一、 合理安排時間。制定復(fù)習計劃

　　第三階段：六月初到中考前，進行知識再回憶、再歸納、再整合，尤其要注意自己曾經(jīng)做錯的試題、難以把握的題型，要克服懶惰思想和松勁情緒，培養(yǎng)綜合能力。 在這里要注意的是，我們制定的計劃往往會和老師的復(fù)習進度相沖突，這是正常的。時間上的錯開，更有利于我們在老師的指導(dǎo)下掌握所學知識，也符合記憶的規(guī)律。

　　二、認真鉆研教材，抓住知識重點

抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，進行知識專題復(fù)習，對我們正確迎考具有重要的意義。第一，夯實基礎(chǔ)，準確記憶原理。在復(fù)習的過程中，我們一定要對教材的基本原理、觀點進行準確地記憶。做到全面、牢固、熟練。例如，在掌握黨的基本路線這一知識點時，我們不僅要準確記憶黨的基本路線的制定依據(jù)、核心內(nèi)容、現(xiàn)實作用等知識，同時也要對“以經(jīng)濟建設(shè)為中心的含義、原因、意義”“對外開放的原因、作用、注意事項”“改革的性質(zhì)、目標、作用”“四項基本原則的內(nèi)容、地位和作用”等知識進行記憶，并且要把這些知識進行延伸，全面把握與之有關(guān)的內(nèi)容，如黨的基本路線與基本國情的關(guān)系、與中國成就的關(guān)系、與基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系;等等。第二，連點成線，形成知識鏈條。所謂連點成線，就是以某一內(nèi)容為點，全面整合教材所學知識。第三，連線成網(wǎng)，構(gòu)建知識體系。在進行知識專題復(fù)習時，抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，是不可或缺的重要內(nèi)容，這就要求我們善于思考，對一個問題能夠從不同的角度去進行分析，從而做到細致、全面。例如，在復(fù)習“新中國取得的輝煌成就”這一知識專題時，就要對所學內(nèi)容進行細化：我國在經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)等領(lǐng)域分別取得了哪些成就?取得成就的根本原因和具體原因是什么?取得的這些成就對中國和世界的影響是什么?我們在取得成就的過程中付出了哪些代價、積累了哪些經(jīng)驗?如何才能謀求更大的 成就?面臨著哪些機遇和挑戰(zhàn)?只有這樣，才能從小到大、由粗到細，全面掌握所學知識。第四，解讀課標，強化所學知識。盡管各地所用的教材版本不同，但都依據(jù)課程標準而編寫，因此，當我們在進行知識專題復(fù)習時，尤其要重視對課標的解讀，掌握“成長中的我…„我與他人的關(guān)系”“我與集體、國家和社會的關(guān)系”所對應(yīng)的各自內(nèi)容，并根據(jù)課標本身所呈現(xiàn)的內(nèi)容進行深入分析。

　　三、 抓住熱點時事，全面進行解讀

在中考試題中，必然要把所發(fā)生的時事熱點同所學知識結(jié)合起來命題，考查學生運用知識的能力，所以，對于熱點知識絕對不能放棄，要善于運用所學知識對社會熱點從不同的角度進行分析。復(fù)習熱點知識時，我們要注意以下原則：第一，要緊抓國際國內(nèi)的重大熱點問題。在復(fù)習的過程中，對于一些重大國際國內(nèi)的熱點知識，我們必須要全面地進行把握。第二，要聚焦聯(lián)系學生實際的熱點問題。對于和學生生活密切聯(lián)系的熱點問題，要求我們必須予以高度重視。第三，要掌握當?shù)匕l(fā)生的重要熱點問題。在各省的中考試題中，往往會結(jié)合本地的一些具體事例，要求學生能夠深切感受到家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，從而不斷增強自己熱愛家鄉(xiāng)的情感，引導(dǎo)學生努力學習、提高自身素質(zhì)，立志為家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻。因此，在復(fù)習的過程中，我們一定要掌握當?shù)匕l(fā)生的一些重要熱點問題。

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