《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計

　　2.自主探究，從“激勵自己、感化他人、拯救生命”這三個方面感受夢想的力量是無比巨大的。

　　3.通過比較，了解在列舉選材時，只有關(guān)注全面性才更有說服力。

　　4.憑借書寫“夢想格言”“歌曲欣賞”等，激活學(xué)生的夢想。

　　【過程預(yù)設(shè)】

　　一、補(bǔ)充閱讀，引入情境

　　1.圖文并茂，介紹非洲缺水情況。

　　2.了解了這些信息，你想說什么?

　　二、初讀課文，概覽“夢想”

　　1.快速瀏覽課文，劃找描寫瑞恩夢想的句子。

　　2.匯報：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝;我要讓非洲的每一個人都能喝上干凈的水。

　　3.讀著這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)?

　　4.瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎?文中哪個自然段告訴我們了?(課件出示：2001年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口水井。)

　　5.憑借讀書卡，梳理“瑞恩的夢想實現(xiàn)之路”。

　　三、板塊探究，感悟“夢想”

　　生再次默讀課文，自主劃找、品讀、批注感悟：為什么說夢想的力量是無比巨大的?

　　【板塊一】激勵自己

　　課件出示：瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個多小時。媽媽“驗收”后，往餅干盒里放了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果;暴風(fēng)雪過后，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝;考試取得好成績，爸爸給了他獎勵……瑞恩把得到的所有錢，都放進(jìn)了那個餅干盒里。

　　1.請幾名同學(xué)自由說說為什么說這段話能體現(xiàn)夢想的力量很大。

　　2.快速地圈一圈，瑞恩一共做了哪幾件事?(吸塵、擦窗、撿松果、撿樹枝、

　　考好成績得獎勵)

　　3.聯(lián)系實際：你們6歲時是怎么樣的?

　　4.師：就這樣，瑞恩堅為實現(xiàn)“掙足70元錢”這個夢想不懈努力著。同學(xué)們，這是瑞恩為了掙足70元錢做的所有事嗎?其他的事寫在哪里?(省略號里)。想一想，瑞恩還有可能在做什么事情?為什么不把這些事都羅列出來呢?

　　5.比較：假如選擇“瑞恩掃地、洗碗、擦窗、洗衣服、洗襪子”這幾件事來寫好不好?(只有選擇不同類型的典型事例，才會使文章更具說服力)

　　6.小結(jié)：有了夢想，就會不斷激勵自己，可見夢想的力量真的很大!

　　【板塊二】感化他人

　　1.你從哪里可以感受到夢想還可以“感化他人”?(概括梳理)

　　2.生結(jié)合句子談感受：(預(yù)設(shè)：一周以后，瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷接到捐款，在短短的兩個月時間里，瑞恩籌齊了可以打一口井的錢。)

　　3.小結(jié)，營造沖突：既然是捐款，為什么才25元這么一點點呢?

　　4.補(bǔ)充閱讀：了解捐款背后的故事;談感受。

　　課件呈現(xiàn)：美國德克薩斯的一個小女孩兒，聽了瑞恩的故事后，寄來了17美元，她在信中寫道：我為瑞恩感動。我也想去幫助別人。我把自己的頭發(fā)賣掉了。但愿這些有用。一個叫珍妮絲的18歲女孩兒放棄了去聽后街男孩的演唱會。而她已為此攢了7年錢。

　　5.小結(jié)：夢想的力量真大，它不僅可以——激勵自己，還可以——感化他人。

　　【板塊三】拯救生命

　　1.師：同學(xué)們，經(jīng)過瑞恩和各地朋友的努力，夢想終于實現(xiàn)了。瑞恩的第一口井終于打出來了。夢想的實現(xiàn)又為人們帶來了什么呢?趕快到課文中去找一找。(帶來了健康、快樂、幸福生活、生命等)

　　2.補(bǔ)充閱讀：“瑞恩的井”在安格魯社區(qū)投入使用兩年多，附近的家庭陸續(xù)遷移進(jìn)來，這個地區(qū)的人口和入學(xué)率有了驚人的增長。孩子們不用再每天花幾個小時到很遠(yuǎn)的地方去背水，他們都開始上學(xué)讀書;婦女們也不用整天為全家的吃水奔波，她們開始有時間種地，或者做些小買賣。到2002年春季，安格魯小學(xué)里已經(jīng)有了1250名學(xué)生，還有了300名中學(xué)生。清潔的水源對地區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了很大影響。糧食和肉類市場擴(kuò)大了，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入提高了，居民大量遷入，為企業(yè)生產(chǎn)提供了更多的工人。

　　3.小結(jié)：夢想，可以拯救生命，夢想的力量真大呀!

　　四、提升認(rèn)識，升華情感

　　1.了解“瑞恩的井”后續(xù)情況，震憾心靈(課件呈現(xiàn))

　　2001年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口水井;2003年初，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)有750000加元，瑞恩已經(jīng)幫助非洲挖了70口水井;2008年，“瑞恩的井”已在12個國家挖了266口井;435343個生命獲益;世界各地的人們還在繼續(xù)為“瑞恩的井”基金會捐款。瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀(jì)。”

　　2.說感受，提升認(rèn)識。

　　3、生書寫自己的夢想格言。

　　4、在《超越夢想》歌聲中暢談“夢想格言”，激活夢想。

　　《夢想的力量》說課稿

　　老師們，下午好!今天我說課的內(nèi)容是新課標(biāo)人教版五年級下冊第四單元17課《夢想的力量》。這是一篇以“夢想”和“感動”為話題的閱讀課文。

　　一、說教材

　　課文通過講述了6歲的加拿大孩子瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力的故事。結(jié)局是：在小瑞恩的感召下，全社會有愛心的人們紛紛投入到這場為生命而戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，終于使瑞恩夢想成真，甚至成立了“瑞恩的井”基金會。體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良的、堅定執(zhí)著的、金子般的童心。

　　課文按照時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過，瑞恩夢想的實現(xiàn)大致經(jīng)歷了三個步驟：一是籌集70元錢;二是籌集2000元錢;三是籌集買鉆井機(jī)的錢，夢想逐步變大。通過這篇文章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者如何將這三次籌款寫清楚寫具體的表達(dá)方法。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：本堂課要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，理解課文內(nèi)容，感知課文情感。

　　2、能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，領(lǐng)會文本在表達(dá)上的特點，并能運用到寫作中去。

　　3、方法與過程：通過引導(dǎo)學(xué)生自讀、反復(fù)朗讀和想象拓展，讓學(xué)生體會課題的含義，并在充分閱讀中個性化地感悟文本。

　　4、情感目標(biāo)：設(shè)身處地地感受瑞恩的內(nèi)心想法，體會小主人公心靈的美好與人格的健全，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈地努力使夢想成真。

　　三、說教學(xué)重、難點

　　本節(jié)課，我緊緊圍繞專題，把重點定為通過把握學(xué)生的情感脈絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生深入體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，難點是理解課題《 夢想的力量》 的深刻意義，感受夢想的“力量”是巨大的。

　　四、說教學(xué)方法

　　這是一篇略讀課文，揣摩編者的意圖，鑒于學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，我設(shè)計了以自學(xué)為主，教師引導(dǎo)，通過朗讀自學(xué)自悟、啟發(fā)解疑、情景想象、讀寫結(jié)合、自主合作(同桌交流、小組交流)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，達(dá)到本文目標(biāo)要求。為了達(dá)到比較好的教學(xué)效果，我利用多媒體電教設(shè)備，精心制作了課件，進(jìn)行輔助教學(xué)。

　　五、說教學(xué)過程

　　(一、)導(dǎo)入，營造氛圍，揭示課題

　　1、利用自制的短片，談話引出課題。

　　(1) 同學(xué)們知道這是哪里嗎?(冕山小學(xué))同學(xué)們，我們生活在美麗的大涼山，生活在喜德冕山這樣一個山清水秀的地方，我們是幸福的!每天早上，只要我們一推天窗戶，我們就能看到青青的大山，只要一擰開水龍頭，就能喝到白花花的自來水。

　　(2)但是你們知道嗎?在地球的另一端，還有這樣一個地方：那里四季干旱，人們?nèi)淌苤囸I和干旱的折磨。很多孩子喝不到干凈的水，有的孩子喝了污濁不堪的水得了各種疾病，有的孩子甚至失去了寶貴的生命。下面，我們就一起去了解一下非洲孩子人們的生活狀況。(播放視頻)

　　(3) 同學(xué)們看了視頻后有什么感受或者想法?(加拿大有個小朋友，在知道了非洲小朋友的生活狀況后，非常同情他們，于是他就有了想要幫助他們的想法。)引出課題：夢想的力量(板書)

　　(二、)學(xué)習(xí)新課，感知夢想

　　1、快速讀課文找出瑞恩夢想的句子。

　　(教師相機(jī)出示課件)

　　2、初讀課文，感知夢想

　　①瑞恩的第一個夢想是怎么實現(xiàn)的?

　?、谠谖闹姓页鱿嚓P(guān)語句，并感受句子的意思。

　?、壅n件出示相關(guān)句子，感受夢想的力量。

　　是什么力量讓瑞恩堅持不懈?(板書：激勵自己)

　　3、夢想第二步

　　(1)為積攢2000元得到了很多人的幫助。

　　(2)找出相關(guān)句子。

　　(3)夢想可以感動很多人(板書：感動別人)

　　4、夢想的力量到底有多大?

　　(1)夢想的實現(xiàn)為非洲孩子帶去了什么?(板書：帶去健康)

　　(2)夢想的力量有多大?能在文中找找相關(guān)的數(shù)據(jù)嗎?

　　(三、)情景聯(lián)想，感悟升華，體會力量;

　　1、聽音樂，說說自己的夢想。

　　2、孩子們，你們有夢想嗎?請你說說。

　　看了“夢想的力量教學(xué)設(shè)計”