積極發(fā)展高中階段教育事業(yè)，對(duì)于提高國(guó)民受教育水平，適應(yīng)普及九年義務(wù)教育后人民群眾對(duì)高中階段教育日益增長(zhǎng)的需求，緩解初中升學(xué)壓力，創(chuàng)造全面推進(jìn)素質(zhì)教育的良好環(huán)境，提高民族素質(zhì)，落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略具有十分重要的意義;同時(shí)，也是增加居民消費(fèi)，帶動(dòng)與教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，減輕就業(yè)壓力，穩(wěn)定社會(huì)的重要舉措。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：廣州普及高中階段教育，從“量”開始過渡到“質(zhì)”相關(guān)消息。具體內(nèi)容如下，快來看看吧!
普及高中階段教育 廣州從“量”開始過渡到“質(zhì)”：

　　10月29日，“普及高中階段教育”歷史性地寫入了十八屆五中全會(huì)公報(bào)。有教育人士認(rèn)為，全國(guó)在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育意義重大，反映國(guó)民對(duì)學(xué)歷普及教育要求提高了。

　　就廣州而言，2015年，全市報(bào)名參加中考的考生總?cè)藬?shù)110343人，而全市高中階段學(xué)校招生總計(jì)劃118753人，從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出，廣州高中階段學(xué)校的招生總計(jì)劃超過考生人數(shù)，只要考生想讀書，就有學(xué)位提供，所以，廣州高中階段教育實(shí)際上已經(jīng)“普及”了。目前，廣州高中階段教育正在從“量”向“質(zhì)”過渡。

　　高中階段教育包括普通高中教育、中等職業(yè)教育等多種教育形態(tài)。

　　對(duì)于普通高中教育而言，在“量”上需要適當(dāng)擴(kuò)大，滿足學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于讀普通高中的需求。2015年，廣州普通高中計(jì)劃招生61203人，同比增加275人。在“質(zhì)”上需要適當(dāng)擴(kuò)大示范性高中的招生計(jì)劃和大力提高全市普通高中的重本率。

　　2015年中考獨(dú)立批招生計(jì)劃為2786個(gè)，提前批招生計(jì)劃為28251人，這兩個(gè)批次的招生計(jì)劃多數(shù)為示范性高中，約占全市普通高中總計(jì)劃的一半，但仍有空間可挖。

　　2015年廣州高考重本上線率19.38%，本科A線上線率42.58%，本科B線上線率61.03%，雖然較2014年提高了幾個(gè)百分點(diǎn)，但跟北京、上海等城市相比，還有一些差距。

　　而對(duì)于中等職業(yè)教育而言，近兩年在“量”上已在做減法。2015年全市中職學(xué)校招生總計(jì)劃57550人，同比減少3478人，但仍可滿足全市考生的中職升學(xué)需求。

　　目前，中職學(xué)校迫切需要在“質(zhì)”上下功夫，提高中職學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。筆者以為，提高中職質(zhì)量，需要做好以下工作：第一是大力扶持中職的重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)專業(yè)。目前，廣州的中職學(xué)?；旧闲纬闪?ldquo;一校一特色”的格局，但特色教育還要加強(qiáng)，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合還要加強(qiáng)，人才培養(yǎng)的質(zhì)量還要加強(qiáng)，學(xué)生只有學(xué)到過硬的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)，中職學(xué)校才能吸引更多學(xué)生家長(zhǎng)。第二是打通學(xué)歷通道。這幾年，廣州中職學(xué)生的升學(xué)通道已大大擴(kuò)寬了，有高職院校試點(diǎn)單獨(dú)招生、中高職三二分段考試等多種途徑。但職業(yè)教育銜接本科甚至更高學(xué)歷的問題，還有待解決。