《知識有兩種》閱讀材料

　　野中郁次郎也認為有兩種不同的知識，即隱性知識和顯性知識。隱性知識是高度個人化的知識，有其自身的特殊含義，因此很難規(guī)范化，也不易傳遞給他人，也就是我們常說的“只能意會不可言傳”。隱性知識是一種主觀的、基于長期經(jīng)驗積累的知識，不能用幾個詞、幾句話、幾組數(shù)據(jù)或公式來表達，內(nèi)容有十分特殊的含義。隱性知識包括信仰、隱喻、直覺、思維模式和所謂的“訣竅”〔如手工匠掌握的特殊技藝)。

　　隱性知識的概念最早是由波蘭尼提出的，野中郁次郎借用了這一概念，但與波蘭尼有所不同。野中郁次郎使用隱性知識一詞代表的是難于表達的特殊知識，而波蘭尼所指的隱性知識是指以理解一切行動為背景的知識，也即一切知識根植于隱性知識。關(guān)于隱性知識與顯性知識的關(guān)系，野中郁次郎與波蘭尼的觀點也有差異。有學(xué)者說，在野中都次郎看來，二者的關(guān)系是“一個連續(xù)體的兩端”，而在波蘭尼看來，則是“同一硬幣的兩面”。

　　《知識有兩種》閱讀題題目

　　1、下列對波蘭尼關(guān)于隱性知識的表述，理解不正確的一項是

　　A、隱性知識是指那些難以用書面文字、圖表和數(shù)學(xué)公式表述的知識，例如我們在做某事的行動中所擁有的知識。

　　B、隱性知識并不是什么神秘經(jīng)驗，但要想充分地言說它，也是很不容易的。

　　C、隱性知識本質(zhì)上是一種理解力，掌握它的目的在于領(lǐng)會與重組經(jīng)驗。

　　D、隱性知識包含個體內(nèi)在攜帶的概念、形象、價值體系等，以及幫助個體定義自己的世界的指導(dǎo)原則。

　　2、下列對野中郁次郎關(guān)于隱性知識的表述，理解正確的一項是

　　A、野中郁次郎借用了波蘭尼的隱性知識概念，但沒有形成他自己獨立的學(xué)說。

　　B、隱性知識的內(nèi)容具有十分特殊的含義，在極少數(shù)情況下可以用幾個詞、幾句話、幾組數(shù)據(jù)或公式來表達。

　　C、隱性知識主要是長期積累的主觀知識，因而”只能意會不可言傳“。

　　D、個人的信仰、特殊的技藝和隱喻、直覺及思維模式，都屬于隱性知識的范疇。

　　3、下列對本文內(nèi)容的理解與推斷，不正確的一項是

　　A、波蘭尼認為隱性知識相對于顯性知識具有理論上的優(yōu)先性，顯性知識根植于隱性知識。

　　B、波蘭尼強調(diào)隱性知識是以理解一切行動為背景的知識，而野中郁次郎則強調(diào)隱性知識高度個人化和難于表達的一面。

　　C、波蘭尼和野中郁次郎都認為，隱性知識和顯性知識是可以相互轉(zhuǎn)化的。

　　D、依據(jù)本文內(nèi)容提取三個關(guān)鍵詞，應(yīng)為“波蘭尼”“野中郁次郎”“隱性知識”。

　　《知識有兩種》閱讀題答案

　　1、A

　　2、D

　　3、C

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