六年級(jí)語(yǔ)文月考卷試題

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

　　一、讀拼音寫字、詞，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。(3分)

　　yē 　　　 zào xiè mó guǐ wàng

　　抽( )( )急 機(jī)( ) ( ) 興( )

　　二、請(qǐng)用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　1、大家問(wèn)她是不是東莞(ɡuǎn wǎn)人她莞(ɡuǎn wǎn)爾一笑，算是承認(rèn)。2、客家人處處(chǔ chù)呈現(xiàn)出和睦相處(chǔ chù)的歡樂(lè)氣氛。

　　三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)

　　A、語(yǔ)重深長(zhǎng) 專心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無(wú)虛席

　　B、數(shù)以千計(jì) 功無(wú)不克 行善積德 哄堂大笑

　　C、蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所

　　D、輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡(jiǎn)政 千鈞一發(fā)

　　四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(6分)

　　居然 偶然 果然 固然

　　1、去年，我( )在菜園丟了一個(gè)桃核，今年那里( )長(zhǎng)出一棵小桃樹來(lái)。

　　不但……而且…… 雖然……但是…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 只有……才……

　　2、老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“你們現(xiàn)在( )還小，( )再過(guò)十年、二十年，就是建設(shè)祖國(guó)的主力軍。因此，你們( )要好好學(xué)習(xí)，( )要堅(jiān)持鍛煉身體，樹立為人民服務(wù)的好思想。( )這樣，你們( )能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

　　五、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。(2分)

　　1、易：A、容易，不費(fèi)力;B、平和;C、改變;D、交易、交換

　　(1)、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。 ( )

　　(2)、這是件輕而易舉的事。 ( )

　　2、舉：A、向上抬，向上托;B、發(fā)起，興起;C、提出;D、全

　　(1)、萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。 ( )

　　(2)、舉頭望明月。 ( )

　　六、下列對(duì)“孰為汝多知乎?”理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、為什么說(shuō)你知道的東西多呢?

　　B、誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢?

　　C、你知道的事情為什么這么多呢?

　　七、與“沒(méi)有一個(gè)人不關(guān)心他”意思不同的是( )。(2分)

　　A、每個(gè)人都關(guān)心他。

　　B、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎?

　　C、難道人人都關(guān)心他嗎?

　　八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來(lái)，并完成填空。(4分)

　　洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 殿前拾得露華新

　　種樹者必培其根 不應(yīng)該隨意虛擲

　　守信是一項(xiàng)財(cái)寶 一片冰心在玉壺

　　玉顆珊珊下月輪 種德者必養(yǎng)其心

　　九、判斷下列各說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

　　1、《匆匆》一文的作者是朱自清寫的。 ( )

　　2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的順序排練的。 ( )

　　3、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌 ( )

　　4、“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。”這個(gè)句子用了比喻的修辭方法。 ( )

　　十、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)

　　學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，請(qǐng)?jiān)诓桓淖冊(cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來(lái)。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　種樹的人笑了，他說(shuō)：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種不確定中汲(xī jí)水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯 (kū ɡū)萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題了。”

　　種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“( )我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗( )會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。

　　種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。( )是樹，人( )是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。

　　種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

　　1. 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

　　2.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　3、“如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思?請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo;——”畫出能具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子。(2分)

　　4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么?聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。(3分)

　　5.用“ ﹏﹏ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語(yǔ)句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。(3分)

　　6、當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛(ài)子女，在這種溺愛(ài)之下，孩子養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說(shuō)些什么?(3分)

　　對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：

　　對(duì)孩子說(shuō)：

　　二、 閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(18分)

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　　我氣憤，我憤恨——怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開(kāi)始笑我。我越來(lái)越肯定：除了家里人以外，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)有人喜歡我。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛(ài)。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。這里有個(gè)很不一般的原因。

　　我們低年級(jí)同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著右邊的耳朵，老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖忍焓?，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，但我不愿意把這事說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟菢油瑢W(xué)會(huì)更加嘲笑我的。

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　　輪到我了，我把左耳朵對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就可以聽(tīng)清老師講的話了。

　　我等待著……終于，我聽(tīng)見(jiàn)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。

　　這位很胖、很美、溫馨可愛(ài)的老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我希望你是我女兒"

　　1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“______”上。 (2分)

　　2、用“______”畫出重復(fù)出現(xiàn)的描寫老師外貌的句子。(2分)

　　3、用“﹏﹏”畫出文中的過(guò)渡句。 (2分)

　　4、作者難忘的八個(gè)字是什么?他為什么難忘? (2分)

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　　5、認(rèn)真讀短文，你體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (3分)

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　　6、文中畫“ ”的句子用了_____修辭手法，請(qǐng)你模仿它的寫法，寫一個(gè)句子。 (2分)

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　　7、朗讀下面一句話時(shí)，下面三種讀法，停頓較正確的一種是( )。 (2分)

　?、傥?希望你/是我女兒。

　?、谖蚁Ｍ?你是/我女兒。

　?、畚蚁Ｍ?你是我/女兒。

　　8、“這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。”你覺(jué)得作者對(duì)人生有什么新的看法? (3分)

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　　第三部分：習(xí)作(40%)

　　一、小練筆。(5分)

　　有人說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是電腦時(shí)代了，有了電腦，還要花功夫練習(xí)寫字嗎?”你對(duì)此有什么看法?請(qǐng)用80——100字把你的看法寫下來(lái)。

　　二、 作文：

　　一個(gè)人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動(dòng)，會(huì)在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個(gè)精彩的活動(dòng)留下的都是一粒珍珠。長(zhǎng)大以后，歲月的絲線把這些珍珠串起來(lái)，就成了人生珍貴的項(xiàng)鏈。

　　同學(xué)們，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，你們學(xué)校一定組織過(guò)許多語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)選擇印象最深的一次寫下來(lái)(題目自擬)。

　　要求：①把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)寫清楚，　　 ②注意把有意義的地方寫具體，

　?、鄄怀霈F(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，　?、茏?jǐn)?shù)在400字以上。

　　以上是由小編分享的六年級(jí)語(yǔ)文月考卷試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。