《人生莫懼少年窮》閱讀材料

　?、墼捠沁@么說，但在實(shí)際上我們會遇到三種比較讓人失望的景象：一是貧寒之家兩代人都自甘宿命而草草接受現(xiàn)狀作為未來的安排的，這竟然也是今日一般工薪階層尤其是農(nóng)家的主流。放棄讓“貧不過二代”成為不可能，坦率而言，幾乎在同等條件下，就靠貧寒之家的孩子比其他富足之家的孩子多勤快一點(diǎn)、多擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，就大半能超越后者。二是貧一代砸鍋賣鐵的投入甚多，而青年一輩辜負(fù)上代期望，有過于嚴(yán)重的自卑感的，老覺得自己沒有人家的爹好，覺得在今日的體制下本無太大空間，結(jié)果放松了自己的努力。結(jié)果沒好爹的客觀條件不可變不說，個人本可以建立的勤奮、耐勞、主見、擔(dān)當(dāng)、個性等主觀優(yōu)勢又不具備，這樣坐失自己寶貴的變革時光，坐等自己的失敗來臨，而現(xiàn)在的貧二代中這樣的孩子還竟然不少。三是身為貧寒之子，雖有進(jìn)取之心，但忽略了貧寒之家往往存有的肝膽熱情、困窘相幫的特性。為了進(jìn)階而不顧一切，為了不失敗而不擇手段，稍有成功就藐視貧賤之人，一副得志就猖狂的樣子，結(jié)果竟然聚集了更多反對的勢力，徒然增加很多導(dǎo)致他失敗的人為因素。

　?、苷f少年窮不可怕，是在說貧窮提供了很多逼迫與發(fā)揮我們個人潛能的空間;而我們很多人少年窮的可怕，在于因貧窮而自喪其志或者自失其格。

　　《人生莫懼少年窮》閱讀題題目

　　1.本文作者的主要觀點(diǎn)是。

　　2.簡要概括第②段的主要內(nèi)容。

　　3.第④段中指出的“我們很多人少年窮的可怕，在于因貧窮而自喪其志或者自失其格”，其中“自喪其志”、“自失其格”各指哪些方面，請結(jié)合文章簡要回答。

　　4. 在文章①段，作者指出“在我們所了解的很多成功人物中，不少人均出身貧寒之家”。請你舉出兩個例子加以論證。

　　例一：

　　例二：

　　《人生莫懼少年窮》閱讀題答案

　　1.人生莫懼少年窮

　　2.貧寒成為成功動力的原因。(意思要相同和相近，并用陳述句回答)

　　3.“自喪其志”是指：自甘宿命而草草接受現(xiàn)狀作為未來的安排的;辜負(fù)上代期望，放松自身努力，坐等失敗。“自失其格”是指貧而無德，不擇手段，導(dǎo)致千夫所指。

　　4.示例：韓愈三歲喪父，早年流離困頓，有讀書經(jīng)世之志，雖孤貧卻刻苦好學(xué)，終成“唐宋八大家”之一。

　　范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，后任參知政事，進(jìn)行了慶歷新政。

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