作為高考考點(diǎn)之一的“仿句”,是職高語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。就仿句題“修辭、語(yǔ)法、聯(lián)想、思想”等考察方向,提出“審題干、明信息、找要點(diǎn)、求神似、顯品味”的解題思路。另就仿句題的“夾入、套用、續(xù)寫、開放”的四種考試形式提出仿“哲理句、優(yōu)美句、關(guān)鍵句、虛詞句、對(duì)聯(lián)句”的系統(tǒng)訓(xùn)練方法,從根本上解決仿句題訓(xùn)練的有效策略和手段。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：中考語(yǔ)文仿句聯(lián)句知識(shí)總結(jié)。歡迎閱讀與參考!

　　中考語(yǔ)文仿句聯(lián)句知識(shí)總結(jié)如下（解題方法）：

　　1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)

　　內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。(感情色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。

　　前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。

　　2、句式要統(tǒng)一

　　句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語(yǔ)句也應(yīng)如此。

　　3、修辭要相同

　　修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。

　　4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等

　　中考語(yǔ)文知識(shí)總結(jié)：仿句

　　仿句是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或復(fù)句，都列入仿句。

　　仿句特點(diǎn)

　　句式就是句子的結(jié)構(gòu)方式。對(duì)于句式，可以從兩個(gè)角度來(lái)理解。一是句子的類別：句子包括單句和復(fù)句兩大類;單句又有非主謂句和主謂句，復(fù)句又有多種類型。二是修辭的角度：要研究哪一種句子最能恰如其分地表達(dá)思想感情，更具有說(shuō)服人、感染人的表達(dá)效果。從句子的類別研究句式是對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的靜態(tài)上進(jìn)行分析的，偏重于認(rèn)識(shí)和理解，主要解決怎樣做到使語(yǔ)言表達(dá)正確無(wú)誤的問(wèn)題。從修辭的角度研究句式是對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)分析，偏重于運(yùn)用，主要解決怎樣做到使語(yǔ)言表達(dá)形象、生動(dòng)、鮮明、有力的問(wèn)題。

　　仿句要求

　　1. 內(nèi)容統(tǒng)一

　　2. 結(jié)構(gòu)一致

　　3. 修辭相同

　　4. 語(yǔ)法相同

　　知識(shí)點(diǎn)

　　1、考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用，要求同學(xué)們根據(jù)不同的語(yǔ)境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。

　　例如：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是___________________________。

　　[解析]這道題目從句式上看是陳述句。在修辭上運(yùn)用了比喻，同學(xué)們要注意比喻運(yùn)用的得體，比喻的藝術(shù)貴在創(chuàng)新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下文的協(xié)調(diào)性。如：希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。

　　2、考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。

　　例如：什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō)，我開放的年齡多嫵媚;月亮說(shuō)，____________________________;海燕說(shuō)，_______________________。太陽(yáng)說(shuō)，_________________________________。

　　[解析]該題是問(wèn)答式的仿寫，在回答上運(yùn)用擬人的修辭，要求天下們針對(duì)性進(jìn)行回答，有一定的開放度，但是在解題時(shí)，要注意結(jié)合回答對(duì)象的特點(diǎn)。如：我純潔的心靈多明亮;我奮斗的人生多美好;我燃燒的青春多輝煌。

　　3、是對(duì)同學(xué)們思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。。

　　例如：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;_________________________________________________ ，________________________,_________________ 。

　　[解析]這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求同學(xué)們對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)容(奉獻(xiàn)精神)。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。

　　解題思路

　　從上面的考查點(diǎn)上，同學(xué)們可以了解到，仿例造句難度大，要答好這類題應(yīng)從幾個(gè)方面入手：

　　審清題干，明確仿照內(nèi)容。

　　找出例句中的顯形信息或者隱性信息。但是一部分同學(xué)總認(rèn)為題干就那么幾句話，有什么好審的，我看了一眼都能背出來(lái)。殊不知，背出來(lái)了也不等于你就審清楚了。另一種情況是一部分同學(xué)心中似乎明白了，但不能在答案中有效地體現(xiàn)出來(lái)，可謂“心中有，手中無(wú)”。要真正做到明確顯性要求，可采用分項(xiàng)列舉的辦法，把題干的要求進(jìn)行分解，把每一小點(diǎn)寫在草稿紙上，并標(biāo)上序號(hào);或者用鉛筆輕輕地在題干上標(biāo)上序號(hào)。我們可以分解出三個(gè)顯性要求：①添上恰當(dāng)?shù)闹髡Z(yǔ)，②句意與下句密切關(guān)聯(lián)，③句式基本一致。(檢查答案時(shí)，我們要反躬自問(wèn)：有主語(yǔ)嗎?主語(yǔ)恰當(dāng)嗎?與下句的關(guān)系密切嗎?句式一致了嗎?)仿寫的句子只有符合了這三個(gè)要求，才能算是正確的。隱性信息所隱含的內(nèi)容要通過(guò)例子進(jìn)行綜合分析才可以得到。隱性要求也是復(fù)雜的。但是不管例句如何變化，我們大致可以從這樣幾方面來(lái)考慮它的隱性要求：看例句是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問(wèn)句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長(zhǎng)句還是短句;看單句內(nèi)部短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，看復(fù)句中分句之間的邏輯關(guān)系;看語(yǔ)體色彩，看感情基調(diào);看關(guān)鍵性詞語(yǔ)等等。同學(xué)們要十分重視對(duì)隱性要求的分析。

　　找全其模仿點(diǎn)，確定陳述對(duì)象

　　(1)、句子形式：因?yàn)榫渥拥念悇e不同，語(yǔ)氣也就不同，表達(dá)效果也就隨著有所不同。

　　這方面的研究?jī)?nèi)容除了“語(yǔ)氣句式”(陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句)之外，還應(yīng)包括特殊語(yǔ)序、主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句、連動(dòng)句、兼語(yǔ)句、提示句、總結(jié)句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在復(fù)句的仿寫中有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等，也就是要側(cè)重于整句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致;如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。

　　(2)、修辭角度：這種題型往往要做到修辭一致，這就要求同學(xué)們對(duì)常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問(wèn)、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、夸張。如修辭使用不當(dāng)，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。同學(xué)們?cè)诔踔须A段主要要掌握的有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式。比喻句的要求是要有本體和喻體，要有相似點(diǎn)，講究貼切、通俗、形象;而排比句的要求則是講究結(jié)構(gòu)相似、意思連貫、語(yǔ)氣一致等。

　　(3)、色彩角度：如1994年全國(guó)高考題的例句主要內(nèi)容是“古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。”這句話從感情上講，飽含褒揚(yáng)之情。而且仿寫的語(yǔ)句大多是要求富有哲理的，或者意蘊(yùn)含蓄的，這就要求同學(xué)們首先應(yīng)該領(lǐng)會(huì)或領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的哲理，把握上下文的意脈，防止“形合而意離”的仿寫。

　　例句分析

　　錢能買到佳肴，不能買到胃口;錢能買到書籍，不能買到知識(shí);_________，____________________;_____________________，___________________________。

　　仿寫這個(gè)句子，從形式上看，必須與例句相同，肯定否定的兩個(gè)句式組成轉(zhuǎn)折復(fù)句，幾個(gè)復(fù)句又必須組成排比句;從語(yǔ)意上看，“能買到”的都是有形的、可感的、物質(zhì)的東西，“不能買到”的都是無(wú)形的、抽象的、精神的東西，仿寫的時(shí)候要注意分析這些隱含的信息。如：錢能買到藥品，不能買到健康;錢能買到時(shí)裝，不能買到美麗;錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來(lái)明亮的眼睛。 錢能買高檔的鋼筆，但買不來(lái)敏捷的文思。錢能買來(lái)玫瑰，但買不來(lái)愛情。錢能買來(lái)名貴的籃球，但買不來(lái)精湛的球技。錢能買來(lái)精確的鐘表，但買不來(lái)流逝的光陰。