“永遠(yuǎn)不要丟了坎蒂德。不管多遠(yuǎn)，都與他保持聯(lián)系吧。”我這樣囑咐兒子。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：別丟了坎蒂德閱讀答案，歡迎參考閱讀!

　　《別丟了坎蒂德》文章閱讀：

　　別丟了坎蒂德

　　張麗鈞

　?、賰鹤哟騺黼娫?，沒聊上幾句，我就急著問他：“坎蒂德怎么樣了?他走了嗎?”

　?、趦鹤有ζ饋恚?ldquo;媽，你怎么這么惦記他呀?我都嫉妒了!”

　?、蹆鹤釉谟鴦駽SR公司工作。剛一上班的時候，他就告訴我說，與他對坐的是一個葡萄牙人，名叫坎蒂德。坎蒂德的工號是12號，年紀(jì)不大，尚未娶妻，卻是這個公司地道的元老級人物了。公司排前20個工號的只剩了三個人，只有坎蒂德一直沒有當(dāng)官，不是因?yàn)樗狈δ芰?，而是因?yàn)樗桓信d趣。

　?、?ldquo;他可牛了!”兒子說，“他是全公司員工在技術(shù)方面請教的中心，據(jù)說他的錢多到可以在倫敦買上幾棟樓呢!”

　?、菥褪沁@個“可牛了”的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班騎一輛破自行車。

　　⑥“他是刻意藏富吧?”我問。

　?、邇鹤诱f：“我看不像。他的興趣不在吃穿用度上。”

　?、喈?dāng)官沒興趣，吃穿用度也不講究，那這個坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢?

　?、醿鹤诱f，坎蒂德是個“超慈悲”“超熱愛大自然”的人。他去了一趟養(yǎng)雞場，看到速成雞被囚禁在不能轉(zhuǎn)身的籠子里，參觀者被告知不可大聲講話，否則這些心臟特別脆弱的雞就會被當(dāng)場嚇?biāo)?。回來后，坎蒂德就開始吃素了。他說，他好可憐那些雞;他還說，他有時候會莫名思念那些雞，很想去探視它們，卻又沒有勇氣。

　　⑩三個月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投注了一筆巨資。

　　兒子讓我猜猜他買了什么。

　　我說：“別墅?土地?度假村……”

　　兒子說：“都不是。他買了一座森林。”

　　休假結(jié)束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一張張翻給同事們看，像炫耀自己年輕貌美的未婚妻。

　　他告訴我兒子說，他準(zhǔn)備辭職，回家去照顧他的森林。他在英國置辦了高檔的攝像機(jī)、照相機(jī)、放大鏡、顯微鏡，說是回去后要好好觀察研究森林里的各種植物與昆蟲。

　　2008年，劍橋大學(xué)在康河河畔為中國詩人徐志摩立了一塊大理石詩碑，碑上刻著徐志摩《再別康橋》一詩中的四句話：“輕輕的我走了/正如我輕輕的來/我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩。”碑上只刻了中文，并無英文譯文。坎蒂德央求我兒子為他翻譯。我兒子不但為他翻譯了那四句詩，還告訴他說，自己的父親也是個詩人，并且也姓徐?？驳俚侣犃?，非常高興。他說，他愿意隨時恭候中國詩人的兒子游覽葡萄牙，游覽他美麗的森林。

　　坎蒂德是在2011年12月2日那天離開劍橋的。臨走前，公司的同事們按慣例為他“湊份子”送行。一筆可觀的英鎊打到了一張卡上，送到了他的手中。他一拿到那張卡，立刻讓我兒子和他一起在網(wǎng)上查找非洲一個救助饑餓兒童的網(wǎng)站，查到后將錢悉數(shù)捐了出去?？驳俚屡e著那張分文不剩的空卡，開心地對我兒子說：“這個，我要收藏的。”

　　我多么愿意讓兒子一輩子都與這樣的人做同事啊!工作出色，內(nèi)心澄澈，酷愛自然，悲天憫人，不為外物所役，不為虛名所累，有本事賺錢，更有本事把錢花在給生命帶來無邊歡悅的地方。

　　“永遠(yuǎn)不要丟了坎蒂德。不管多遠(yuǎn)，都與他保持聯(lián)系吧。”我這樣囑咐兒子。

　　(選自《讀者》2012年第9期，有增刪)

　　《別丟了坎蒂德》閱讀題：

　　小題1:從第⑨段起，作者一共寫了坎蒂德哪幾件事?請簡要概括(每件事在5個字以內(nèi)概括)(4分)

　　小題2:作者告誡兒子“永遠(yuǎn)不要丟了坎蒂德”的原因是什么?(4分)

　　小題3:文章第⑧段在全文結(jié)構(gòu)上的作用是什么?(4分)

　　小題4:請從下面兩句中任選一句話，簡要賞析。(4分)

　?、潘焉值恼掌粡垙埛o同事們看，像炫耀自己年輕貌美的未婚妻。

　　⑵坎蒂德舉著那張分文不剩的空卡，開心地對我兒子說：“這個，我要收藏的。”

　　我選第 _______句，賞析：______________________________________ 。

　　小題5:因?yàn)榭驳俚聼釔墼姼瑁?ldquo;我”又是詩人的兒子，在坎蒂德離開之前，“我”將代表同事為他擬寫一張留言卡片。請你代“我”以小詩的形式，擬寫這張卡片，送給坎蒂德作永遠(yuǎn)的留念。(詩句之間請用“∕”斷開)(4分)

　　《別丟了坎蒂德》閱讀題答案：

　　小題1:參觀雞場、買森林、購買物品、請“我”翻譯詩、捐款。(五選四、意至即可)

　　小題2:坎蒂德是一個值得交往的人(1分)，他工作出色(1分)，內(nèi)心澄澈(1分)，酷愛自然(1分)，有愛心(1分)(四選三;意至即可;亦可摘錄原文)。你/為我/留下四季里的陽光和綠意)(意至即可;“詩”的要求不必過高)

　　小題3:承上啟上(過渡)(1分)。承接了上文對于坎蒂德不講究吃穿用度的介紹(1分)，開啟了下文對坎蒂德其它品格的敘述(1分)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)(1分)。

　　小題4:⑴運(yùn)用了比喻的修辭方法(1分)，生動形象(1分)的表現(xiàn)出森林的美麗(表現(xiàn)出坎蒂德內(nèi)心的純潔美麗)， 表達(dá)了他對大自然的喜愛(2分)。⑵通過動作(語言、神態(tài))描寫(1分)，生動形象、細(xì)致傳神(1分)地表現(xiàn)了坎蒂德內(nèi)心澄澈，悲天憫人的善良品德(2分)。

　　小題5:示例：即將告別/卻又不愿揮手/暮色染紅了/劍橋邊的垂柳/為我們奏響一曲離歌/ 不會忘記你/因?yàn)榇缺?也已深深埋入/我們心里。(人生四季/皆有美景詩意/如果/離別是生命中必讀的一頁/那也請