懷疑和想象閱讀練習(xí)及答案
《懷疑和想象》閱讀材料
要說今天創(chuàng)新的障礙在哪里，可以找到多方面的原因。但我認(rèn)為根本性的障礙，就在于我們的科研和教學(xué)中非但不鼓勵(lì)懷疑和想象，限制甚至禁止懷疑，阻礙甚至扼殺想象。無論是基礎(chǔ)教育、家庭教育、高等教育、社會(huì)風(fēng)尚、倫理道德、行政制度、科研政策、學(xué)術(shù)氛圍大多不利于懷疑和想象，近年來的學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)風(fēng)不正，更助長(zhǎng)了模仿、復(fù)制甚至抄襲、剽竊。急功近利的論文競(jìng)賽、排名競(jìng)爭(zhēng)和“山寨文化”，更與創(chuàng)新南轅北轍。
在政治生活、行政管理和社會(huì)運(yùn)作中自然不能濫用懷疑，或者更多需要相信。但在科學(xué)研究、學(xué)術(shù)活動(dòng)和教育教學(xué)中需要充分的思想自由，必須允許并鼓勵(lì)懷疑。實(shí)際上，當(dāng)局早已確定“宣傳有紀(jì)律，學(xué)術(shù)無禁區(qū)”的政策，這兩方面完全可以并行不悖。但不設(shè)置禁區(qū)不會(huì)自然導(dǎo)致創(chuàng)新，鼓勵(lì)懷疑和想象才是創(chuàng)新的前提。
《懷疑和想象》閱讀題題目
12.下列說法，符合文意的兩項(xiàng)是 (5分)
A.多數(shù)想象一時(shí)無法成為現(xiàn)實(shí)，甚至永遠(yuǎn)無法證實(shí)，但我們?nèi)匀灰膭?lì)想象。
B.新發(fā)現(xiàn)是成千上萬次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，或者要經(jīng)過長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐、甚至要付出慘重的代價(jià)才能被證實(shí)。
C.想象力既來自個(gè)人的天賦和靈感，也來自對(duì)被當(dāng)作天經(jīng)地義的規(guī)律或真理的突破或顛覆。
D.春秋時(shí)，由于不存在一個(gè)公認(rèn)的學(xué)術(shù)權(quán)威，也沒有一位足以掌控全局的君主，士人可以享受充分的思想自由。
E.鄒衍認(rèn)為天下由九個(gè)互不相連、為大海所包圍的大州構(gòu)成，提出了“大九州”學(xué)說，這是地球上有七大洲發(fā)現(xiàn)的前提。
13.下列說法，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A.任何不允許懷疑的事物，不僅不能表明它的正確，反而表明了它的虛弱。
B.懷疑有利創(chuàng)新，因此我們要在各個(gè)領(lǐng)域中鼓勵(lì)懷疑。
C.急功近利的論文競(jìng)賽、排名競(jìng)爭(zhēng)和“山寨文化”有害創(chuàng)新。
D.模仿只能形成量的增加，不會(huì)形成質(zhì)的變化。
14.為什么懷疑和想象是創(chuàng)新的前提?(4分)
15.根據(jù)文意，談?wù)勅绾螔叱齽?chuàng)新的障礙?(4分)
《懷疑和想象》閱讀題答案
12.AC【B過于絕對(duì);原文是“新發(fā)現(xiàn)往往是成千上萬次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。D漏了前提：“只要不介入政治斗爭(zhēng)或行政體系”。E強(qiáng)加因果：原文是“鄒衍學(xué)說純粹出于想象，卻最接近地球上有七大洲的事實(shí)。”】
13.B【擴(kuò)大范圍。原文是“在政治生活、行政管理和社會(huì)運(yùn)作中自然不能濫用懷疑”】
14.①創(chuàng)新的一個(gè)途徑是否定或破壞舊有的。人類認(rèn)識(shí)世界形成的觀念和理論難免有謬誤，需要通過懷疑和挑戰(zhàn)去修正完善。(2分)②創(chuàng)新的另一個(gè)途徑是在空白的基礎(chǔ)上建立新的。這就需要想象。而一部分想象純屬胡思亂想，需要懷疑去證實(shí)是謬誤。即使是通過實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`的驗(yàn)證去創(chuàng)新也需要與想象結(jié)合。(2分)
15.①打擊抄襲，剽竊等學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，糾正急功近利的論文競(jìng)賽、排名競(jìng)爭(zhēng)等不正之風(fēng)。(2分)
?、跔I造追求創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，在科研和教學(xué)中鼓勵(lì)懷疑和想象，給予充分的思想自由，允許并鼓勵(lì)懷疑?！净?ldquo;貫徹落實(shí)”“宣傳有紀(jì)律，學(xué)術(shù)無禁區(qū)”的政策，不設(shè)置學(xué)術(shù)禁區(qū)?！?2分)
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