《花開半時偏妍》閱讀材料

　?、傧鄬ν暾裕?ldquo;半”無疑是未完成的一種狀態(tài)，是令人遺憾的一種缺失，然而，“半”又何嘗不是一種高妙的境界?

　　②你一定懂“泰極而否”的道理，事物發(fā)展到一定程度，就會向它的對立面轉(zhuǎn)化了。水滿則溢，月盈則虧?；▋好榔G盛放之時，就是殘敗零落之日。

　?、刍ㄩ_半時偏妍，人生中，我們要擁有“半”的智慧。

　?、苌钪刑幪幋嬖谥?ldquo;半”中隱美的道理。爬山的過程最美，半山腰的感覺最好。攀爬中摻進(jìn)了人們對美景的想象，虛實(shí)相生之間，美便無限擴(kuò)伸與延展。一旦爬到了山頂，一切景色盡收眼底時，反而會有一絲失落感隱隱而生。

　　⑤“半”的智慧也表現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作的留白上。眾所周知，繪畫中描摹可觀可觸的有形之物不是什么難事，要讓抽象無形的語言、聲響和思維等入畫，就不那么容易了。齊白石的水墨畫《蛙聲十里出山泉》就是留白的經(jīng)典之作。齊白石用幾只蝌蚪在急流的山泉中游動的畫面，為我們展示了“蛙聲十里出山泉”這一蘊(yùn)含極豐的神奇意境。蛙聲在整個畫面中難覓蹤跡，可以說，齊白石只畫出了一半，但妙就妙在通過虛出的一半，撩撥起觀眾二度創(chuàng)作的強(qiáng)烈欲望與沖動，使“蛙聲”這_難以描摹的意象，在人們的想象中得以生動而鮮活地再現(xiàn).有限的畫面與無限的想象形成珠聯(lián)璧合的完美融合。齊白石的成功給我們以啟迪：運(yùn)用“半”的智慧，成就藝術(shù)留白，使藝術(shù)創(chuàng)作達(dá)到至高的境界。

　?、?ldquo;半”，還可理解為一種為人處世的修養(yǎng)。人們常說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。不把事情做得太過，留有回旋余地的“半”，是為自己，也是為別人開啟了一扇門。“半”，是一種寬闊的胸襟!

　?、呃蠲苌幵娫疲悍珡埌肷让夥崳R放半韁穩(wěn)便。半中歲月盡幽閑，半里乾坤寬展。

　　⑧愿我們知曉“半”的道理，掌握“半”的藝術(shù)，達(dá)到“半”的修養(yǎng)，無邊受用“半”的恩賜與智慧。

　　《花開半時偏妍》閱讀題題目

　　16.作者由“花開半時偏妍”，提出了怎樣的觀點(diǎn)?(2分)

　　17.第⑤段是如何闡述“半”的智慧也表現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作的留白上”的?請簡要回答。(4分)

　　18.閱讀下面的句子，回答括號里的問題。(4分)

　　(1)攀爬中摻進(jìn)了人們對美景的想象，虛實(shí)相生之間，美便無限擴(kuò)伸與延展。(“虛實(shí)相生”在這里是什么意思?)

　　(2)但妙就妙在通過虛出的一半。撩撥起觀眾二度創(chuàng)作的強(qiáng)烈欲望與沖動……。(“撩撥”一詞在這里有什么作用?)

　　19.第⑥段中說“不把事情做得太過”，請從初中語文課文中選取一個事例加以印證。

　　(正、反面事例均可，30字以內(nèi))(4分)

　　《花開半時偏妍》閱讀題答案

　　16.(2分)我們要擁有“半”的智慧。

　　17.(4分)首先闡述抽象無形之物難以入畫(1分)：接著舉出齊白石留白的經(jīng)典之作的例子(1分)，闡明留白產(chǎn)生的藝術(shù)效果(1分);最后得出結(jié)論：運(yùn)用“半’’的智慧，可使藝術(shù)創(chuàng)作達(dá)到至高境界(1分)。

　　18.(4分)(1)眼前景色和想象的美景相互交融(2分)。

　　(2)這里運(yùn)用擬人的修辭 方法(“撩撥’’賦予“畫’’以入的動作)，形象地表達(dá)了激發(fā)、引起的意思(1分)， 突出了留白的妙處(突出了齊白石虛出一半的妙處)(1分)。

　　19.(4分)示例：夏洛克冷酷無情，堅(jiān)持索要一磅肉，落得人財兩空。(楊修恃才放曠，多次觸及曹操的忌諱，最終釀成殺身之禍。)

　　看了“花開半時偏妍閱讀練習(xí)及答案”