《美國創(chuàng)新模式變革對我們的啟示》閱讀材料

　?、染⒔逃c教育公平應(yīng)成為“一體之兩翼”。美國學(xué)者認(rèn)為，創(chuàng)新過程中大致有三類人： 精英式人物不足1%，他們思維敏捷、引領(lǐng)潮流、統(tǒng)籌大局_干將式人物不足10%，他們執(zhí)存力特別強(qiáng)，屬得力的“創(chuàng)新操盤手”，工匠式人物占90%左右，數(shù)量眾多，且替補(bǔ)性很強(qiáng)。盡管我們不能完全同意這一提法，但也能理解其中的道理，如同中國的一句俗話：兵慫慫一處，將慫慫一窩。在創(chuàng)新競爭中，只有一批高端、領(lǐng)軍人物脫穎而出，才能有實(shí)質(zhì)性的希望。

　　(5)在科技迅速發(fā)展、變化的時(shí)代，“今天”'的暫時(shí)落伍并不意味著“明天”的落后，但是，如果沒有為了“明天”的儲備，則注定了明天”的失落。改革開放以來，中國的科技投入有了大幅度增長。提高科技經(jīng)費(fèi)使用效率成為當(dāng)務(wù)之急。對下一代產(chǎn)品的開發(fā)研究及其市場開拓應(yīng)成為重點(diǎn)。創(chuàng)造學(xué)科交叉、技術(shù)集成、人才流動的環(huán)境和激勵(lì)創(chuàng)新的評價(jià)體系定將為中國實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新 性國家打下堅(jiān)實(shí)基燦。

　　(節(jié)選自《讀書》2012年第11期，有刪改)

　　《美國創(chuàng)新模式變革對我們的啟示》閱讀題目

　　小題1:下列不屬于“二次創(chuàng)業(yè)”內(nèi)容的一項(xiàng)是()

　　A.高新區(qū)徹底擺脫依靠來料加工和規(guī)模擴(kuò)張的模式。

　　B.儲備新技術(shù)、新產(chǎn)品，供給跨越式創(chuàng)意和創(chuàng)新模式。

　　C.生產(chǎn)能力取得突破的同時(shí)，要在新輪競爭中走在前頭。

　　D.走自主創(chuàng)新的道路，并在創(chuàng)新的途徑和方法上有新的突破。

　　小題2:下列說法符合文章意思的一項(xiàng)是()

　　A.“一步趕不上，步步趕不上”，所以中國人才的出現(xiàn)總是“遲于”美國，這讓我們長期處 于比較被動的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

　　B.“出國預(yù)備班”說明我們?nèi)狈θ瞬琶缱?，不得不把學(xué)生送到國外培養(yǎng)，生動形象地指出當(dāng)下國內(nèi)教育的尷尬處境。

　　C.“兵慫慫一個(gè)，將慫忿一窩”意在說明精英，干將、工匠式人才都很重要，即無論兵” 還是“將”都要注意培養(yǎng)，不可偏廢。

　　D.“沒有為了 ‘明天’儲備，則注定了 ‘明天’的失落”補(bǔ)充說明了前文“追趕戰(zhàn)略不能使 中國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列”的觀點(diǎn)。

　　小題3:概括文章在人才培養(yǎng)方面“對我們的啟示”。(3分)

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　　《美國創(chuàng)新模式變革對我們的啟示》閱讀答案

　　小題1:C

　　小題2:D

　　小題3:讓年輕人及早站上創(chuàng)新制高點(diǎn)，增加人才培養(yǎng)模式中自發(fā)性成長動力，讓高端人才脫穎而出。

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