與學習竅門有關的范文3篇
知識更新速度的加快,社會對人才要求的不斷提高,使得我們的教育不但要教會學生知識更要教會學生如何學習。以下是小編想與大家分享的是與學習竅門有關的范文，希望能對大家有幫助!
與學習竅門有關的范文一：
學習習慣
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關于預習
(1)預習時間排在每天的復習時間之后。
(2)預習時，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。
(3)對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時注意聽老師講解或課前找同學討論。
(4)各科預習側重點：歷史、政治默看書本;英語看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標出來，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學預習重點在于對知識的思考。
(5)對于知識點繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。
(6)養(yǎng)成超前學習的習慣：一般在一個學期剛開始，甚至在學期開始前的寒暑假，就借來課本，進行預習。
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關于聽課
(1)聽課時最關鍵的是能時刻跟上老師的速度。
(2)不同學科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序為什么這么安排，兩個例題之間又有什么相同點和不同點;文科比如政治，應注意聽清哪些是觀點，哪些是事例。
(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。
(4)上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學習是很有用處的。
(5)上課45分鐘抓重點聽，就根本不會覺得很漫長。
(6)專心聽講并注重與老師進行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。
(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。
(8)5分鐘的課后靜思=50分鐘的課后復習。
(9)聽課需要“批判地吸收”。
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關于做筆記
(1)每門課準備兩個筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。
(2)根據(jù)不同科目特點做出不同形式的筆記。
(3)能畫圖的就用圖形表示，能標注的就標注一下，不要把時間都放在筆記上。消化吸收并應用于以后的學習中，這才是最重要的。
(4)當老師板書很少的時候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關鍵性的語言并記下來。
(5)當聽課與記筆記發(fā)生沖突時，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。
(6)可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁分成兩部分的，左邊記錄講授內(nèi)容，右邊寫自己的心得。
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關于復習
(1)知識相對完整的時候再進行復習。
(2)復習的時候要重點看自己不會的東西。不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質，把要記的東西縮小到最低程度。
(3)“三遍復習法”：每天晚上做作業(yè)后復習當天的東西;周末復習這周學過的東西;考前安排較多時間復習自己比較差的科目。
(4)“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復習法。
(5)復習時，要把握書本，緊貼書本。文科類課程期末復習非常重要，而數(shù)學、英語等課程，重在平時下功夫。
(6)復習環(huán)節(jié)把握好兩點：一是時間，二是頻率。
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關于做作業(yè)
(1)作業(yè)=考試練習。
(2)做作業(yè)應遵循以下原則：仔細看題;廣泛聯(lián)系以前的知識;絕不拖拉、不抄襲，不會做的題目先放一放，寫明原因;書寫工整，步驟清晰詳細。
(3)作業(yè)中有了錯不能先看答案，應先分析問題出在什么地方，最終追溯到某個知識點的欠缺上?？梢园彦e誤用專門的本子記下來。
(4)做理科作業(yè)的四個步驟：一是審題，二是尋找解題途徑，三是正確解題;第四步注意檢查。
(5)要把作業(yè)轉換成自己的東西。老師布置的題目都有一定的針對性，比自己漫無目的地做題要好。
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關于自習
(1)把比較難的問題放在學校自習時間解決。
(2)自習時一定要講究效率，盡量在課堂上不和同學討論，自己獨立思考。
(3)在自習中大量閱讀相關書籍，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學科學習有力，而且對學習其他內(nèi)容也是大有裨益的。的地做題要好。
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關于歸納
(1)歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節(jié)和知識塊進行。
(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。
(3)對于語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個知識結構圖，有哪些重要的知識點，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。
(4)對于數(shù)學，可以從每個章節(jié)新概念為起點，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個知識網(wǎng)絡。
(5)對于英語，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進行總結。在不同場合下的日常用語也進行分類、總結，按問候、邀請、看病等等分類。
(6)將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發(fā)現(xiàn)它們之間的關系和脈絡。
(7)學習的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。
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關于讀書
(1) 看書不在于多，而在于精。
(2) 研讀教科書是我的生命線。
(3)讀課本的最佳方式：要學某一章前，我都會先大致看一遍書，標出自己覺得有疑問的地方。
(4)學會有重點地看書。
(5)我每天最大的娛樂活動就是讀書，并且專心致志。我希望能成為一個知識淵博、眼界開闊的人。
(6)擴大讀書范圍是培養(yǎng)讀書興趣的一個方法。
(7)學習的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。
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關于記憶
沒有記住知識是根本談不上運用的。
(1)我把記憶的時間定在晚上，并且要在獨自不受干擾的情況下。最好是睡前把背過的東西再回憶一遍，因為睡眠時沒有新的信息輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了;一次不能吃成個胖子，每天定量記憶;交叉變換科目來記憶，效果好。
(2)我特別喜歡記錄所看過的好句子、好段落，從詩、散文擴展到英語、數(shù)學。
(3)對于理科課程我都是先理解再運用然后才記憶。只要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握重點，就不愁記不住。
(4)變換不同方法來記憶：重復記憶法、對比記憶法、歸納記憶法、聯(lián)想記憶法等。
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作息時間
有很多成功人士都得益于自己良好的作息習慣。
(1)學習是一個持之以恒的過程。給自己量身定制一個作息表，然后一直堅持下去，成功肯定就在前面不遠處。
(2)時間這東西，或許本應該浪費一半、珍惜一半。浪費的一半方可領悟生命的樂趣;珍惜的一半，才知道生命的價值。
與學習竅門有關的范文二：
學科學習
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關于語文
在學習語文的過程中，一個人的完整的特質也在逐漸形成。語文將會嚴重影響你個人的未來發(fā)展。
(1)具備一定的語文鑒賞能力是具有長期的語文學習興趣的一個前提。
(2)我最喜歡《語文報》和《作文通訊》。每次閱讀上面的文章都非常用心，逐步形成獨立的鑒賞和思考能力。
(3)通過閱讀文學作品逐步培養(yǎng)起來的文學素養(yǎng)是其他方法所不能形成的。
(4)我在閱讀中碰到不認識的生字或生詞，就會及時查字典，弄清楚它是什么意思，然后找一個專門的本子記錄下來。
(5)從一年級就開始每天寫日記。所以我對寫作文從來沒有怕過，不擔心沒有東西可寫。
(6)選擇一些電視節(jié)目來看，如《焦點訪談》、《東方時空》等節(jié)目，可以幫助我了解社會不同層面的人對事物的看法，進而不斷加深自己看問題的深度。
(7)必須多閱讀，多使用各類工具書，多練習寫作技巧。
(8)我注重積累寫作素材，從《青年文摘》中我學了不少的新的東西。
(9)一定要注重自己閱讀能力和寫作能力的鍛煉，它是“學以致用”的主要體現(xiàn)，有很強的社會功效。
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關于數(shù)學
所有學科中邏輯性最強的一門學科，也是最難的一門學科。主要是由于它的變換高深莫測。
(1)超前一步，要迫使自己走在老師講課的前面。
(2)重在基礎和“一遍做對”。難題解答主要靠平時思想方法的積累，我對難題的態(tài)度是挑著做一些，點到為止。
(3)從最基本的定義開始去推敲。數(shù)學有一個非常嚴謹?shù)捏w系，一般是先給出一個定義或公理，生出新的概念、新的定理等。
(4)我時刻都帶著一個數(shù)學題目解題方法歸納的筆記本。
(5)數(shù)學邏輯性非常強，平時在生活中判斷事情或分析問題盡量不想當然，追求有理有據(jù)，把起因、過程、結果看清楚。我還把自己做題的心得寫下來，每次考試之前看一遍就能對自己了解許多。
(6)數(shù)學的關鍵是理解和運用，特別有利于訓練自己的思維能力。
(7)數(shù)學的特點是課本上的知識講解不深，需要通過做大量習題加以鞏固提高。
(8)我不滿足于課本上僅有的知識，大量涉獵了數(shù)學競賽書籍，較一般同學而言“功夫較深”。
(9)做題時，看清楚題目在問什么，分析出題目所涉及的知識點。
(10)其實數(shù)學不存在舊題和新題的區(qū)別，區(qū)別在于題干的設計上。
(11)遇到一個好題目，我會好好研究。一定要注重數(shù)形結合能力的培養(yǎng)，往往圖形比數(shù)字要直觀的多。
(12)對于基礎好的同學，在考試前一天晚上做數(shù)學題能給考好有力保障。
(13)重視典型的例題，而且要精做題、會做題(會挑題、會總結題目、會舉一反三)。
(14)數(shù)學就是建模的過程。就是把欲求解或求證的問題化為已知模型的過程。
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關于英語
(1)要想提高語感的準確度，需要大量的閱讀。
(2)我的時間分配為：背