中考滿分作文寫作技巧—如何讓文章內(nèi)容更飽滿(4)
(2)不懂得細(xì)節(jié)如何選材。選材分為三步:第一步,是針對文章標(biāo)題,選出適合題目的事件;第二步是先確定寫作目的(主題),將所選事件分成若干情節(jié),根據(jù)表現(xiàn)寫作目的的力度,選出最能表現(xiàn)寫作目的的情節(jié)。第三步,根據(jù)寫作目的,從精選的情節(jié)中,選出最能表現(xiàn)寫作目的的細(xì)節(jié),進(jìn)行細(xì)膩刻畫。作者第一步選材沒問題——也就是說選取的是典型事件;第二步也沒問題——選取父親出差回來和我見面的瞬間,這一瞬間最能表現(xiàn)父親對我牽掛的情節(jié);第三步卻出現(xiàn)了大問題——要表現(xiàn)父親對我的牽掛、關(guān)愛之情,核心細(xì)節(jié)有四個:一是父親問我想不想他(正面表現(xiàn));二是我傷害父親(側(cè)面突出);三父親受到深深的傷害,依舊對我關(guān)愛有加(如果受到傷害就改變了行為,說明父親對我的情感很淺);四是我傷害后的內(nèi)心感受。這四個細(xì)節(jié)具有舉足輕重的地位,但作者只抓住了第三個細(xì)節(jié)的一半以及第四個細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)膩刻畫,其他的都采用了輕描淡寫的概述法。
(3)細(xì)節(jié)描寫技法還沒有真正掌握。第一是每個細(xì)節(jié)要著力表現(xiàn)的核心點作者非常糊涂。對于父親的問話細(xì)節(jié)而言,要著力表現(xiàn)父親問我的次數(shù)多,內(nèi)心期待的程度深;對于我傷害父親這一細(xì)節(jié)而言,要著力表現(xiàn)我的“無意識”、“輕描淡寫”以及傷害程度之深;對于父親受傷害這一細(xì)節(jié)而言,要著力表現(xiàn)其受到的傷害之深,更重要的是突出他沒有記恨我的寬容情懷;對于我的內(nèi)心感受這個細(xì)節(jié)而言,就是要著力表現(xiàn)此后父親對我的關(guān)愛如故。只有圍繞這些核心點來表達(dá),才能綜合表現(xiàn)父親對我至高無上的關(guān)愛。第二是缺乏刻畫細(xì)節(jié)的技能。語言描寫——要用直接引語(用冒號、引號形式)選取典型語言,同時關(guān)注說話人說這句話的神態(tài)、動作、心理、聲音特點等等。神態(tài)描寫——要著眼人物整體神態(tài)、面部神態(tài)、細(xì)節(jié)神態(tài)及其給作者的感受,表現(xiàn)人物的心理、情緒、情感、性格、品質(zhì)。心理描寫——有以下兩種形式:或者刻畫人物的心理感受、心理狀態(tài)、心理想法;或者刻畫人物的心理語言(沒說出口的心語)。動作描寫——要抓住動作自身的特點(速度、力度、方向、狀態(tài)、動程、聲音、次數(shù)、特定的時間地點)以及伴隨此動作的小動作、神態(tài)、語言、心理等。
(4)不會做鋪墊。一個情節(jié)的發(fā)生,必然有其前提條件。下雨之前天必陰、做飯之前先備米,不會鋪墊就是事前不寫天陰、不寫買米,直接寫下雨、直接寫做飯,情節(jié)發(fā)展突兀,讓人懷疑情節(jié)的真實性和合理性。一個經(jīng)常出差在外的父親,才會深深地思念兒子,才會期望兒子也像自己牽掛牽掛兒子一樣思念自己。作者寫偶爾出去一次,時間又短,一個大男人回家就這樣,未免有點“娘娘氣”,人物行為與冷臉父親的性格特征相互矛盾。
(5)內(nèi)容雜糅。寫文章,同類的內(nèi)容放到一個特定的位置,其他的內(nèi)容放到它該放的位置,不能把洗臉盆、洗腳盆、湯盆放在一起。這一部分,作者主要要表現(xiàn)的核心是父親在我深深傷害過后,依舊對我關(guān)愛有加。但作者在結(jié)尾卻加了一句“也是因為父親的太過嚴(yán)歷,我?guī)缀鯖]受到過他的關(guān)心”,從內(nèi)容上看與本段表達(dá)的內(nèi)容是對立關(guān)系,讀完下文,才知道,這些內(nèi)容和下文關(guān)系緊密。因此應(yīng)該另起一段,放到下一段的開頭或結(jié)尾更好。
【第一件小事修改后】
父親是個生意人,經(jīng)常出差,一家人聚少離多,絕大多數(shù)時間老爸都是在異鄉(xiāng)奔走的孤寂與牽掛中度過的。(鋪墊)
“你想我嗎?”每次歸來,他總是熱切的望著我,一遍遍問那句永不變更的話。(語言細(xì)節(jié)描寫)
“不想!有啥好想的?!”也許因為重復(fù)的次數(shù)過多,我的內(nèi)心早已填滿了厭煩,亦或是因為游戲機更有趣,父親帶回的糖果很甜,心底早已沒了父親的位置,我一邊沒心沒肺地吃著一邊興奮異常地玩著,回答得常常干凈利落、斬釘截鐵。(傷害父親的細(xì)節(jié)描寫)游戲玩盡興了,點心吃光了,回頭的瞬間,才驚奇的發(fā)現(xiàn),父親一直僵硬地、怪怪地站在身后,滿臉失望的灰色,喉頭抖動著,最后神色黯然地離開了我的房間。(父親被傷害后的神態(tài)細(xì)節(jié)描寫)那時我還小,不懂得山一樣的父親,也需要親情的慰藉,也需要子繞膝下的溫暖,回報他的——只有一次次無情的傷害。(回憶當(dāng)年故事,刻畫此時我的心理細(xì)節(jié))
然而父親似乎很健忘,每次回來,依舊會帶回香甜可口的糖果,依舊那樣望著我,問同樣的問題。(當(dāng)時,我的心理細(xì)節(jié)描寫)在數(shù)不清的傷害過后,我漸漸長大了,成為六年級的“大”學(xué)生。(過渡引起下文)
(將父親受傷害后,依舊對我關(guān)愛有加這一細(xì)節(jié),藏在我傷害父親的細(xì)節(jié)內(nèi)部——亦或是因為游戲機更有趣,父親帶回的糖果很甜。)
【第二件小事原文】
有一次,我與同學(xué)們出去玩,我們飛速地下一長串臺階,我被絆了一下,仰面摔倒,由膝蓋為著地點。這下撞擊使我的整條右腿都軟了,一動不動地爬在地上,有些個同學(xué)下呆了,個別幾個同學(xué)來扶卻怎么也扶不起來,這時。父親剛好下班,見我爬在地上,用別樣的目光看著我,那眼神中分明透著“你知道該怎么做”,我當(dāng)即迅速爬起來,撣去身上的塵土,甩袖而去??僧?dāng)他進(jìn)樓梯口時,不安地回頭看看。這一回首,我覺得癡傻得 被甩出好遠(yuǎn)。
從這兩件事之后,我發(fā)現(xiàn)我慢慢懂得了這份愛,從此,我的手機費總會在秋天欠費數(shù)次。
【修改解析】
一.不會運用“對象交替轉(zhuǎn)換法”敘事。當(dāng)一個故事的主脈絡(luò),始終由矛盾的雙方交替推動完成的,最好的敘事方法是“對象交替轉(zhuǎn)換法”。例如,兩個人打架:甲踩了乙的腳,乙甲逼著甲道歉;甲堅持不道歉,乙破口大罵;甲惱羞成怒,一拳打在乙的臉上,乙抬腳還擊,一腳揣翻了甲,結(jié)果甲受重傷住院,乙賠償了4萬元住院費。整個事件的過程都是矛盾對立的雙方——甲乙彼此推動來展開的,敘述這類事件,首選的寫法是“對象交替轉(zhuǎn)換法”。
運用“對象交替轉(zhuǎn)換法”敘事,必須明白以下幾點:
(一)敘述事件不是敘事的核心。整個事件應(yīng)該略寫,能夠集中表現(xiàn)寫作目的的細(xì)節(jié)才是敘事的核心。
(二)人物交替轉(zhuǎn)換的過程一定不能“亂套”。要堅持甲...乙...甲...乙...甲...乙這種模式和順序,不能混亂,特別是插入側(cè)面描寫的過后。
(三)不能處處詳寫。能夠?qū)崿F(xiàn)這件事的敘事目的的部分,才是作者詳寫的部分。
(四)切入每個詳寫點,必須先點明這一細(xì)節(jié)對應(yīng)的“小時間點”,用它引出下面的細(xì)節(jié)描寫。沒有小的時間點引入,這個細(xì)節(jié)對應(yīng)的時態(tài)依舊是一般現(xiàn)在時,無法運用描寫進(jìn)行刻畫,因為描寫對應(yīng)的時態(tài)必須是現(xiàn)在進(jìn)行時。這個“小時間點”可以用表示時間的短語來點明——例如“下午三點四十五分”,也可以用人、物的行為或狀態(tài)來注明——例如“他一進(jìn)門”,就是借助人物行為交代時間,指他進(jìn)門的那一刻;再如“落日的余暉染紅了半邊天”,就是借助事物當(dāng)時的狀態(tài)交代時間。
(五)適當(dāng)插入側(cè)面描寫必不可少。在不同情節(jié)中額外插入的側(cè)面描寫(對矛盾雙方以外的人、物、環(huán)境的刻畫部分),必須與主要人物構(gòu)成對比或襯托,能突出主題。
(六)正確理解“事件結(jié)果”的內(nèi)涵。事件的結(jié)果,既包括最終的客觀結(jié)果,也包括主觀結(jié)果——即事件帶來的影響——心理感受、心理狀態(tài)、心理想法、心理情感。不能只關(guān)注客觀,忽略主觀。主觀結(jié)果的表現(xiàn)力往往更強。
“對象交替轉(zhuǎn)換法”的具體運用:
第一步——從時間切入,概述整個事件,具體交代事件發(fā)生的時間、地點、人物——一天下午放學(xué),父親到學(xué)校接我回家。這部分千萬不要啰嗦,交代明白即可,整件事要高度概括。
第二步:交代事件的起因。起因部分,如果與寫作目的無關(guān),要高度略寫,交代明白即可,如果能夠側(cè)面突出寫作目的,則詳寫。事件的起點由矛盾雙方的哪一方引起的,則從哪一方落筆。本文是由“我”受傷引起的,則從“我”寫起——剛出校門,我就摔倒在臺階上。膝蓋擦去了一塊皮,血順著傷口一點點地滲出來,模糊一片,鉆心的疼痛瞬間彌漫了整個心底。這部分既然是交代事件的起因,那么寫第一句即可,為什么還要刻畫自己的傷口,突出摔得重呢?因為我摔得重,父親仍命令我自己站起來,能突出父親講原則而理性的形象——他要教會我堅強。這一環(huán)節(jié),作者原來寫的摔傷的哪些原因和過程——我與同學(xué)們出去玩,我們飛速地下一長串臺階,我被絆了一下,仰面摔倒,由膝蓋為著地點,沒有絲毫用處,雖然寫得生動,也要刪除。
第三步:確定每一環(huán)節(jié),是否需要適當(dāng)增加側(cè)面描寫。如果哪一環(huán)中的側(cè)面人、側(cè)面物、側(cè)面環(huán)境能夠與主要人物形成對比或襯托,更好地突出主題,則要加入側(cè)面描寫。我摔倒的這一環(huán),對應(yīng)的是側(cè)面人物的行為——同學(xué)們關(guān)心我,上來扶我,替我包扎傷口,寫不寫呢?答案是肯定的,因為同學(xué)們對我這樣關(guān)心,這樣熱情,正好和后面父親冷冷的命令形成鮮明的對比,能夠突出父親的理性情感,因此,這是必須刻畫的側(cè)面細(xì)節(jié)——面對痛苦無助的我,身邊的同學(xué),有的用面巾紙為我擦拭傷口,有的架住我的雙臂,想把我扶起來,有的沖向醫(yī)務(wù)室。
第四步:確定每一環(huán)矛盾對立雙方的舉動,是否需要詳寫。區(qū)分詳寫略寫的原則是——能集中表現(xiàn)寫作目的的舉動,要詳寫,不能集中表現(xiàn)寫作目的的舉動,要略寫或盡量不寫。我摔傷之后,對應(yīng)父親的舉動是冷冷地命令我自己起來,這一舉動最能體現(xiàn)父親有原則的愛,所以一定要詳寫——“別扶他,一點皮外傷而已,讓他自己站起來!”父親的面孔冷冷的,聲音也透著冰霜寒意。
第五步:刪除那些無用的對立情節(jié)。從我站起來,一直到進(jìn)樓前,這一部分的對立推動行為不能集中表現(xiàn)主題,要么高度概括略寫——我無奈地跟在父親的身后,向家走去。或者干脆不寫——因為下一個詳寫點是父親進(jìn)樓前的回頭一望,即便不寫,讀者也會明白,父親命令我站起來之后發(fā)生了什么。為了筆法干凈利落,能不寫的環(huán)境,盡量不寫。
第六步:刻畫好最后一個細(xì)節(jié)。最后一個細(xì)節(jié)之前的部分,已經(jīng)略寫或剪裁掉了,寫這一部分,必須點明這個細(xì)節(jié)發(fā)生的時間和地點,由時間地點引入細(xì)節(jié)描寫——就在父親即將進(jìn)入樓門的時候,他的腳步停了下來,無意識地回過頭,望了我一眼,更確切地說,那目光只是從我的臉上劃過,真正的落點是我受傷的腿。從他故作平靜的神情里,我清晰地感受到了一份深藏的關(guān)切和不安!
第七步:寫好結(jié)果。父親接我回家,直接結(jié)果就是——回到家,沒有太多意義。而這件事產(chǎn)生的影響——我深刻地認(rèn)識到了父親對我的關(guān)愛,卻能集中表現(xiàn)主題。因此要集中筆墨寫事件帶來的間接影響——這件小事,讓我真正懂得了父親那份冷得近乎滾燙的情感,也正因為如此,每到落葉飄飛的季節(jié),我的手機都會一次次欠費。
二.詳略處理欠佳。正面描寫部分——即刻畫父親的一舉一動的部分,能集中表現(xiàn)主題的內(nèi)容要詳寫。父親命令我自己站起來的部分,父親回頭忘我兩個環(huán)節(jié)都應(yīng)該詳寫,作者都沒有詳寫;側(cè)面描寫——寫主要人物以外的人、物、環(huán)境,能突出主題的部分,也應(yīng)該詳寫。本文中我受傷嚴(yán)重部分、同學(xué)熱情幫助部分,是側(cè)面突出主題的部分,應(yīng)該詳寫,作者或略寫,或者詳寫得不夠。不能集中表現(xiàn)主題或突出主題的部分,應(yīng)該略寫。對本文而言,我摔傷的原因和過程、我從地上爬起來的過程、我跟隨父親回家路上的過程,都應(yīng)該略寫,而作者只略寫了跟隨父親回家的過程,其他的都是詳寫的。總體上看,這件事的敘述,最大的問題是,該詳寫的沒詳寫,該略寫的沒略寫,筆墨幾乎是均勻分布的,這就是我們通常說的“流水賬”。
【第二件小事修改后】
一天下午放學(xué),父親到學(xué)校接我回家。剛出校門,我就摔倒在臺階上。膝蓋擦去了一塊皮,血順著傷口一點點地滲出來,模糊一片,鉆心的疼痛瞬間彌漫了整個心底。面對痛苦無助的我,身邊的同學(xué),有的用面巾紙為我擦拭傷口,有的架住我的雙臂,想把我扶起來,有的沖向醫(yī)務(wù)室。“別扶他,一點皮外傷而已,讓他自己站起來!”父親的面孔冷冷的,聲音也透著冰霜般的寒意。我無奈地跟在父親的身后,向家走去。就在父親即將進(jìn)入樓門的時候,他的腳步停了下來,無意識地回過頭,望了我一眼,更確切地說,那目光只是從我的臉上劃過,真正的落點是我受傷的腿。從他故作平靜的神情里,我清晰地感受到了一份深藏的關(guān)切和不安!
