說說質(zhì)疑讀書法 閱讀答案
《說說“質(zhì)疑讀書法”》孔寧 原文閱讀
①《康熙字典》是我國古代解釋文字的巨著,這是一部體例精密,考證嚴(yán)謹(jǐn)完備的書。但是,就是這樣一部巨著,仍然被清代學(xué)者王夫之看出了問題。王夫之經(jīng)過認(rèn)真考證,指出該書有2588條失誤之處。這個(gè)例子告訴我們,即使一本好書,也不可避免地出現(xiàn)一些紕漏。在讀書的過程中,我們既要有大膽懷疑的精神,又要有尋根究底的勇氣和意志。這就是我們所說的“質(zhì)疑讀書法”。
?、?ldquo;質(zhì)疑讀書法”有助于開發(fā)思路?,F(xiàn)代科學(xué)研究證明,從人的神經(jīng)功能上看,疑點(diǎn)會(huì)促使大腦出現(xiàn)高度興奮狀態(tài),隨之產(chǎn)生一種“優(yōu)勢灶”,也就是探研反射,從而使精神高度集中,保證最佳的讀書效果。在這種狀態(tài)下讀書,你就能更加深刻地理解和掌握知識??梢哉f,疑問是開啟未知王國寶庫大門的鑰匙。
?、劾?ldquo;質(zhì)疑讀書法”,能打破知識舊框框的束縛,促進(jìn)新的發(fā)明和創(chuàng)造。我國著名的地質(zhì)學(xué)家李四光說過:“不懷疑不能見真理,所以我希望大家都采取懷疑的態(tài)度,不要為已成的學(xué)說壓倒。”毛澤東經(jīng)常告誡人們不要迷信書本,不要盲目讀書,要善于發(fā)現(xiàn)問題。他每看完一本書或者一篇文章,總能提出一些令人思考的問題。他在大量的讀書批語中,提出過許多新穎的見解和主張。在閱讀過程中,毛澤東沒有被某些條條框框所束縛,而是在質(zhì)疑中逐漸形成了自己的理論體系,指導(dǎo)中國革命一步步走向成功。由此看來,質(zhì)疑是讀書中不可缺少的一種方法,質(zhì)疑能否定舊的傳統(tǒng)觀念,也能產(chǎn)生新的科學(xué)理論。
④“質(zhì)疑讀書法”,需要獨(dú)立思考,提出自己的觀點(diǎn),進(jìn)行質(zhì)疑。法國哲學(xué)家阿伯拉爾說過:“由于懷疑,我們就驗(yàn)證,由于驗(yàn)證;我們就獲得真理。”也就是說,把書本上的疑點(diǎn)帶入實(shí)踐中,從實(shí)踐中再做出正確的判斷。明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,對當(dāng)時(shí)被奉為標(biāo)準(zhǔn)藥典的《證類本草》產(chǎn)生了疑問。于是他用了27年時(shí)間,對該書和其他多種“本草”書中的中草藥,詳細(xì)分析,認(rèn)真研究,逐條訂正,對其中謬誤和訛傳的記載,進(jìn)行了修改補(bǔ)訂,最終寫出了52卷醫(yī)藥巨著《本草綱目》。試想,如果李時(shí)珍在批閱明代以前的各種“藥物”著作時(shí),凡書皆信,師古不變,不進(jìn)行質(zhì)疑,不在實(shí)踐中加以考證、修訂、完善,能有鴻篇巨著《本草綱目》問世并造福于子孫萬代嗎
?、葑屛覀冊谑褂?ldquo;質(zhì)疑讀書法”的時(shí)候,請記住培根的名言吧:“如果一個(gè)人從肯定開始,必以疑問告終。如果他準(zhǔn)備從疑問著手,則會(huì)以肯定結(jié)束。”我們要用善疑好問這把鑰匙,去開啟知識寶庫的大門吧。
《說說“質(zhì)疑讀書法”》閱讀習(xí)題
【小題1】本文的論點(diǎn)是什么(2分)
【小題2】第③段畫線的事實(shí)論據(jù)為什么能夠證明本段的觀點(diǎn)(3分)
【小題3】簡要分析第④段的論證過程。(3分)
《說說“質(zhì)疑讀書法”》閱讀答案
【小題1】在讀書的過程中,我們既要有大膽懷疑的精神,又要有尋根究底的勇氣和意志。(或:我們要運(yùn)用“質(zhì)疑讀書法”去讀書)
【小題2】毛澤東在讀書過程中,善于質(zhì)疑,不被書本中的條條框框所束縛,創(chuàng)造性地形成了自己的一套理論體系。這一事例充分證明利用“質(zhì)疑讀書法”,就能打破知識舊框框的束縛,促進(jìn)新的發(fā)明和創(chuàng)造。(事例概括2分,證明觀點(diǎn)l分)
【小題3】首先指出“質(zhì)疑讀書法”,需要獨(dú)立思考,提出自己的觀點(diǎn),進(jìn)行質(zhì)疑;接著引用阿伯拉爾的話做進(jìn)一步闡釋,指出具體的方法;然后用李時(shí)珍的例子來證明獨(dú)立思考的重要性。(每點(diǎn)l分)
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