1、多閱讀，提升語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備

在高中語(yǔ)文中，現(xiàn)代文的閱讀的分?jǐn)?shù)占比是很高的，學(xué)生想要提升語(yǔ)文成績(jī)，就必須通過(guò)大量閱讀文學(xué)作品，科普應(yīng)用類(lèi)型的作品等等，以此來(lái)提升語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備，通過(guò)大量的閱讀，還可以進(jìn)一步高現(xiàn)代文的閱讀和理解能力。在面對(duì)考試的時(shí)候，不管出現(xiàn)什么類(lèi)型的文章，都能夠輕松的理解并解答，閱讀還是積累基礎(chǔ)常識(shí)的過(guò)程，對(duì)提升語(yǔ)文成績(jī)有很大幫助。

2、尋找薄弱環(huán)節(jié)，并加以補(bǔ)強(qiáng)

我們可以把高考語(yǔ)文分成五個(gè)板塊，分別是：基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、作文、綜合運(yùn)用。基礎(chǔ)知識(shí)是一些文化常識(shí);古詩(shī)詞方面，要能夠把必背的內(nèi)容完整地背誦下來(lái)，確保不出現(xiàn)錯(cuò)別字;現(xiàn)代文閱讀部分，必須做到多做題，多總結(jié)，可以得出自己的答題模版;作文部分，主要是練習(xí)寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭結(jié)尾;綜合運(yùn)用，就是把積累的知識(shí)落實(shí)到運(yùn)用上。學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，但凡有任何一項(xiàng)比較薄弱，就要想辦法補(bǔ)強(qiáng)，制定突破策略，唯有這樣才能避免在考試中嚴(yán)重失分。

3、多做閱讀題，提高閱讀與理解能力

突破閱讀理解，必須要多做題，閱讀理解常考四類(lèi)：記敘文、說(shuō)明文、議論文、非連續(xù)文本，每個(gè)類(lèi)型的題目都要覆蓋，當(dāng)前，語(yǔ)文考試對(duì)現(xiàn)代文學(xué)作品的鑒賞能力的考查，是重點(diǎn)之一。不同類(lèi)型的閱讀理解題目，答題模板是有區(qū)別的，考生必須自己去嘗試解題，尋找不同的方法，找規(guī)律，總結(jié)答題思路，進(jìn)一步提升自己的提高閱讀與理解能力。

4、養(yǎng)成寫(xiě)作習(xí)慣，提升寫(xiě)作能力

作文是語(yǔ)文的最重要部分，如果作文寫(xiě)不好，成績(jī)就一定不會(huì)好，而素材是作文的基礎(chǔ)，對(duì)于素材的積累，單純看是不行的，還需要落實(shí)到筆上，平時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣。語(yǔ)文作文，就相當(dāng)于是一場(chǎng)有規(guī)則的比賽，寫(xiě)出符合題意的作文，就相當(dāng)于是遵守其中的規(guī)則。對(duì)于某個(gè)題型的作文，整片背誦是不可能的，但考生可以多讀多背誦名篇佳句，用到作文上，可以潤(rùn)色，在一定程度上可以提升作文的得分。

5、摸索語(yǔ)文答題技巧

提高語(yǔ)文成績(jī)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是無(wú)論什么科目，答題技巧都是一個(gè)重要的課題，在語(yǔ)文科目作答的時(shí)候，可以先把簡(jiǎn)單的文言文背誦的題目先做了，這是最容易拿分的。其次就是運(yùn)用審讀法，就是通過(guò)仔細(xì)的閱讀題目，老師的經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，可以向老師尋求答題技巧，他們是經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)總結(jié)出來(lái)的做題方法，肯定比我們隨便摸索的要有用得多。

高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不再局限于課本，要想學(xué)好高中語(yǔ)文，除了學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本的知識(shí)，還必須結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)散性的進(jìn)行知識(shí)積累，高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)講究針對(duì)性，結(jié)合考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，才能避免盲目復(fù)習(xí)。語(yǔ)文考試靠平時(shí)積累，平時(shí)積累的足夠多，考試的時(shí)候就能夠運(yùn)用起來(lái)，所以，大家如果語(yǔ)文成績(jī)不理想，不妨從現(xiàn)在開(kāi)始積累語(yǔ)文知識(shí)，通過(guò)不同的題目，了解各個(gè)考點(diǎn)的出題方式和解題方法，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。