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2016高考語文文言文知識游褒禪山記

時間: 謝樺2 語文學習方法

  2016高考語文文言文知識點:游褒禪山記

  1、址、卒:唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之(山腳;死后)

  2、以、故:以故其后名之曰"褒禪"(因為;緣故)

  3、以、乃、陽:以其乃華山之陽名之也(因為;是;山的南面)

  4、蓋、謬:今言"華"如"華實"之"華"者,蓋音謬也(大概;錯誤)

  5、者:而記游者甚眾(……的人)

  6、窈然:有穴窈然(深遠幽暗的樣子)

  7、怠:有怠而欲出者(懈怠)

  8、且:不出,火且盡(將要)

  9、蓋、十一:蓋余所至,比好游者不能十一(大概;十分之一)

  10、既、或、咎、其、極:既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(既:已經(jīng);或:有人;咎:責怪;其:自己;極:盡情享受)

  11、得:古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得(心得,收獲)

  12、以:以其求思之深而無不能至也(因為)

  13、以:夫夷以近,則游者眾(而)

  14、然:然力不足者,亦不能至也(但是)

  15、其:其孰能譏之乎(難道)

  16、以、悲:又以悲夫古書之不存(因此,由此;感嘆)

  17、勝道:何可勝道也哉(說得完,說得清楚)

  二、通假字

  長樂王回深父,余弟安國平父,安上純父(父:通"甫",字)

  三、一詞多義

  1、乃:

 ?、僖云淠巳A山之陽名之也(是)

 ?、谖揍t(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,何也(卻)

 ?、哿寄巳耄吒媾婀?于是)

 ?、苡谑菫殚L安君約車百乘質(zhì)于齊,兵乃出(才)

  2、道:

  ①有碑仆道(道路)

 ?、趲熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也(道理)

 ?、塾谑菑U先王之道,焚百家之言,以愚黔首(制度)

  ④何可勝道也哉(說)

 ?、莶咧灰云涞?方法)

  3、蓋:

 ?、偃粘醭龃笕畿嚿w(車傘)

  ②況劉豫州王室之胄,英才蓋世,眾士仰慕,若水之歸海(超過)

 ?、凵w失強援,不能獨完(大概)

  ④蓋其又深,則其至又加少矣(恐怕)

  4、文:

 ?、侏毱錇槲莫q可識,曰"花山"(文字)

 ?、诓灰阅緸橹?,文理有疏密(木紋)

 ?、蹖儆枳魑囊杂浿?文章)

 ?、芪倪^飾非(裝點,掩蓋)

  5、然:

 ?、僦劣陬嵏玻砉桃巳?這樣)

 ?、趨菑V以為然(對,正確)

  ③有穴窈然(……的樣子)

 ?、苋灰暺渥笥遥瑏矶浿咭焉?但是)

  四、詞類活用

  1、舍:唐浮圖慧褒始舍于其址(名作動,筑舍定居)

  2、名:以故其后名之曰(名作動(命名)

  3、名:以其乃華山之陽名之也(名作動,命名)

  4、深、窮:問其深,則其好游者不能窮也(深:形作名,深度。窮:形作動,走到盡頭)

  5、見:其進愈難,而其見愈奇(動作名,見到的景象)

  6、明:火尚足以明也(形作動,照明)

  7、險遠:而世之奇?zhèn)?,瑰怪,非常之觀,常在于險遠(形作名,險遠的地方)

  8、幽暗昏惑:至于幽暗昏惑而無物以相之(形作名,幽深昏暗叫人迷亂的地方)

  9、謬、名:后世之謬其傳而莫能名者(謬:形容詞使動,使……錯。名:名作動,識其本名。)

  10、至:蓋其又深,則其至又加少矣(動作名,到達的人)

  五、古今異義的詞

  1、非常:而世之奇?zhèn)ィ骞?,非常之觀(①古義:不同尋常。②今義:很,十分)

  2、學者:此所以學者不可以不深思而慎取之也(①古義:治學的人。②今義:有專門學問的人。)

  六、句式

  1、所謂華山洞者,以其乃華之陽名之也(判斷句)

  2、今言"華"如"華實"之"華"者,蓋音謬也(判斷句)

  3、此所以學者不可以不深思而慎取之也(判斷句)

  七、難句翻譯

  1、以其乃華山之陽名之也。

  譯:因為它是在華山的南面而這樣稱呼它。

  2、今言"華"如"華實"之"華"者,蓋音謬也。

  譯:現(xiàn)在所說的"華(huā)"念作"華(huā)實"的"華(huā)",大概讀音錯誤吧。

  3、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

  譯:但我也后悔自己跟隨他們而不能夠盡情享受游覽的樂趣。

  4、以其求思之深而無不在也。

  譯:是因為他們探究、思考得深入而且廣泛。

  5、而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

  譯:因而人很少到達那里,所以不是有志的人不能到達那里。

  6、至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。

  譯:到了幽深昏暗叫人迷亂的地方而沒有外物幫助,也不能達到。

  7、其孰能譏之乎?

  譯:難道誰能譏笑他們嗎?

  8、余于仆碑,又悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!

  譯:我對于倒下來的石碑,又因此感嘆古書不存在,后世人弄錯了它的流傳(文字),而沒有人能夠說明白本來的情況,哪里說得清楚呢?

  9、此所以學者不可以不深思而慎取之也。

  譯:這就是治學的人不可以不深入思考而謹慎地采取的緣故啊。

  2016高考語文文言文知識:《游褒禪山記》

  這篇游記因事見理,夾敘夾議,其中闡述的諸多思想,不僅在當時難能可貴,在當今社會也具有極其深遠的現(xiàn)實意義。“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在險遠”更成為世人常用的名言。本文借由“游記”抒發(fā)作者對“志”與“力”的觀點,充分論證了最后結(jié)論:盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?

  游褒禪山記

  作者:王安石

  褒禪山亦謂之華(huā)山,唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者,褒之廬冢(zhǒng)也。距其院東五里,所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫滅,獨其為文猶可識曰“花山”。今言“華(huā)”如“華(huá)實”之“華(huá)”者,蓋音謬也。[1]

  其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴(xué)窈(yǎo)然,入之甚寒,問其深,則其好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

  于是余有嘆焉:古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相(xiàng)之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。

  余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。

  四人者:廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父(fǔ),余弟安國平父(fǔ)、安上純父(fǔ)。

  至和元年七月某日,臨川王某記。

  游褒禪山記相關(guān)譯文:

  褒禪山也稱為華山。唐代和尚慧褒當初在這里筑室居住,死后又葬在那里;因為這個緣故,后人就稱此山為褒禪山。現(xiàn)在人們所說的慧空禪院,就是慧褒和尚的墓舍。距離那禪院東邊五里,是人們所說的華山洞,因為它在華山南面而這樣命名。距離山洞一百多步,有一座石碑倒在路旁,上面的文字已被剝蝕、損壞近乎磨滅,碑上只有那字還認得出來,即“花山”?,F(xiàn)在將“華”讀為“華實”的“華”,大概是(因字同而產(chǎn)生的)讀音上的錯誤。[2]

  由此向下的那個山洞平坦而空闊,有一股山泉從旁邊涌出,在這里游覽、題記的人很多,(這就)叫做“前洞”。經(jīng)由山路向上五六里,有個洞穴,一派幽深的樣子,進去便(感到)寒氣逼人,打問它的深度,就是那些喜歡游險的人也未能走到盡頭——這是人們所說的“后洞”。我與四個人打著火把走進去,進去越深,前進越困難,而所見到的景象越奇妙。有個懶于前進而想退出的伙伴說:“再不出去,火把就要熄滅了。”于是,只好都跟他退出來。我們走進去的深度,比起那些喜歡游險的人來,大概還不足十分之一,然而看看左右的石壁,來此而題記的人已經(jīng)很少了。洞內(nèi)更深的地方,大概來到的游人就更少了。當(決定從洞內(nèi)退出)時,我的體力還足夠前進,火把還足夠用來照明。我們出洞以后,就有人埋怨那主張退出的人,而我也后悔自己跟他出來,未能盡情享受游山的樂趣。

  對于這件事我有所感慨。古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有所得益,是因為他們探究、思考深邃而且廣泛,沒有不探究、思考到的。那(路)平坦而又近的地方,前來游覽的人便多;(路)不平坦而又遠的地方,前來游覽的人便少。但是世上奇妙雄偉、珍貴奇特、非同尋常的景觀,常常在那險阻、僻遠的地方,因而人們很少到達那里,所以沒有意志的人是不能到達的。(雖然)有了意志,也不隨從別人而停止(不前),然而力量不足的,也不能到達。有了意志與力量,也不盲從別人而有所懈怠,到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方?jīng)]有外物來幫助他,也不能到達。但是力量足以達到目的(而未能達到),在別人(看來)是可以譏笑的,在自己來說也是有所悔恨的;盡了自己的努力而未能達到,便可以無所悔恨,難道誰還能譏笑他嗎?這就是我(這次游山)的收獲。

  我對于那座倒地的石碑,又由此感嘆古代刻寫的文獻未能存留,后世訛傳而無人弄清其真相的情況,哪能說得完呢?這就是學者不可不深入思考而謹慎采取的緣故。

  同游的四個人是:廬陵人蕭君圭,字君玉;長樂人王回,字深父;我的弟弟安國,字平父;安上,字純父。

  至和元年七月,臨川人王安石記。

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