麻雀的心閱讀練習(xí)及答案
《麻雀的心》閱讀材料
有一天,黃昏時從相思林散步回來,坐在窗前喝咖啡,突然看見六只麻雀飛來了。我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀。長時期對麻雀的觀察,使我知道,那身形較瘦、顏色較黑的是母麻雀,而羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
它矍先停在草地上,在那里討論什么事情似的,這時我聽到母麻雀與小麻雀的聲音竟不相同,大約低了兩度左右,略為沙啞。
然后,我看見母麻雀一躍而起,向不遠的開滿管芒花的芒草地飛去,非常準確地停在一株芒草上,黃昏的秋風(fēng)很強猛,使芒草搖來搖去,加上母麻雀的體重,晃得更厲害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團,顯然是為母親歡呼,只差沒有鼓掌,有兩只跳得快翻筋斗了。
母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上,各自跳到不同的芒草葉上,一時之間,芒草堆中東倒西歪,小麻雀們沒站好,都落到地上,母親急切地叫了一陣,顯然是給它們加油打氣,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,嘩然而起,再飛去芒草堆里,站在秋風(fēng)猛烈的芒草葉尖。
這樣經(jīng)過了好幾次,五只小麻雀總算學(xué)會了站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動的本事。母麻雀寬慰地說了幾句,帶大家飛回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一陣,突然歡呼一聲,往相思林的方向飛去。
看麻雀飛遠,我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了,在剛剛那令人驚奇的一幕里,我似乎聽懂了麻雀的語言――不,或者不是語言,應(yīng)該說我聽懂了麻雀的心。
原來,麻雀們每天不能安歇地跳躍、叫個不停并不是沒有意義的,只是我們從人的角度聽來,不明其意罷了。
這樣的發(fā)現(xiàn)使我忍不住動容,知悉如果我們有更體貼的心,就能更進人萬物的內(nèi)在,如果我們的心有如鏡子明澈,我們就能照見眾生平等、皆有佛性、遍及法界的真實了。
《麻雀的心》閱讀題題目
1.母麻雀和小麻雀在外形上有什么區(qū)別?
2.起初作者看到麻雀東蹦西跳,感到不解。他心里想_____________________________________________。后來,通過長期觀察,知道了____________________________________,這個發(fā)現(xiàn)使其忍不住動容。
3.聯(lián)系上下文充分發(fā)揮想象,補全母麻雀和小麻雀之間的對話。
(1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀則唧唧喳喳笑成一團,顯然是為母親歡呼,只差沒有鼓掌,有兩只跳得快翻勁斗了。”
母麻雀啁啁地叫:“____________________________。”
小麻雀則唧唧喳喳笑成一團:“____________________________。”
(2)“母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上,各自跳到不同的芒草葉上。”
母麻雀又啁啁地叫“____________________________”
五只小麻雀應(yīng)聲道:“____________________________”接著,一擁而上。
4.“如果我們有體貼的愛心,就能進人萬物的內(nèi)心;如果我們的心有如鏡子明澈,我們就能照見生命平等的真理了。”請談一談你對這句話的理解。
《麻雀的心》閱讀題答案
1.母麻雀身形較瘦、顏色較黑。小麻雀羽毛較淺、篷松,身材顯得有些肥嘟嘟的。
2.這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢?它們那樣子無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩,又是為什么呢?
是母麻雀在教小麻雀學(xué)會站在芒草葉尖隨風(fēng)擺動的本事
3.(1)孩子們,看到了嗎,就像我這樣來做!
媽媽,你太厲害了!真棒!
(2)孩子們,現(xiàn)在輪到你們了,別緊張,飛過來!
您放心吧,我們這就過去!
4.我們?nèi)绻苡袗坌?,有一顆純潔的心,那么我們就能感受自然萬物的想法,就能平等對待生命。它們也有愛,有情,有歡快,有痛苦,它們也有語言、也會交流,它們其實和我們一樣,和我們是平等的。我們應(yīng)尊重它們,愛護它們。
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