《十三歲男孩的憂傷》文章閱讀：

　　十三歲男孩的憂傷

　　玲瓏

　?、賰鹤由r和同學(xué)去爬山，出了點(diǎn)小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫(yī)院治療。

　?、谶@是桑巖長這么大，第一次因受傷住院，看望的人絡(luò)繹不jüé，帶著各種營養(yǎng)品和水果。我和老公每天也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口的飯菜。

　　③家境富足，這個時候更想讓孩子享受到好的照顧。

　?、苣翘熘形纾议_了車帶著從家里煲的冬瓜排骨湯趕到醫(yī)院時，病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩的，只有桑巖在，老公在我快到時趕回公司去處理工作了。

　?、菸野衙爸鵁釟獾呐殴鞘⒊鰜恚@是桑巖從小最愛吃的，每天都吃不厭。但這次，他卻并沒有表現(xiàn)出我熟悉的熱情來，只是看了一眼，然后說：“媽，以后你別給我送飯了，我想吃醫(yī)院的飯菜。”“怎么了?”我有些詫異，“醫(yī)院的飯菜怎么會可口呢?做得那么粗糙簡單。”

　?、奚r卻并不回答我，又說：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來看我了，好嗎?”

　　⑦我有些愣怔，看著他——我在這個十三歲男孩的眼睛里，看到了一些柔軟的憂傷。

　?、辔逸p輕問他：“告訴媽媽，為什么呀?”

　?、嵘r猶豫了一下，轉(zhuǎn)過身指指旁邊的床位：“因?yàn)槲也幌胱屇莻€哥哥心里難受。”

　?、馍r旁邊的床位，有個比桑巖大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經(jīng)住院半個多月了。我不知道桑巖為什么會這么說。于是我問：“哥哥為什么會難過?”

　　11“因?yàn)?hellip;…”桑巖說，“你知道嗎?他沒有媽媽，他爸爸在工地上班，都沒有時間照顧他，工地上的人有空就輪流來陪他，但是沒有人給他帶好吃的，他只能吃醫(yī)院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛奶都沒有，可是你們什么都給我買，他看了，心里一定會難受的。以后我和他一起吃醫(yī)院的飯，我陪著他，他就不難過了……”

　　12我的心也不由得柔軟起來，因這個十三歲男孩的善良——這些天，我只顧著他，心疼著他的傷，擔(dān)心著他的恢復(fù)，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個跟著父親在工地上受傷的少年，忽視了他的處境、他的感受。我忽視了我們對桑巖如此豐富的寵愛，會讓同樣在病痛中孤單的男孩更加孤單，或者會自卑、傷感……桑巖一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受。

　　13可是，我還是不愿意為此委屈兒子。于是我說：“那以后我多做一些，你和那個哥哥一起吃好嗎? 你的那些東西，也可以分一些給哥哥……”

　　14“不好。”桑巖打斷我，“媽媽，這樣他會覺得我們是可憐他，我不想那樣做，如果是我，我也不會要別人可憐。媽，你就讓我吃醫(yī)院的飯吧，挺好的。”

　　15我的視線忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我很慚愧，我在這一刻看到了我的愛是多么自私和狹隘，已經(jīng)是成年人、受過高等教育的我，對于善良的感知，還不如一個十三歲的男孩。

　　16桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道，善良就是

　　17那么，我有什么理由不成全他的善良呢!

　　《十三歲男孩的憂傷》閱讀題：

　　小題1:根據(jù)拼音寫漢字。

　　絡(luò)繹不jüé (2分)

　　小題2:第④段劃線句是_____________________ 描寫，作用是_____________________(4分)

　　小題3:文中桑巖的言行導(dǎo)致“我”心理變化的過程是 —— —— 。(每空填兩個字)。(6分)

　　小題4:文章第7、第12、第15段反復(fù)提到“十三歲男孩”，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，分析其作用。(4分)

　　小題5:結(jié)合全文來看，下列句子最不適合填在第16段的橫線上的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A.不在病痛面前炫耀健康，不在貧窮面前顯示富有。

　　B.在一頓簡陋的飯菜面前，隱藏碗中的美味和豐盛。

　　C.關(guān)注細(xì)節(jié)體察別人感受，將心比心給人一份尊重。

　　D.樂善好施甘于奉獻(xiàn)自己，一腔熱忱樂于成全他人。

　　小題6:請從下列兩題中任選一題(1)第二天開飯時，鄰床哥哥發(fā)現(xiàn)桑巖和他一樣在吃醫(yī)院的飯，他會怎么想?請以第一人稱寫一段鄰床哥哥的心理描寫。

　　(2)讀了這篇文章，有人認(rèn)為桑巖改吃醫(yī)院的飯照顧到了鄰床哥哥的自尊，也有人認(rèn)為桑巖的行為反而可能更傷害鄰床哥哥的自尊。請說說你的觀點(diǎn)和理由。

　　我選做_____題作答(80字左右)(8分)

　　《十三歲男孩的憂傷》閱讀題答案：

　　小題1:絕

　　小題2:環(huán)境營造安靜的氛圍，為下文桑巖和媽媽的談話的情節(jié)作鋪墊。

　　小題3:詫異感動慚愧

　　小題4:結(jié)構(gòu)：貫穿全文的線索，呼應(yīng)標(biāo)題;內(nèi)容：寫出一個十三歲男孩的憂傷源于他的善良，強(qiáng)調(diào)了一個未成年人對善良的感知勝于成年人，突出了善良就是對他人的理解與尊重的中心。

　　小題5:D

　　小題6:略