《冠軍曾輸在起跑線上》閱讀材料

　?、芙K女孩吳晶從小雙目失明。站在這樣的“人生起跑線”上，她樂觀開朗、不言放棄，不僅成了杰出的殘疾運動員，還是一名品學兼優(yōu)的大學生。今年初，美國的斯坦福大學、耶魯大學、哈佛大學都同意接收她入學。像吳晶這樣“人生起跑線”很差，但一樣“跑”出精彩人生的，古今中外大有人在，比如 ?，F(xiàn)實中，還有一些人，像青島的許振超、上海的徐虎，他們學歷低，“起跑線”落后別人一大截，但他們干一行愛一行精一行，一個由吊車司機成長為橋吊專家，一個由水電修理工變成了企業(yè)物業(yè)總監(jiān)。另外，像江蘇的華西村、浙江的滕頭村，創(chuàng)業(yè)發(fā)展之初，“起跑線”也大不如人，如今卻都成了聞名中外、富甲一方的社會主義新農(nóng)村的典型。

　?、菽苴A在“起跑線上”，當然好，但輸在“起跑線上”，不一定就輸了比賽、輸了人生。同理，贏在了“起跑線上”，卻輸了比賽、輸了人生的也不少。王安石曾在《傷仲永》中講了一個叫方仲永的孩子，天資聰慧，很小就會作詩，便有人花錢請他作詩，他的父親認為有利可圖，就天天帶著他作詩賺錢，不讓他好好讀書，結果長大后“泯然眾人矣”!如果把當官也算是一種人生“起跑線”，許多貪官當初大權在握，何等威風神氣，但后來“權為己用,利為己謀”，終因貪欲毀掉了前程，甚至斷送了生命，在事業(yè)、人生的“終點”上輸?shù)靡凰俊?/p>

　?、蕃F(xiàn)如今，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，許多父母不顧孩子的實際，非得讓孩子學這學那，甚至“趕著鴨子上架”，或者因為孩子“起跑”不好，就沮喪地認為輸?shù)袅艘磺?。毫無疑問，要達到同樣的目標，“起跑”慢的，肯定要比“起跑”快的付出更大的代價，但只要方法得當，鍥而不舍，一樣能夠“贏在終點”。世界冠軍劉翔就是最好的例證!(摘自2007-10-10《人民日報》)

　　《冠軍曾輸在起跑線上》閱讀題目

　　20.你認為本文的中心論點是什么?(2分)

　　21.在第④段的橫線處，請你填上兩個代表性人物，要求一中一外，你會填寫 、 。第⑤段所舉的例子概括起來說，方仲永、許多貪官屬于 的人。(3分)

　　22.你認為文章開頭舉劉翔的例子，有何作用?(2分)

　　23.第④段、第⑤段在舉例方面有什么特點?請簡要解說并說說像這樣有什么好處。(2分)

　　24.作為中學生，我們的人生路還很長。你或者還在為自己的成績不理想而痛苦，或者為自己沒有優(yōu)越的家庭條件而抱怨，或者為自己驕人的勝利而沾沾自喜……讀了這篇文章后，你有什么感受?(2分)

　　《冠軍曾輸在起跑線上》閱讀答案

　　20.輸在起跑線上并不可怕，重要的是，輸，不能輸?shù)粝Ｍ?、輸?shù)粜拍?、輸?shù)舾蓜牛荒芤蜉斠粫r而輸一生、輸過去而輸將來、輸局部而輸全局。

　　21.張海迪 海倫·凱勒贏在起點，輸在終點(或輸了比賽、輸了人生)

　　22.利用鮮活的熱點人物可以吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣;引出議論話題;照應標題

　　23.第④段從正面舉輸在起點，贏在終點的例子;第⑤段從反面舉贏在起點，輸在終點的例子。這樣構成鮮明的對比，給讀者更深刻的思考和印象，更進一步地論證了中心論點。

　　24.圍繞“輸在起跑線上并不可怕，重要的是，輸，不能輸?shù)粝Ｍ?、輸?shù)粜拍?、輸?shù)舾蓜牛荒芤蜉斠粫r而輸一生、輸過去而輸將來、輸局部而輸全局。”或贏在了“起跑線上”，不一定贏了比賽、人生方面談。

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