《故都的秋》原文閱讀

　　秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。

　　《故都的秋》閱讀習(xí)題

　　11、作者認(rèn)為牽牛花的色彩“以藍(lán)色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，對(duì)之理解賞析正確的一項(xiàng)是(3分)(　 )

　　A、這充分說(shuō)明作者對(duì)色彩的研究也頗有造詣，也反映了作者對(duì)顏色的看法。

　　B、這與“文眼”一致，從視覺(jué)效果上突出了北國(guó)秋的“清、靜、悲涼”，恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá) 了作者的情感。

　　C、四種顏色里，確確實(shí)實(shí)是藍(lán)、白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰到好處。

　　D、作者僅僅是為了表達(dá)一家之言，未必可信，實(shí)際上，淡紅色的牽?；ㄟ€是蠻不錯(cuò)的。

　　12、選文中，兩次寫(xiě)到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對(duì)這樣寫(xiě)的作用分析正確的一項(xiàng)是(3分)(　 )

　　A、兩種聲音的描寫(xiě)，巧妙地告訴讀者，北國(guó)的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機(jī)勃勃的一面。

　　B、兩種聲音的描寫(xiě)，其實(shí)沒(méi)有什么可探究的，就是寫(xiě)實(shí)而已，這兩種聲音那時(shí)那地確實(shí)有。

　　C、兩種聲音的描寫(xiě)，很好地寫(xiě)出了北國(guó)秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。

　　D、兩種聲音的描寫(xiě)，以聲寫(xiě)靜，更能讓讀者感受到北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”。

　　13、對(duì)三節(jié)文字分析理解正確的一項(xiàng)是(3分)( 　)

　　A、在這三節(jié)文字里，作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國(guó)的秋景，表達(dá)了作者對(duì)北國(guó)秋天的熱愛(ài)之情。

　　B、三節(jié)文字，一一對(duì)應(yīng)地表現(xiàn)了北國(guó)秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。

　　C、在寫(xiě)北國(guó)之秋的時(shí)候，作者時(shí)不時(shí)地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國(guó)之秋進(jìn)行對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對(duì)故都秋的喜愛(ài)。

　　D、三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論、抒情和說(shuō)明等多種表達(dá)方式，使得行文活潑不呆板。

　　《故都的秋》閱讀參考答案：

　　11、B (“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，藍(lán)色或白色為冷色調(diào)，能表現(xiàn)秋的清、靜、悲涼，從而傳達(dá)作者的感情。B項(xiàng)分析正確，A、C、D都只對(duì)顏色本身發(fā)表看法，而沒(méi)有聯(lián)系到作者的主觀感情。)

　　12、D (寫(xiě)聲音是以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，突出北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”。D項(xiàng)正確，A項(xiàng)分析不符合文眼“清、靜、悲涼”，B、C項(xiàng)都是討論聲音無(wú)關(guān)緊要的特點(diǎn)，沒(méi)答到要點(diǎn)。)

　　13、A (A項(xiàng)恰當(dāng)?shù)馗爬巳?jié)文字的內(nèi)容，B項(xiàng)三節(jié)文字并非一一對(duì)應(yīng)秋的“清、靜、悲涼”，而是每段文字都滲透了秋的三個(gè)特點(diǎn)，C項(xiàng)分析與選段內(nèi)容不符，D項(xiàng)每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論、抒情和說(shuō)明等多種表達(dá)方式的說(shuō)法有誤，每一節(jié)主要是用了記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式。)

　　15.作者描寫(xiě)故都的秋景，為什么要詳寫(xiě)故都舊院的秋?(6分)

　　答：

　　15.故都舊院在北平最具居家的代表意義，它固有的清、靜以及滄桑味，配合著北國(guó)自然的秋景，秋意也就更為濃烈與普遍。(3分)人處故都秋院所見(jiàn)是院落的破舊，連花底還長(zhǎng)著幾根秋草，這些讓人的“清、靜、悲涼”的主觀感受更為強(qiáng)烈。(3分)故詳寫(xiě)故都舊院的秋。

　　16.⑴～⑻段寫(xiě)故都“清、靜、悲涼”的秋景，作者都有著怎樣的心境?請(qǐng)據(jù)文意用三個(gè)關(guān)鍵詞概括。(6分)

　　16.閑靜 落寞 蒼涼

　　17. 文章末了，第⑼段有關(guān)秋的詩(shī)文的議論，有哪些作用?(6分)

　　答：

　　17.內(nèi)容擴(kuò)展：中外寫(xiě)秋的詩(shī)文都悲秋也頌秋，且寫(xiě)得出色而有味道。情感歸結(jié)：有情趣的人類(lèi)，對(duì)于秋總是一樣的情難自已。文化淵源：中國(guó)文士最能領(lǐng)略北國(guó)之秋的深味。(答對(duì)兩個(gè)要點(diǎn)即可。)