竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙 李益

　　微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。 開門復(fù)動竹，疑是故人來。

　　時滴枝上露，稍沾階下苔。 何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。

　　標(biāo)題中的“聞風(fēng)”二字是全詩的線索，也是理解全詩內(nèi)涵的關(guān)鍵。首、頷兩聯(lián)寫臨風(fēng)而思友、聞風(fēng)而疑友來;頸聯(lián)寫風(fēng)吹葉動，露滴沾苔，用意還是寫風(fēng);尾聯(lián)入幌拂埃，也是說風(fēng)，是遐想，期望風(fēng)至寄思友之意。可見，全篇緊緊圍繞“聞風(fēng)”進行藝術(shù)構(gòu)思，通過微風(fēng)形象，表現(xiàn)詩人孤寂落寞的心情，抒發(fā)思念故人的情懷。

　　賞析古詩詞句子的方法：從詩詞的色調(diào)突破

　　古人寫詩作詞，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鑒賞時首先要找出寫景的詞句，再體味所寫之

　　景的“冷”“暖”，進而把握作者的思想感情。例如：

　　水檻遣心二首(其一) 杜甫

　　去郭軒楹敞，無村眺望賒。 澄江平少岸，幽樹晚多花。

　　細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。 城中十萬戶，此地兩三家。

　　這首詩中的寫景主要是在二、三聯(lián)，詩人先用“澄江少平岸，幽樹晚多花”寫出開闊而幽美的草堂四周環(huán)境，再用“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”勾畫出一幅生機勃勃的春景圖。你看，魚兒在毛毛細(xì)雨中搖曳著身軀，燕子在微風(fēng)的吹拂下輕盈地飛翔，多么歡快、多么自由啊!詩人正是通過繪制這樣的“暖”色之景，抒發(fā)了一種歷經(jīng)戰(zhàn)亂之后暫得安身的閑適而喜悅的心情。

　　賞析古詩詞句子的方法：從詩詞的意象突破

　　古詩詞中的許多意象都有特定的含義，詩人常常通過選取特定的意象來表達(dá)內(nèi)心獨特的情感。我們鑒賞時就要留心詩詞中出現(xiàn)的意象，調(diào)動積累，揣摩意象的含義，從而理解作品的內(nèi)容。例如：

　　長信秋詞五首(其一) 王昌齡

　　金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。

　　熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。

　　詩中首句用“梧桐”、“秋葉”這些帶有凄涼悲傷的意象來渲染蕭瑟冷寂的氣氛，第三句中的“熏籠”又進一步烘托了深宮寒夜的環(huán)境。結(jié)合末句便知，這是由于詩人心境凄清、愁恨難眠，才感到來自南宮(皇帝的居處)的漏聲凄清、漫長。

　　賞析古詩詞句子的方法：從詩詞中所暗示的關(guān)鍵詞突破

　　詩詞是詩人“緣情而發(fā)”的產(chǎn)物，有時如能捕捉到詩詞中那些最能顯現(xiàn)詩人感情的字眼，便找到了鑒賞該詩詞的鑰匙。例如：

　　江樓感舊 趙嘏

　　獨上江樓思渺然，月光如水水如天。

　　同來望月人何處?風(fēng)景依稀似去年。

　　首句中一個“思”字奠下了全詩的感情基調(diào)，也成為我們窺視詩人內(nèi)心世界的窗口。詩人為何而“思”?思的對象又是什么?聯(lián)系下文方知，詩人是由于見到與去年相似的景物而觸發(fā)了對友人的思念。

　　賞析古詩詞句子的方法：從詩眼突破

　　古人寫詩詞，尤其注重?zé)捵譄捑?，力求一字傳神，一句傳神。而這些含有詩眼的句子往往最能體現(xiàn)作品的內(nèi)蘊及表達(dá)技巧。例如：

　　魯郡東石門送杜二甫 李白

　　醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺。何時石門路，重有金樽開?

　　秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯!

　　詩中的第三聯(lián)描寫生動，“落”“明”二字精練傳神，是該聯(lián)的詩眼。“落”給“泗水”以動感，好像從天上落下一般，使靜態(tài)的形象動態(tài)化;“明”賦予靜態(tài)的自然色彩以動感，不說徂徠山如何青綠，而說蒼綠色彩主動有意地映照徂徠山。聯(lián)系全詩，不難發(fā)現(xiàn)詩人把山水寫得如此雋美、秀麗，是為了襯托他與友人的情誼純潔無邪。

　　賞析古詩詞句子的方法：從作者的人生經(jīng)歷突破

　　“詩言志”，作者的人生經(jīng)歷不同，他(她)通過詩詞所表現(xiàn)出來的思想傾向也就不同。因此，鑒賞

　　時不妨從作者所處的時代環(huán)境及其生活經(jīng)歷突破。例如：

　　清平樂·獨宿博山王氏庵 辛棄疾

　　繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

　　辛棄疾是南宋著名的愛國詞人，一生堅持抗金復(fù)國，但不受重用，抱恨而終。他的詞作多抒寫其力

　　圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。這首詞就抒發(fā)了他的壯志難酬仍憂國憂民的宏大襟懷。

　　賞析古詩詞句子的方法：從典故的含義突破

　　古代詩人創(chuàng)作時，有時借助一些典故來表現(xiàn)廣泛而深刻的主題。如果我們關(guān)注這些典故，了解這些

　　典故，無疑會有助于把握作品的主題。例如：

　　遣 懷 杜牧

　　落魄江湖載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。

　　十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。

　　詩中“楚腰纖細(xì)”典出《韓非子·二柄》：“楚靈王好細(xì)腰，而國中多餓人。”“掌中輕”典出《飛燕外傳》，指漢成帝皇后趙飛燕，“體輕，能為掌上舞”。詩人借用這兩個典故意在說明自己也曾沉湎酒色，放浪形海再看第三句，詩中“十年”與“一覺”相對，給人以“很久”與“極快”的鮮明對比感，顯示出詩人感慨之深?？v觀全詩，可以發(fā)現(xiàn)詩人所遣之懷，不僅有懺悔之意，還有前程恍惚如夢、不堪回首之意。

　　賞析古詩詞句子的方法：從詩詞的注解突破

　　有的詩詞鑒賞在原詩之后附有注解，閱讀這些注解，可以幫助我們了解作者、作品的有關(guān)情況，以便更準(zhǔn)確地理解作者的情感及作品的內(nèi)容。例如：

　　與夏十二登岳陽樓 李白

　　樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。

　　云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

　　[注]此詩寫于李白流放途中遇赦之后的秋季，夏十二，李白的朋友，排行十二。

　　詩后注解提供了該詩的寫作背景，從“流放途中遇赦”這幾個字可以想見，詩人應(yīng)是帶著輕快的心情寫作此詩的。因此詩人筆下的自然萬物好象被賦予了生命：雁兒高飛，帶走了詩人憂愁苦悶之心;月出山口，仿佛是君山銜來了團圓好月。這樣的有情有意之景便襯托出詩人遇赦后極其歡快的心情。

看過“賞析古詩詞句子的方法 ”