《同執(zhí)著前行》閱讀材料

　?、谕瑘?zhí)著前行，照亮求學(xué)之路。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)堅(jiān)持的過程，“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心。謝覺哉云：“萬事從來貴有恒。”明初文學(xué)家宋濂為了學(xué)習(xí)知識，不顧路途的遙遠(yuǎn)，去百里之外的地方向前輩請教。烈日擋不住他，風(fēng)雨阻止不了他，斥責(zé)打罵也無法使他退卻。他心中只想著學(xué)習(xí)，執(zhí)著干對知識的渴求，便感覺不到什么是苦什么是累。漫漫求學(xué)路，宋濂在艱苦的條件下，勤奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦，最終成為明代著名的大學(xué)士。

　?、弁瑘?zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有夢想，為了夢想執(zhí)著前行，才會站得更高看得更遠(yuǎn)。巴爾扎克曾說：“經(jīng)歷磨難，而仍舊堅(jiān)持下去，才是奮斗者的本色。”被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的作者司馬遷，繼承父親遺志：“余死，汝必為太史;為太史，無忘吾所欲論著矣。”他潛心修史，遭受宮刑之辱后也不改其志，忍辱負(fù)重，日復(fù)一日年復(fù)一年地翻閱著前人記載的史料，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，將其整理成生動活潑的文字。十三載春秋，桌上的燈花燃了又落，落了又燃，若沒有他的執(zhí)著堅(jiān)持，怎會有《史記》兩千余年經(jīng)久不衰的傳奇?

　?、苋欢杂性S多人在經(jīng)歷磨難考驗(yàn)時(shí)不能夠執(zhí)著前行，荷蘭畫家梵·高，其在世時(shí)沒有人理解他的作品，懂他的藝術(shù)。在世人的冷眼嘲諷下，他沒有執(zhí)著投入藝術(shù)創(chuàng)作，而是選擇用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。假若他能向著自己的藝術(shù)執(zhí)著前行，他將會給世人留下更多更好的作品。可是他沒有這樣做，他放棄了執(zhí)著，留給后人，也留給自己一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。

　　⑤人生最遺憾的，莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。那么，這放棄與堅(jiān)持之間，我們該如何抉擇呢?我想每個(gè)人可能都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，但我們應(yīng)該看到在各個(gè)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，才能在前進(jìn)的路上勇往直前，一路高歌。

　?、葑屛覀冄刂晒φ叩淖阚E前行，向成功的大門邁進(jìn)!

　　《同執(zhí)著前行》閱讀題題目

　　25.用簡潔的語言概括出選文的中心論點(diǎn)。(2分)(選自《作文通訊》2015年第5期，有改動)

　　26.選文第②段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)

　　27.簡要分析選文第③④段的論證思路。(4分)

　　28.選出不適合充當(dāng)本文道理論據(jù)的一項(xiàng)()(3分)

　　A.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子·勸學(xué)》

　　B.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子·勸學(xué)》

　　C.—個(gè)人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛頓

　　D.不要輕易放棄，只要堅(jiān)持不懈，就終會有成果的。——錢學(xué)森

　　29.成功往往是多種因素共同作用的結(jié)果。你認(rèn)為，除了“執(zhí)著”，還有什么因素決定了

　　一個(gè)人的成功，答出一點(diǎn)并闡述其對成功的重要意義。(50字左右)(3分)

　　《同執(zhí)著前行》閱讀題答案

　　25.人生中，經(jīng)歷磨難、考驗(yàn)時(shí)(1分)，我們要執(zhí)著堅(jiān)持才能獲得成功(或“實(shí)現(xiàn)夢想”)(1分)。(共計(jì)2分)(答“堅(jiān)定夢想，同執(zhí)著前行，照亮前方的路”得1分)

　　26.半例論證(1分)，列舉了宋濂克服重重困難，執(zhí)著堅(jiān)持勤奮求學(xué)，終有所成的事例(1分)，具體有力地論證了“同執(zhí)著同行，照亮求學(xué)之路”的分論點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。(1分)(共計(jì)3分)

　　27.首先提出“同執(zhí)著前行，照亮事業(yè)成功之路”的觀點(diǎn)(1分)，接著引用巴爾扎克的名言進(jìn)行道理論證(1分)，然后從正面列舉了司馬遷受宮刑仍執(zhí)著堅(jiān)持不改其志，終成《史記》的例子，從反面列舉了梵·高遇世人嘲諷時(shí)沒有執(zhí)著堅(jiān)持，用自殺的方式結(jié)束生命的事例(1分)，對比論證了觀點(diǎn)(1分)。(兩個(gè)事例概括不全，該點(diǎn)不得分)(共計(jì)4分)

　　28.B (3分)

　　29.參考示例：理想

　　理想是奮斗的原動力，是我們最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。它像一束燈光，指引我們前行;它像一面旗幟，引領(lǐng)我們奮進(jìn);它更像是前行途中的加油站，每當(dāng)你累了、

　　倦了、想要放棄了的時(shí)候，想到它就會覺得渾身充滿力量。沒有理想就不能成就奮斗的人生!

　　看了“同執(zhí)著前行閱讀練習(xí)及答案”