《讀書養(yǎng)氣》閱讀材料

　?、谧x書養(yǎng)氣，自古有之。讀書能夠養(yǎng)骨氣、大氣、正氣、才氣、銳氣、豪氣。

　?、廴绻f“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”是一種剛強(qiáng)不屈的骨氣，“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”是一種修身養(yǎng)性的大氣，那么文天祥的“(A)____________，____________”則是一種浩然的民族正氣;如果說年少的王勃一氣呵成《滕王閣序》是一種才氣，那么李白的“(B) ，直掛云帆濟(jì)滄海”則是一種銳氣，項羽“彼可取而代之”就是一種豪氣。

　?、茏x書亦可能養(yǎng)邪氣、媚氣、財氣、小氣、嬌氣、驕氣。

　　⑤秦檜、蔡京、洪承疇、董其昌、汪精衛(wèi)之流，盡管飽讀詩書，養(yǎng)了不少“氣”，在書法或文學(xué)方面有造詣，但其“氣”卻令人憎惡，不敢恭維，其人格卑劣，令人唾棄。

　?、尬乙詾橐磺姓龤?、骨氣、才氣、大氣、銳氣、豪氣無不脫胎于靜氣也。一切邪氣、媚氣、財氣、小氣、嬌氣、驕氣無不形成于躁氣也。故讀書須養(yǎng)靜氣，去躁氣。而一切靜氣皆源于讀好書也。

　?、吆脮鴳?yīng)該是那種有真知灼見，啟人心智，清新脫俗，陶冶情操，催人奮起的書，它可以是古今中外的名著和經(jīng)典，也可以是時文和美文，能夠常讀常新，富有頑強(qiáng)生命力。故有關(guān)家國書常讀，無益身心事莫為。靜氣還需每日涵養(yǎng)。只要你有自信心，不把自己排除在語文學(xué)科之外，你就能在詩的陽光、小說的空氣、戲劇的水分、散文的土壤里，種出一棵千般美麗、萬般風(fēng)情的心靈之樹，開出一朵芳香四溢、鮮潤欲滴的理想之花，結(jié)出一個碩大無比、晶瑩剔透的智慧之果。通過多讀好書，于和煦散文中感受溫馨，于熱辣雜文中感受睿智，于爽朗詩歌中感受浪漫，于凜冽小說中感受豁達(dá)，于善變戲劇中感受豐富。

　?、嗪B(yǎng)靜氣，可以讓我們理解真善美，分辨假惡丑，讓我們淡泊名利，遠(yuǎn)離庸俗，走近高尚。涵養(yǎng)靜氣，可以陶冶我們赤子之性靈，變化我們高雅之氣質(zhì)，培養(yǎng)我們風(fēng)雅之談吐，開闊我們無涯之胸襟。

　?、岱浅Ｐ蕾p一副對聯(lián)：“無憾讀盡金木水火土，有錢走遍東南西北中。” 此乃人生一大夢想耳。

　?、?ldquo;一萬年太久，只爭朝夕。”愿吾輩努力讀書養(yǎng)氣，為“讀天下好書，養(yǎng)人間正氣，成大寫之人”而努力!

　　《讀書養(yǎng)氣》閱讀題題目

　　29.根據(jù)你對文意的理解，在第③段和第⑩段的A、B兩處橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?3分)

　　30.第①段中劃橫線的句子是由一句格言化用而來的，請將這句格言補(bǔ)充完整(4個字)。(1分)31.仿照下面句式再寫一句。(4分)

　　讀書是跨越時空的邂逅。在書中，你可以和蘇東坡共賞皎潔的明月，領(lǐng)略樂觀曠達(dá)的情懷，還可以和郭沫若在天上的街市徜徉，信手采擷滿天的星星;在書中，你可以_____________ ，_____________，還可以_____________，____________。

　　32、本文善用修辭，語言富有表現(xiàn)力。請對第⑦段劃線句子加以賞析。(2分)

　　33、請仔細(xì)品讀文章，說說作者寫這篇文章的目的是什么?用原文回答。(2分)

　　《讀書養(yǎng)氣》閱讀題答案

　　29、(3分)A、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 B、長風(fēng)破浪會有時。

　　30、(1分)有容乃大。

　　31、(4分)沒有唯一答案。只要能結(jié)合作家及作品內(nèi)容來寫，句式基本相同即可。示例：跟隨范仲淹登臨岳陽樓，抒發(fā)情系于民的高尚情懷;和法布爾一起觀察昆蟲世界，體驗大自然的美妙神奇。

　　32、(2分)此句運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了文學(xué)作品的豐富多彩，并告誡我們靜心涵養(yǎng)，以啟迪心智，陶冶情操。句式整齊，富有氣勢。(只要能聯(lián)系排比的修辭手法和語句所表現(xiàn)的內(nèi)容來談即可)

　　33、(2分)愿吾輩努力讀書養(yǎng)氣，為“讀天下好書，養(yǎng)人間正氣，成大寫之人”而努力!

　　看了“讀書養(yǎng)氣閱讀練習(xí)及答案”