《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影

　　教學(xué)過程：

　　一、直接導(dǎo)入。

　　二、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、范讀第二自然段。

　　2、這一天的虎門給你們留下了什么印象呢?

　　3、學(xué)生交流，相機(jī)指導(dǎo)讀好詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)，體會(huì)那一天的熱鬧、場(chǎng)面的隆重，景色的壯麗。

　　4、小結(jié)段意：第二自然段向我們描寫了1839年6月3日的虎門不尋常的場(chǎng)面，暗示了重大的歷史事件即將發(fā)生。接下來，我們?cè)撛趺磥碜x好第二自然段呢?

　　三、學(xué)習(xí)第三自然段

　　1、投影圖片，導(dǎo)讀第一、二句

　　2、工人們是怎樣銷煙的呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀第三自然段，然后畫出描寫銷煙過程的語(yǔ)句

　　3、學(xué)生自讀自劃。

　　(1)(指讀)

　　(2)出示：只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工，先向灌了水的銷煙池里撒下了鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。

　　(3)銷煙分幾步完成?哪三步?

　　4、請(qǐng)大家看看圖畫，再讀讀這句話，想想這些民工是懷著怎樣的心情來做這些動(dòng)作的呢?

　　四、導(dǎo)讀第四自然段

　　1、看到害人的鴉片被銷毀了，在觀看的成千上萬的老百姓有什么反映呢?

　　2、你能想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是怎樣的呢?在旁邊觀看的外國(guó)商人目睹了這個(gè)壯觀的銷煙場(chǎng)面，他們又會(huì)有什么感想呢?

　　3、是啊!這些鴉片商都是惟利是圖的資本家、不擇手段的侵略者。他們打著平等經(jīng)商的旗號(hào)，把無數(shù)的鴉片運(yùn)到中國(guó)，牟取暴利，他們想讓我們中國(guó)人成為他們的奴仆和掙錢的機(jī)器。林則徐邀請(qǐng)他們來觀看這次銷煙，就是為了打擊他們的囂張氣焰，就是向他們發(fā)出警告，也向世界表明：中國(guó)人民是不可欺侮的!(板書)

　　4、看錄象。

　　五、拓展說話，加深理解

　　1、現(xiàn)在，當(dāng)我們看完林則徐指揮銷煙的場(chǎng)景，面對(duì)著端坐在我們面前的這位偉大民族英雄的塑像，此時(shí)此刻，你們想說什么呢?

　　2、講述歷史意義。

　　六、作業(yè)

　　1、找一些講述中國(guó)近代史的書籍來讀一讀，了解虎門銷煙這偉大歷史事件的前因后果，以及與相關(guān)的一系列事件，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等;認(rèn)識(shí)林則徐，并對(duì)他及虎門銷煙這一事件做出自己的評(píng)價(jià)。

　　2、以“我站在林則徐塑像前”為題，寫一段話。

　　板書設(shè)計(jì)：　　　　　　虎門銷煙(1939年6月3日)

　　值得紀(jì)念　震驚中外　偉大壯舉

　　中國(guó)人民是不可欺侮的!

　　《虎門銷煙》說課稿

　　一、說教材

　　本文的關(guān)鍵詞是“虎門銷煙”，記敘了1839年6月震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛國(guó)御侮的斗爭(zhēng)精神，是一篇愛國(guó)主義教育的好教材。課文共6個(gè)自然段，是按事情發(fā)展的順序記敘的。第一自然段交代了虎門銷煙的時(shí)間，第二~第五自然段具體敘述了虎門銷煙的經(jīng)過，并用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了群情激奮，人心大快的銷煙場(chǎng)面;最后一個(gè)自然段揭示了虎門銷煙的偉大意義。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照應(yīng)，記敘清楚有序。課文的重點(diǎn)是銷煙的經(jīng)過。在敘事的過程中，還不惜筆墨地描述了老百姓對(duì)這件事地強(qiáng)烈反響，側(cè)面反映了虎門銷煙是順乎民意地正義之舉，是顯示中國(guó)人民偉大力量的愛國(guó)行動(dòng)。

　　二、說學(xué)生

　　這篇課文歷史年代久遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)這段歷史比較陌生，對(duì)林則徐不了解，對(duì)鴉片的危害不了解。因此，必須讓學(xué)生充分了解那段歷史，了解當(dāng)年以及現(xiàn)在鴉片給中國(guó)人帶來什么樣的災(zāi)難，才能更好地理解課文，認(rèn)識(shí)虎門銷煙地偉大意義，從而培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。課前可以安排學(xué)生預(yù)習(xí)課文，上網(wǎng)搜集資料，了解虎門的地理位置，了解鴉片的危害，了解林則徐其人和他的英雄事跡。

　　三、說目標(biāo)

　　1.正確、流利有感情地朗讀課文。

　　2.了解銷煙的的方法、順序。

　　3.感受虎門銷煙是一次偉大的壯舉，并通過朗讀來表現(xiàn);培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，抗拒毒品的意識(shí)。知道：中國(guó)人是不可欺侮的!

　　四、說教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1.理解群情激奮、大快人心的壯觀場(chǎng)面及銷煙過程。

　　2.明白：中國(guó)人是不可欺侮的!

　　五、說教法、學(xué)法

　　1.運(yùn)用勾畫法找文中重點(diǎn)動(dòng)詞。

　　2.觀看圖片，體會(huì)鴉片對(duì)中國(guó)的危害。

　　3.感情朗讀體會(huì)銷煙經(jīng)過的壯觀，體會(huì)徐悲鴻為國(guó)爭(zhēng)光的愛國(guó)情懷。

　　4.利用把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果說清楚這一寫作方法,進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。

　　六、說過程

　　(一)了解鴉片、簡(jiǎn)介背景，導(dǎo)入新課

　　設(shè)計(jì)意圖：由于事件離學(xué)生年代久遠(yuǎn)，出示圖片，進(jìn)行解說，創(chuàng)設(shè)情境，可以了解此次銷煙的背景和必要性。讓學(xué)生知道：中國(guó)人當(dāng)時(shí)在受欺侮。

　　(二)精讀課文，理解場(chǎng)面壯觀

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。

　　(三)精讀課文，理解場(chǎng)面壯觀、事件重大。

　　1.(出示圖片，說圖找相關(guān)段落)品讀第2自然段，在明白的地方做批注，不明白的地方打問號(hào)。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，重在掌握學(xué)習(xí)方法。

　　2.交流：(壯觀、隆重)

　　為什么今天在人們的眼里就顯得格外美呢?

　　為什么會(huì)有這么多人趕來觀看?(關(guān)心此事、禁煙愿望強(qiáng)烈)

　　為什么還要邀請(qǐng)外國(guó)商人?

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白：打擊販賣鴉片的不法商人，就是要讓外國(guó)侵略者看見自己的鴉片一點(diǎn)點(diǎn)銷毀而心痛!維護(hù)中國(guó)人的尊嚴(yán)，告訴他們，中國(guó)人是不可欺侮的……

　　3.林則徐是怎么銷煙的呢?

　　(1) (出示圖，說圖)在課文中畫出銷毀鴉片經(jīng)過的動(dòng)詞，文中用什么詞表示這三步的先后順序的?(感知銷煙的順序并復(fù)述)。

　　(2)(以讀代講)看到害人的鴉片被銷毀了，老百姓的反應(yīng)如何呢?

　　(3)了解“銷毀鴉片的時(shí)間之長(zhǎng)、數(shù)量之多。”

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感知銷煙的順序并復(fù)述經(jīng)過，達(dá)到復(fù)述課文的要求。

　　4.學(xué)習(xí)第6自然段。

　　看到此情此景的外國(guó)商人還敢向我們中國(guó)傾銷鴉片嗎?

　　指導(dǎo)朗讀，體會(huì)虎門銷煙的重大意義。

　　此時(shí)，你想對(duì)林則徐說些什么?

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感知銷煙的偉大意義，進(jìn)行說話訓(xùn)練。

　　(四)延伸：出示宣傳畫圖片，認(rèn)識(shí)毒品的可怕。

　　設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品的教育。

　　(五)《虎門銷煙》這個(gè)偉大壯舉，向全世界表明：中國(guó)人民是不可欺侮的!《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》也向外國(guó)人證明了：中國(guó)人是有能力的，是不可欺侮的!請(qǐng)大家?guī)е鴨栴}自讀《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》。

　　徐悲鴻為什么勵(lì)志學(xué)畫?(起因)

　　徐悲鴻是怎樣勵(lì)志學(xué)畫的?(經(jīng)過)

　　徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫結(jié)果怎樣?(結(jié)果)

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生運(yùn)用事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果進(jìn)行自學(xué)，真正明白：中國(guó)人是有能力的，中國(guó)人是不可欺侮的!

　　(六)作為祖國(guó)未來的你們，面對(duì)徐悲鴻，你們會(huì)說些什么?

　　(七)總結(jié)：《虎門銷煙》《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》得出歷史教訓(xùn):落后就會(huì)挨打! 學(xué)生談話，此時(shí)你想說些什么?

　　設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感，進(jìn)行愛國(guó)教育。

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