回憶總是讓人難以自拔。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的高中散文回憶，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

　　高中散文回憶：回憶我的高中老師

　　人到中年，自然會(huì)生出許多念舊情結(jié)。教師節(jié)前夕，我去C縣辦事，被幾位高中同學(xué)邀請(qǐng)到一家茶樓相聚。閑聊時(shí)，竟然扯到了物理老師陳介三。

　　陳介三是我讀高中時(shí)最敬重的一位老師。那時(shí)他已經(jīng)三十好幾，個(gè)頭不高，皮膚白皙，長(zhǎng)著一張女孩子清秀的瓜子臉。在別的同學(xué)眼里，都以為他是個(gè)書(shū)呆子，性格內(nèi)向，不茍言笑，平時(shí)很少與外人交往。但對(duì)于我，他是無(wú)話不說(shuō)，極善言辭，最復(fù)雜的問(wèn)題通過(guò)他一番解釋，就變成了易記、易懂、易學(xué)的最簡(jiǎn)單的道理。陳老師上的每一堂課，我不僅用心去聽(tīng)，而且還用心去記。

　　陳老師有別于其他老師，鈴聲未響，他就站在教室門(mén)口，然后像迎賓似的把學(xué)生迎進(jìn)教室，給人一種親和感。鈴聲一響，他埋頭走進(jìn)教室，臉上看不出任何表情。當(dāng)班長(zhǎng)一聲“起立”，我們還沒(méi)有喊“老師好!”他倒先說(shuō)出“同學(xué)們好!”每每這時(shí)，便引起我們一陣善意的微笑。他上課從不帶備課夾，手中只有一本書(shū)，兩只粉筆。然而他講起課來(lái)，就像說(shuō)書(shū)一般，滔滔不絕，口若懸河，把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題解釋得淺顯易懂，聽(tīng)得我們?nèi)氚V入迷。他有驚人的記憶力，每每講到一條定義時(shí)，只見(jiàn)他“刷刷刷”在黑板上抄寫(xiě)，從不看書(shū)，而且一字不差。有時(shí)上實(shí)驗(yàn)課，他只在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)程序，然后讓學(xué)生依照他的程序去做，既加深了印象，又熟悉了操作流程。

　　陳老師是“__”前的清華大學(xué)高才生，由于家庭出身不好，加之有海外關(guān)系，本可以留在北京工作的他，不得已來(lái)到湖南湘西做了一名教書(shū)匠。他在學(xué)校沒(méi)有任何地位，一些出身好的老師，可以隨時(shí)沖他發(fā)脾氣，或臭他，或奚落他，有時(shí)還當(dāng)著學(xué)?！肮ば?duì)長(zhǎng)”的面罵他是資產(chǎn)階級(jí)孝子賢孫，“茅坑里的石頭又臭又硬”，但他從來(lái)不與人計(jì)較，也不辯論。

　　老師中有一位年輕的彭老師，對(duì)陳老師總是嗤之以鼻，曾多次當(dāng)著學(xué)生的面羞辱他，連我們這些做學(xué)生的都看不過(guò)去。一天晚上，天很黑，我陪陳老師從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，經(jīng)過(guò)高三(乙)班教室時(shí)，陳老師見(jiàn)教師門(mén)敞開(kāi)著，以為是學(xué)生忘記鎖門(mén)，便用手電筒對(duì)著教室隨意地掃視了一遍，誰(shuí)知這一掃掃出了問(wèn)題。原來(lái)彭老師正和另一名年輕的女老師躲在教室的一角親吻摟抱，恰好被陳老師看到。彭老師見(jiàn)狀，馬上跑了過(guò)來(lái)，一把抓住陳老師的手，哭哭啼啼地要陳老師看在同事的份上，不要將今晚看到的事告訴駐校的工宣隊(duì)長(zhǎng)，否則他就會(huì)被驅(qū)逐出教師隊(duì)伍。按當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)，一個(gè)男老師和一名女老師在學(xué)校內(nèi)做出這種傷風(fēng)敗俗的事，不僅會(huì)被開(kāi)除，而且還要挨批斗，因?yàn)檫@種行為是資產(chǎn)階級(jí)腐朽沒(méi)落那一套，是犯忌的。陳老師見(jiàn)彭老師那副可憐相，也沒(méi)與其計(jì)較，答應(yīng)他不向工宣隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。陳老師送我回寢室時(shí)，我問(wèn)陳老師為什么要對(duì)彭老師那么好，他可是說(shuō)過(guò)你壞話的人啊。陳老師笑了笑說(shuō)：“別人對(duì)我不仁，我可不能對(duì)別人不義啊。人都有七情六欲，更何況是老師呢?”

　　打這以后，我對(duì)陳老師愈發(fā)敬重，不管別的同學(xué)是否對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，我卻依然與他保持著師生間的密切來(lái)往。

　　一天中午，陳老師把我叫到他的家里玩。說(shuō)是“家”，只不過(guò)是一間不到十平方米的簡(jiǎn)陋房子，緊傍學(xué)校廁所而居，房前還有一條臭水溝。房子的進(jìn)門(mén)處放著一個(gè)自制的煤油爐，煤爐上擱著一口弄飯菜的小鍋。一張床，一張書(shū)桌，便是他的全部家當(dāng)。床下堆滿了書(shū)籍，書(shū)桌上擺著兩臺(tái)正在組裝的收音機(jī)，地上臟亂不堪，四面墻角牽滿了蜘蛛網(wǎng)。我真的想不到，一個(gè)清華大學(xué)的高才生，竟然會(huì)居住在這樣一個(gè)既骯臟又潮濕的地方，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)一個(gè)出生不好的老師的困境，我看在眼里，心中不免有些難過(guò)。

　　那個(gè)年代，學(xué)校的住宿條件十分差，不像現(xiàn)在的學(xué)生可以住公寓，房間里有空調(diào)、電扇，有上下鋪。我們這些從農(nóng)村來(lái)的寄宿生，大都是二十來(lái)人打地鋪擠在一個(gè)大房間，左右窗戶沒(méi)有玻璃。如是夏天，晚上睡覺(jué)還比較涼快，要是到了冬天，四壁透風(fēng)，凍得人叫爹喊娘。有一次，陳老師不知為何事來(lái)我睡覺(jué)的房間找我，當(dāng)他得知我睡覺(jué)的一面靠近窗戶時(shí)，二話沒(méi)說(shuō)，從他家里拿來(lái)一床舊棉絮和一塊帶花色的油布，舊棉絮鋪墊在堅(jiān)硬的水泥地上，花色油布掛在窗戶上遮擋風(fēng)寒。我當(dāng)時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，不知道用什么語(yǔ)言來(lái)感謝我這位老師。令我更為感動(dòng)的是，陳老師擔(dān)心我們這些農(nóng)村來(lái)的孩子晚上生活太寂寞，便從他家里把他教我組裝的一臺(tái)收音機(jī)拿到我的房間，高興地對(duì)我說(shuō)：“這臺(tái)收音機(jī)就放在你們房間，你們可以聽(tīng)聽(tīng)歌，聽(tīng)聽(tīng)新聞，幫你們解除一點(diǎn)寂寞?！?/p>

　　然而沒(méi)有想到的是，這臺(tái)給我晚上帶來(lái)快樂(lè)的收音機(jī)，卻也給我?guī)?lái)了煩惱。那是第二天上午放學(xué)后，班主任王老師把我留下來(lái)，問(wèn)我是不是在用陳老師送給我的一臺(tái)收音機(jī)。我說(shuō)是的。班主任老師一聽(tīng)，要我馬上把收音機(jī)退給陳老師，還要我與陳老師少接觸。我不明白班主任老師為什么要這樣說(shuō)，難道陳老師是壞人嗎?我心里雖這么想，但我沒(méi)有把話說(shuō)出來(lái)，可是班主任老師還是看出了我的心思，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸慰我說(shuō)：“陳老師有海外關(guān)系，是學(xué)校‘工宣隊(duì)’監(jiān)管的對(duì)象，你是貧下中農(nóng)子弟，又是我的好學(xué)生，要和他少來(lái)往?！蔽艺娴牟幻靼祝粋€(gè)學(xué)生和他喜歡的老師多接觸了一點(diǎn)，難道也有錯(cuò)嗎?

　　沒(méi)過(guò)幾天，我聽(tīng)同學(xué)告訴我，陳老師被停職寫(xiě)檢查了，說(shuō)他躲在自己家里偷偷地收聽(tīng)“敵臺(tái)”，被“工宣隊(duì)”的人知道了，學(xué)校正在追究與他有牽連的人。那時(shí)我是校團(tuán)委的宣傳委員，一名響應(yīng)“工宣隊(duì)”號(hào)召的學(xué)生給學(xué)校廣播室送去一篇批評(píng)稿，內(nèi)容是批評(píng)陳老師想反攻倒算，利用年輕學(xué)生不成熟的思想進(jìn)行腐蝕拉攏。我一看，非常生氣，竟然壯著膽子將那篇稿子悄悄地?zé)袅?。我不明白，這個(gè)學(xué)生為什么要昧著良心這樣做，難道學(xué)生與老師之間的正常來(lái)往也有錯(cuò)?“腐蝕拉攏”，完全是一派胡言，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)校竟然會(huì)有投機(jī)取巧的學(xué)生，真是時(shí)勢(shì)造“英雄”啊!

　　打這以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到陳老師。后來(lái)我偷偷地去過(guò)他的房間找，只見(jiàn)一把大鐵鎖緊緊地鎖住了那扇小門(mén)。他會(huì)去哪兒呢?我不得而知。

　　畢業(yè)前夕，全班照畢業(yè)相，凡是教我們的任課老師都去了，惟獨(dú)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陳老師。也許在有些人眼里，像陳老師這種社會(huì)關(guān)系十分復(fù)雜的人，而且又是在那樣一種年代，他仿佛是空氣中的一粒粉塵，并不是很重要。然而對(duì)于我，一個(gè)曾在我腦海里留下很深印象的老師，卻很難將他忘掉。

　　高中畢業(yè)那年，我回到生我養(yǎng)我的老家，曾給陳老師寫(xiě)過(guò)一封信，但一直是“泥牛入海無(wú)消息”。粉碎“--”的第二年，我考起了一所師范院校，畢業(yè)后，我被分配到一所省屬子弟中學(xué)教書(shū)。一年暑假，我從一位老同學(xué)口中得知，說(shuō)陳老師平反了，但已經(jīng)調(diào)出原先那所學(xué)校。我問(wèn)他調(diào)到哪里去了，有時(shí)間準(zhǔn)備去看看。老同學(xué)無(wú)奈地對(duì)我搖了搖頭。

　　一晃三十多年過(guò)去，如今我已是人到中年，盡管歲月的年輪磨去了我人生中許多美好的記憶，但在我的心靈深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著陳介三老師。如果他還健在的話，已是七十高齡的老人了。

　　高中散文回憶：回憶

　　我已經(jīng)進(jìn)入高中幾個(gè)月了，可還是有些不適應(yīng)。比如：感覺(jué)班上有好多同學(xué)都沒(méi)有初中的好，甚至就交到一、兩個(gè)真心的好朋友。

　　真的好想念中學(xué)的同學(xué)、老師和教室啊!真想再一次的回到那間教室里上一堂課，這不光是我的愿望，而是我們整個(gè)班級(jí)的愿望，我相信老師也是這樣想的。

　　每天晚上躺在床上腦子里都會(huì)浮現(xiàn)過(guò)去的片段，有開(kāi)心的、有痛苦的，也有悲傷的。但無(wú)論是開(kāi)心還是痛苦在那時(shí)都成了美好的回憶，每次都讓我含著笑入睡的，那是幸福的感覺(jué)!

　　現(xiàn)在已經(jīng)12月了,又要是一年一度的平安夜了。我想起了去年的平安夜是在我們班老師家里過(guò)的，我們買(mǎi)了蛋糕、飲料、零食等等，那都洋溢著快樂(lè)和滿足。我們還照了相，蛋糕也沒(méi)怎么吃，都到了同學(xué)的臉上了，好不滑稽!真想今年再來(lái)一次，可是那都是虛無(wú)了!

　　高中散文回憶：回首高三

　　蟬鳴陣陣的盛夏，當(dāng)考場(chǎng)上的勝者欣喜地為即將開(kāi)始大學(xué)生活做著最后的準(zhǔn)備時(shí)，我卻要托著沉重的行李箱再次踏入和死黨們發(fā)誓再也不會(huì)的高園，重拾猶豫了半天卻未處理課本，托找沉重的步伐走入補(bǔ)習(xí)班的教室。

　　因?yàn)榈谝荒昕嫉玫姆謹(jǐn)?shù)高不成，低不就。最終在朋友的說(shuō)服，和自己的再三思考。其實(shí)是自個(gè)兒跟自個(gè)兒賭氣，認(rèn)為自己沒(méi)有那么差而去補(bǔ)習(xí)的。補(bǔ)習(xí)是需要很大的勇氣和心理承受能力的，剛開(kāi)始，我怎么也不能適應(yīng)這樣的生活，甚至，看到那些課本都會(huì)認(rèn)為是因?yàn)樗鼈?，沒(méi)有被處理掉，所以，我才不得不回來(lái)補(bǔ)習(xí)。現(xiàn)在想想好好笑呀。

　　曾經(jīng)以為，高考后就可以解脫了，可沒(méi)想到，幾十天以后又要開(kāi)始高三 睡不飽，吃不想的日子。我真的一直在掙扎，特別是看到身邊回來(lái)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)，有的去補(bǔ)報(bào)二次報(bào)考，有的直接去讀所考去的學(xué)校的時(shí)候，我也想過(guò)干脆去讀個(gè)一專算了，最后還是堅(jiān)持下來(lái)。

　　因?yàn)橹岸荚谄胀ò嗬?，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力不是很大，所以，一到補(bǔ)習(xí)班，大部分是從優(yōu)生班來(lái)的，基礎(chǔ)知識(shí)都比我們普通班的好，有的還是從重點(diǎn)中學(xué)來(lái)的，可想而知，壓力有多大。一到考試 基本上是墊底的那幾個(gè)人之一，幾次下來(lái)，最后，變成了心里越急成績(jī)?cè)讲畹牟鄹獾木置?，?dǎo)致我一直想著這條路是不是選錯(cuò)了，很泄氣甚至想到了放棄。每次打電話給媽媽都會(huì)跟她說(shuō)，讀書(shū)真的很累，壓力很大之類的話，而她每次都會(huì)說(shuō)，不要想那么多，多吃點(diǎn)好吃的。雖然不是什么高深的道理，但這也是一種對(duì)我的鼓勵(lì)和愛(ài)。

　　漸漸的回歸心態(tài)，放寬了心態(tài)，成績(jī)也提高了一小點(diǎn)兒。每天過(guò)著“睡得比狗晚，起的比雞早”的日子。時(shí)間過(guò)得真快，，后黑板上的倒計(jì)時(shí)一天比一天少，轉(zhuǎn)眼，就只剩下50天的時(shí)間了。就要迎來(lái)高考了既期待，又糾結(jié)。同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍也額越來(lái)越緊張，考試頻率越來(lái)越高。再這樣的節(jié)骨眼，我卻掉了鏈子，身體狀況每況愈下，加上緊張，我?guī)缀醵际撬恢X(jué)，失眠了將近一個(gè)月。終于，在一次考試之后，因?yàn)橐部嫉貌缓?，最終崩潰，我和一個(gè)朋友跑回來(lái)家，希望躲避這一切：書(shū)，考卷，壓力……曾想不再回學(xué)校了，父母也沒(méi)說(shuō)我什么。

　　可是不知道為什么，我又說(shuō)服自己重新回去奮戰(zhàn)，堅(jiān)持到最后一秒。時(shí)間就像是一位高傲的騎士，任白駒過(guò)隙，不為任何人停留，50多天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。要離校的時(shí)候，有多少人忙著賣(mài)書(shū)，我卻舍得賣(mài)，不顧起重量，路途遙遠(yuǎn)，將其搬回家。因?yàn)樗鼈儼槲易哌^(guò)了我的高四生活，見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴。

　　考完以后，我沒(méi)有去對(duì)答案，我已經(jīng)默認(rèn)了這個(gè)定局，又何必去自尋煩難。捫心自問(wèn)，其實(shí)是我自己害怕，怕自己付出的一切得到的不是自己想的回報(bào)，我害怕聽(tīng)到關(guān)于高考的每一個(gè)信息，因?yàn)槲液茉诤踅Y(jié)果，瘋狂的在乎。

　　分?jǐn)?shù)最終還是去查了，高出二本幾十分，但是未能考上一本。對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，我并不是很滿意，但也不是很遺憾，因?yàn)樗C明了我是可以的，自己跟自己生的氣算是有回應(yīng)了。很慶幸自己做了這個(gè)決定。

　　我不會(huì)后悔重新讀了一年高三，不后悔再來(lái)過(guò)一年。