《詩意的生活》俞敏洪 原文閱讀

　　③詩意的生活也意味著我們要為自己留出一些空白。“留白天地寬”，就像一幅畫得太滿的畫不會(huì)給觀賞者留下想象的空間一樣，充塞著各種世俗事務(wù)的生活也不會(huì)給人留下太多的詩意空間。我們需要留白的空間和時(shí)間才能活得更加從容，才能釋放種種壓力達(dá)到內(nèi)心安寧的平衡，而只有內(nèi)心安寧的人才會(huì)擁有欣賞世界上美好事物的眼睛，才能進(jìn)入詩意的生活狀態(tài)。《圣經(jīng)》描述上帝在一開始創(chuàng)造世界的時(shí)候就是工作六天休息一天，現(xiàn)在我們已經(jīng)做到了工作五天休息兩天，表面上看比上帝還會(huì)生活，其實(shí)不然。我們常常用這兩天的時(shí)間更加拼命地學(xué)習(xí)或工作，拼命地聯(lián)絡(luò)或應(yīng)酬來構(gòu)建所謂的社會(huì)關(guān)系，往往疲憊之感比工作的五天還甚。還記得小時(shí)候很喜歡星期天，因?yàn)橐坏叫瞧谔煳覀兙涂梢栽谠吧献分鸷寂苋鰵g。而現(xiàn)在的一些孩子常常害怕周末，因?yàn)橹苣┮坏?，家長安排的無數(shù)課外學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)在等著他們，他們根本沒有時(shí)間享受童年。孩子從小的生活就沒有了詩意，長大后除了成為工作狂或厭世者，很難成為一個(gè)從容生活、有詩意的人。

　　④因此，請(qǐng)從這一刻開始，暫時(shí)放下手中的學(xué)習(xí)和工作，關(guān)掉電腦和手機(jī)，閉上眼睛，調(diào)整呼吸，把腦子里令人煩惱的世俗事務(wù)驅(qū)逐出去。然后，再睜開眼看一眼窗外的天空，想象窗外的大地，那里鮮花正在盛開，河水正在奔流，百鳥正在歌唱，每一株草、每一棵樹都在等待著你，等你去尋找一種詩意的生活……

　　(文章略有刪改)

　　《詩意的生活》閱讀習(xí)題

　　1.第①段中畫線句采用了什么修辭方法?“它”指代什么?(3分)

　　2.閱讀第①段，請(qǐng)解釋“詩意的生活”的含義。(3分)

　　3.結(jié)合文意談?wù)勀銓?duì)第②段中“懂得詩意生活的人就像一個(gè)會(huì)游泳的人，在水中能夠悠然自得，既能夠和水相融，也能夠體會(huì)到搏擊大海、劈波斬浪的快感”一句的理解。(3分)

　　4.第③段中作者認(rèn)為：生活要“留白天地寬”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

　　5.結(jié)合文章內(nèi)容，說說文章最后一段在文中的作用。(3分)

　　6.閱讀這篇文章后，你一定有所感悟，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劯邢搿?不少于80字)(4分)

　　《詩意的生活》閱讀答案

　　1.(3分)比喻(1分)，詩歌這片圣地。(2分)

　　2.(3分)詩意的生活是一種感覺(1分)，是一種把現(xiàn)實(shí)生活中瑣碎的情感升華為美好情感的過程。(2分)

　　3.(3分)生動(dòng)形象地寫出了懂得詩意生活的人能夠從平凡的工作、生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美、享受美，讓自己的心靈獲得營養(yǎng)，從而感受生命的充實(shí)和快樂。(意思對(duì)即可)

　　4.(2分)充塞著各種世俗事務(wù)的生活壓力太大，生活有留白的空間和時(shí)間才能活得更加從容;生活有留白的空間和時(shí)間，才能釋放種種壓力達(dá)到內(nèi)心安寧的平衡。(答出其中一條即可)

　　5.(3分)總結(jié)全文，呼吁人們快快從世俗事務(wù)中解脫出來，回歸自然，到大自然中去尋找詩意的生活，再次呼應(yīng)標(biāo)題。(總結(jié)全文1分，呼應(yīng)標(biāo)題1分，結(jié)合文意分析1分)

　　6.(4分)示例：在日常生活中我們常常被名、被利、被無聊之事(如迷戀游戲、迷戀網(wǎng)絡(luò)、忙碌應(yīng)酬等)消磨了許許多多的美好時(shí)光，因此，我們不能被世俗事務(wù)的繁瑣生活所困擾，要給自己留出一定的時(shí)間和空間，在生活中不斷地發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美，讓我們?cè)娨獾纳?，充?shí)我們美好的人生。(能聯(lián)系實(shí)際談出感受，且言之成理即可)

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