《擇死與擇生》閱讀材料

　　我以為，這忽視了他作為“政治家”的一面。這個(gè)偏差或許是些故意?后人出于不平，以為楚國那樣的昏君，不值得屈原去忠于和報(bào)效?焉知“政治”也是一種理想。政治家與政客不同，正是由于前者的獻(xiàn)身是別無選擇的，后者卻是投機(jī)的。屈原身為三閭大夫，是楚國的決策大臣，他不能承受楚國蒙受亡國的事實(shí)。僅作為一個(gè)詩人，即令“國破山河在”，亦作為一個(gè)詩人不必去死。詩人以“詩”愛國和救國。他可行吟，可以留下作品“薪火傳人”。但三閭大夫必須沉江。屈原的這種“相始終”的精神，是他作為政治家面對失敗時(shí)惟一的堅(jiān)持。他是把對政治的責(zé)任放在“詩人”之上的。這才是屈原對自己的定位。

　　詩人的事業(yè)，可以不與某一個(gè)具體的朝廷和君王相聯(lián)系，相始終。屈原的這種始終精神，是他作為政治家面對不可挽救的狂瀾的惟一堅(jiān)持。“人生自古誰無死?”“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”之于生死，中國自古已有確認(rèn)之標(biāo)志。雖然“哀莫哀生別離，樂莫樂心相知”，已將生樂死苦、留戀人世的滋味體會盡致，但是，主動迎接死亡，“在不可選擇中進(jìn)行選擇”的精神依然確立。中國的志士仁人，在求生不能的時(shí)候，很重視死之權(quán)利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如選擇死亡，將死看作一種意志與尊嚴(yán)的使命。屈原即是著名的范例。他是不會等到敵國軍隊(duì)進(jìn)入，被俘受辱而死的。他認(rèn)為羞辱他就是羞辱楚國，他要選擇死，一種自由的、高尚獨(dú)立的死。頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，時(shí)而悲吟，時(shí)而高歌，徜徉在汨羅江畔，飽覽他所摯愛的山河大地，從容赴死。

　　屈原之死，死的原因不是“詩人”的，死的方式卻是“詩人”的。政治家只要死得其所和旗幟鮮明，詩人卻要死得美，死得如其所吟，死得浪漫。我們何不理解為：屈原是在他的政治理想破滅后，緊緊擁抱著詩的理想而去的。這死亦是一種決裂，與以往從事的“政治”的決裂，與終生所愛的詩章同歸。這是歷代美的理想之追求者的最好結(jié)局。

　　死，可以明志;生，卻可踐志。當(dāng)死臨到司馬遷頭上時(shí)。他選擇生。一種令肉體與精神，令自己與親友都極度痛苦的生--接受宮刑。司馬遷出于公心，為李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，假如就為此而死亦不失為真諫烈臣;但司馬遷認(rèn)為自己規(guī)定的人生使命卻不是僅此。他要以一介布衣的身分完成千古史記，為中國撰寫第一部大型紀(jì)傳體史書。

　　既做了帝王家的史官，又執(zhí)意要做民間第一史家。當(dāng)時(shí)雖沒有明文不準(zhǔn)平民“寫史”，但司馬遷此舉引起了當(dāng)朝的監(jiān)視與懷恨。他選擇受刑忍辱，棄政從文，從匍匐于地的殿臣中直起身子做人。這是令世俗瞠目的叛逆之舉，這是勇敢與崇高的跨越。他不愧為敢于在朝堂上和禁錮人臣的君臣倫理觀念決裂的杰出代表!棄一帝而得天下千秋，偉哉司馬遷!

　　屈原擇死，司馬遷擇生，都是崇高的。他們擇死與擇生的思考世代延傳;這種思考，構(gòu)成了一個(gè)人，乃至一個(gè)民族隆起的脊梁。

　　《擇死與擇生》閱讀題題目

　　1、第1段，“這中國式的生命”，在文章中有特定的意義，請用簡明的語言加以解釋。

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　　2、作者為什么認(rèn)為“后世一直將屈原定位為‘愛國詩人’，值得商榷”?

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　　3、解釋下列語句的含義。

　　(1)(屈原之死)死的方式卻是“詩人”的。

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　　(2)(司馬遷)從匍匐于地的殿臣中直起身子做人。

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　　4、陳述“屈原擇死”與“司馬遷擇生”“他們擇死與擇生”的崇高意義。

　　(1)屈原擇死：_______________________________________

　　(2)司馬遷擇生：_____________________________________

　　(3)他們擇死與擇生：_________________________________

　　《擇死與擇生》閱讀題答案

　　1、自古以來，中國人崇尚志士仁人杰出的生和杰出的死，以此為楷模，行使擇生與擇死的權(quán)利。(答案應(yīng)涉及中國人崇高的生死觀念，意思對即可。)

　　2、這忽視了屈原作為“政治家”的一面，作為詩人的屈原不必去死，而身為三閭大夫的屈原卻必須沉江。屈原對自己的定位，是把對政治的責(zé)任放在“詩人”之上的，死是作為政治家的屈原面對失敗時(shí)惟一的堅(jiān)持。(意對即可)

　　3、(1)屈原在政治理想破滅后，緊緊地?fù)肀е姷睦硐攵?，死得美，死得如其所吟，死得浪漫?根據(jù)文中有關(guān)語句整理，意思對即可。)

　　(2)司馬遷為完成崇高的使命，敢于與傳統(tǒng)的君臣倫理觀念決裂，選擇了杰出的生。(“與君臣倫理觀念決裂”，不可少。)

　　4、(1)屈原擇死，是將死看作一種意志與尊嚴(yán)的使命，以死明志。

　　(2)司馬遷擇生，體現(xiàn)了偉大的叛逆精神，受刑忍辱，以死踐志。

　　(3)他們擇死與擇生的思考世代延傳，這種思考對中華民族崇高生死觀念的形成產(chǎn)生了積極的影響。(意對即可)

　　看了“擇死與擇生閱讀練習(xí)及答案”