《白鶴梁的沉浮》閱讀材料

　　歲月相積，白鶴梁刻上了十幾尾石魚(yú)，題刻170多段，計(jì)3萬(wàn)余字。與水文有關(guān)的題刻100多處，記載了唐代之后共千余年間的70多個(gè)枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地，被聯(lián)合國(guó)教科文組織譽(yù)為“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛，以及風(fēng)格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩(shī)文、書(shū)法和繪畫(huà)作品。因此白鶴梁又被稱為中國(guó)書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)的水下博物館。1988年國(guó)務(wù)院將白鶴梁列為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。

　　白鶴梁一定要保護(hù)，這樣的共識(shí)不難達(dá)成，但困難的是如何保護(hù)。

　　第一個(gè)保護(hù)方案是水下博物館方案。它的基本思路是在白鶴梁題刻段上面建一個(gè)橢圓形的密封罩體，罩體兩端各開(kāi)一個(gè)隧道通到岸上，人們可以通過(guò)隧道進(jìn)行維護(hù)和參觀。這個(gè)設(shè)想的長(zhǎng)處是方便人們參觀，但白鶴梁會(huì)長(zhǎng)年暴露在空氣之中，不利于保護(hù)。并且要建一個(gè)能頂住30米水壓的巨大密封罩體，工程難度大、花費(fèi)高。因此這個(gè)方案被否決了。

　　第二個(gè)方案是岸上博物館方案。它的基本思路是讓白鶴梁淹沒(méi)水下，自然保護(hù)。在岸上建立博物館，復(fù)制白鶴梁題刻陳列其中。這個(gè)方案簡(jiǎn)單可行，所需資金相對(duì)也少。但復(fù)制品的價(jià)值，怎能和白鶴梁本體相提并論!

　　苦苦尋覓中誕生了第三個(gè)方案。這個(gè)方案充滿想象，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，對(duì)白鶴梁題刻進(jìn)行修復(fù)和加固，讓它能在江底長(zhǎng)久留存;而在白鶴梁近旁高處選擇一個(gè)地點(diǎn)，把原樣復(fù)制的白鶴梁碑林放置其上。這個(gè)方案的設(shè)計(jì)者，期望當(dāng)三峽工程完成之后，在三峽庫(kù)區(qū)依然可以重現(xiàn)白鶴梁隨水隱現(xiàn)的自然景觀。

　　此后的兩年里，再?zèng)]有人提出比這個(gè)方案更理想的新方案了。經(jīng)過(guò)反復(fù)的論證和實(shí)驗(yàn)，至2000年末，一部分設(shè)計(jì)書(shū)已經(jīng)做了出來(lái)。國(guó)家文物局決定召開(kāi)專家評(píng)審會(huì)，邀請(qǐng)工程院院士葛修潤(rùn)擔(dān)任專家評(píng)審組組長(zhǎng)。

　　評(píng)審會(huì)前，葛修潤(rùn)從上海出差到北京，特意去了一趟國(guó)家文物局，了解這個(gè)方案。他快速地翻閱著資料，大腦也在快速地轉(zhuǎn)動(dòng)。看完，他抬起頭來(lái)，正碰上國(guó)家文物局同志期待的目光。

　　▲他說(shuō)　我認(rèn)為這個(gè)方案也不理想

　　為什么　國(guó)家文物局的同志顯然沒(méi)想到

　　因?yàn)檫@個(gè)方案　也是把文物淤埋掉

　　那您有什么辦法使文物不被淤埋掉呢

　　我想我有辦法改變這個(gè)狀態(tài)

　　葛修潤(rùn)想了約5分鐘　一個(gè)設(shè)想浮出了腦?！∥覀兛梢赃\(yùn)用　無(wú)壓容器　的原理　把白鶴梁本體在水下保護(hù)起來(lái)　聽(tīng)了他講的設(shè)想　國(guó)家文物局的同志半信半疑　▲

　　告辭時(shí)，他說(shuō)：“請(qǐng)把這些資料借給我，我要再看看。”

　　從北京返回上海的火車上，葛修潤(rùn)一夜未眠，把借來(lái)的資料，從頭到尾細(xì)讀了一遍，反復(fù)想：“那些方案不行，我的方案是可行的嗎?”隔了一天，他從上海赴重慶，在火車上仍然沒(méi)有睡覺(jué)，反復(fù)思考自己設(shè)計(jì)的方案。

　　評(píng)審會(huì)按既定程序一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行。葛修潤(rùn)一面聽(tīng)，一面思想激烈地斗爭(zhēng)：第三個(gè)方案的設(shè)計(jì)者做了那么多的工作，自己還要不要提出不同意見(jiàn)?

　　會(huì)議進(jìn)行中，涪陵博物館的同志給大家播放白鶴梁的錄像片。

　　葛修潤(rùn)又一次為白鶴梁的豐姿深深打動(dòng)，長(zhǎng)江在屏幕上翻騰，他的心也在翻騰。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黃子孫，在這段石梁上的創(chuàng)造，何等的豐富和美妙!大自然和我們的祖先把這寶貴的財(cái)富留給我們，難道我們只能把復(fù)制品留給后人?

　　葛修潤(rùn)院士又一夜未眠。第二天專家們繼續(xù)審議方案。上午的會(huì)議即將結(jié)束，會(huì)議組織者請(qǐng)葛修潤(rùn)發(fā)言。

　　葛修潤(rùn)站起來(lái)：“我想耽誤一會(huì)兒大家的吃飯時(shí)間，再談?wù)劙Q梁的保護(hù)問(wèn)題。”這位身材高大、精神矍鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄今為止，我們提出的白鶴梁保護(hù)方案，包括即將通過(guò)的這個(gè)方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運(yùn)。”他的語(yǔ)氣沉重起來(lái)，“作為中國(guó)的科技工作者，原地保護(hù)白鶴梁責(zé)無(wú)旁貸。如果不能這樣，那是中國(guó)知識(shí)分子的失職!”

　　最后一句話，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影儀一邊放昨天夜里準(zhǔn)備的透明膠片，一邊講解他的新方案的思路。他認(rèn)為：白鶴梁題刻歷經(jīng)1200年還很完整，一個(gè)重要原因，就是白鶴梁絕大多數(shù)時(shí)間是在水里。因此，我們可以運(yùn)用“無(wú)壓容器”原理，在白鶴梁原址修建一個(gè)充水的透明殼體，定期從長(zhǎng)江抽水過(guò)濾后注入殼體，以清水來(lái)抵消殼體外江水的巨大壓力，并使白鶴梁題刻免受風(fēng)浪和泥沙石礫的銷蝕。再建一條透明水下管道，讓人們透過(guò)管道欣賞白鶴梁題刻。這樣，既能保護(hù)白鶴梁，又能讓人觀賞，而且花費(fèi)也少。

　　葛修潤(rùn)講完，會(huì)場(chǎng)一片寂靜。領(lǐng)導(dǎo)們面有難色地說(shuō)：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峽水庫(kù)就要開(kāi)始二期蓄水了呀!”

　　葛修潤(rùn)深深感到形勢(shì)嚴(yán)峻，時(shí)間緊迫。考慮再三，他給寫(xiě)了一封信，談了自己對(duì)白鶴梁保護(hù)的看法和方案，信里還附了一張圖。接著，葛修潤(rùn)又給當(dāng)時(shí)的中國(guó)工程院院長(zhǎng)寫(xiě)了一封信。院長(zhǎng)寫(xiě)了一句話：請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)院士的呼聲。把信批給了有關(guān)部門。

　　葛修潤(rùn)保護(hù)白鶴梁的建議終于得到了國(guó)家文物局的支持。

　　從此以后，葛修潤(rùn)院士放棄了節(jié)假日的休息，帶領(lǐng)一批專家，近四個(gè)月夜以繼日地緊張工作，一個(gè)完整的設(shè)計(jì)方案問(wèn)世了。國(guó)家有關(guān)部門對(duì)這個(gè)方案非常重視，請(qǐng)八位院士參與評(píng)審，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查和反復(fù)論證，設(shè)計(jì)方案獲得通過(guò)。

　　2003年2月13日上午，一個(gè)隆重的開(kāi)工儀式在重慶江南岸舉行。歡樂(lè)的鞭炮在半空炸響，宣告了白鶴梁水下保護(hù)工程施工的開(kāi)始。

　　得到這個(gè)消息，那些世代守望著這座珍貴的水下碑林的涪陵人，那些像熱愛(ài)自己生命一樣熱愛(ài)白鶴梁的文物工作者，那些為白鶴梁的保護(hù)付出了巨大心血和智慧的科技工作者，都感到欣慰。為白鶴梁終于可以在三峽水庫(kù)建成后仍然留存于人類社會(huì)中，供人類一代代觀賞下去而高興。

　　《白鶴梁的沉浮》閱讀題題目

　　(1)畫(huà)“▲”部分缺少標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)加上。

　　(2)摘錄成語(yǔ)。(至少5個(gè))

　　________　________　________　________　________

　　(3)下列句子用了哪種修辭方法?

　　①涪陵白鶴梁的石魚(yú)還能浮出水面嗎?

　　[　　]

　　A.疑問(wèn)

　　B.反問(wèn)

　?、诖笞匀缓臀覀兊淖嫦劝堰@寶貴的財(cái)富留給我們，難道我們只能復(fù)制品留給后人?

　　[　　]

　　A.疑問(wèn)

　　B.反問(wèn)

　　(4)用“——”畫(huà)出排比句。

　　(5)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

　　①白鶴梁題刻被聯(lián)合國(guó)教科文組織譽(yù)為“________________”。因?yàn)樗莀____________。

　?、诎Q梁被稱為中國(guó)書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)的水下博物館的原因是_________________________。

　　(6)葛修潤(rùn)院士的新方案，提出運(yùn)用_____________________。他提出這個(gè)原理的依據(jù)是____________________。這個(gè)方案因?yàn)開(kāi)_____________________而被得到了認(rèn)可。

　　(7)按要求填空。

　　“如果不能這樣，那是中國(guó)知識(shí)分子的失職!”中“這樣”指的是______________，從這句話可以體會(huì)到________________________。

　　(8)寫(xiě)出你對(duì)題目的理解。____________________________

　　(9)從保護(hù)白鶴梁的原貌方案的設(shè)計(jì)和保護(hù)工程的隆重開(kāi)工，反映了__________________。

　　《白鶴梁的沉浮》閱讀題答案

　　(1)：“。”“?”。“，。”“?”“。”，：“‘’，。”，。

　　(2)風(fēng)調(diào)雨順　鬼斧神工　生生不息　半信半疑　精神矍鑠　責(zé)無(wú)旁貸　夜以繼日

　　(3)①A;②B

　　(4)得到這個(gè)消息，那些世代守望著這座珍貴的水下碑林的涪陵人，那些像熱愛(ài)自己生命一樣熱愛(ài)白鶴梁的文物工作者，那些為白鶴梁的保護(hù)付出了巨大心血和智慧的科技工作者，都感到欣慰。

　　(5)①保存完好的世界唯一古代水文站　世界江河水文記錄最早之地②石梁上刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛，以及風(fēng)格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩(shī)、書(shū)法和繪畫(huà)作品

　　(6)“無(wú)壓容器”的原理，把白鶴梁本體在水下保護(hù)起來(lái)　白鶴梁題刻歷經(jīng)1200年還很完整，一個(gè)重要原因，就是白鶴梁絕大多數(shù)時(shí)間是在水里　改變了白鶴梁被淹埋的命運(yùn)。既能保護(hù)白鶴梁，又能讓人觀賞，而且花費(fèi)也少

　　(7)作為中國(guó)的科技工作者，原地保護(hù)白鶴梁責(zé)無(wú)旁貸　高度的責(zé)任感和歷史的使命感

　　(8)“沉浮”一是指：每年12月到次年3月長(zhǎng)江水枯的時(shí)候，才露出水面，其余時(shí)間都隱在水里。二是指：三峽開(kāi)工，它能否保持原貌，預(yù)示著它命運(yùn)的沉浮。

　　(9)科技工作者高度的責(zé)任感和使命感、聰明才智，以及為保護(hù)國(guó)家文物付出的巨大心血

　　看了“白鶴梁的沉浮閱讀練習(xí)及答案”