《人格的提升》閱讀材料

　　人所受的的傷害莫過于心靈的傷害，所受的摧殘莫過于精神的摧殘，所受的侮辱莫過于人格的侮辱。

　　人格其實(shí)就是自己的評(píng)價(jià)與塑造。

　　不是所有的敵視都必須用敵視回敬。人格是金。人格的光輝是任何邪惡、任何勢力都無法泯滅的。

　　當(dāng)熱，自卑并不就是對(duì)人格的貶低，但自尊一定是對(duì)人格的提升。

　　自尊也并不排斥自卑。一個(gè)有著深刻自尊的人往往在血液里也含著或含有深刻的自卑，只不過有人善于把這種自卑化解為一份自尊的動(dòng)力罷了。

　　自卑總是在心里與別人比較，越比越覺得自己的渺小，越比越容易失去自己。自尊卻不然。自尊并不要求你勝人一籌，自尊只希望你做得比自己認(rèn)為可能達(dá)到的更好。自尊，是一個(gè)靈魂中的偉大杠桿。

　　“要窮，就窮得像茶，苦中一縷清香。”這是自尊。“要傲，就傲得像蘭，高掛一臉秋霜。”這是自尊。

　　自尊與虛榮不同。自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí);虛榮是為自己化妝，追求的是浮華。

　　自尊與清高臨界。一個(gè)人身上如果沒有些清高，也許他很難始終保持住自尊;但如果一個(gè)人太清高了，清高到居高臨下俯視人生的程度，那么他不是導(dǎo)致虛無便是變得“假圣人”般虛偽。

　　因此說，人不可有傲氣，但不可無傲骨。

　　自卑是骨子里的，骨子里沒有，你是怎么也裝不出來的。

　　以自尊獲得他人尊重，是愿望;以尊重他人獲得他人尊重，是理解;而想以乞求的方式得到他人尊重，則是愚蠢。

　　尊重別人也尊重自己。學(xué)會(huì)尊重別人，需要的是理解和寬容;學(xué)會(huì)尊重自己，有時(shí)還需要耐得住寂寞，耐得住清貧。

　　如果說自尊是根，那么自重、自愛便是它沉甸甸的果實(shí);如果說自尊、自重、自愛是構(gòu)建人格的基石，那么，自信、自強(qiáng)、自立便是人格向上發(fā)展的階梯。

　　社會(huì)在不斷進(jìn)步，但無論人與人之間怎樣的溫暖與友愛、體諒與理解，靈魂的支撐點(diǎn)卻永遠(yuǎn)在于自己!

　　一個(gè)總是為物所累、為名所累為利所累以致失去自尊的人，不是人格的扭曲便是出賣整個(gè)人格。

　　人格總是在關(guān)鍵時(shí)展現(xiàn)，但人格的形成確實(shí)在平凡的日常生活中。一個(gè)人可以平凡，但不應(yīng)該平庸;可以做凡人，而思索則要學(xué)習(xí)偉人。

　　道理實(shí)在是很簡單，就像“竿越高，你跳得也越高”一樣，一個(gè)人只要有勇氣，有信心，把自己面前的橫竿每天清晨都提高一節(jié)，那么，你人格的提升也就是必然的了。

　　《人格的提升》閱讀題目

　　1、 你認(rèn)為作者在文中提出的觀點(diǎn)是什么?

　　2、 文中主要用了什么論證方法?試舉例說明。

　　3、 文中劃線句子語意含蓄而深刻，請(qǐng)把你的理解寫出來。

　　4、 讀了全文，結(jié)合自己的理解，聯(lián)系文中“如果說自尊是根，那么自重、自愛便是它

　　沉甸甸的果實(shí);如果說自尊、自重、自愛是構(gòu)建人格的基石，那么，自信、自強(qiáng)、自立便是人格向上發(fā)展的階梯”一句，談?wù)勀銘?yīng)該怎樣對(duì)待“人格的提升”這一問題。

　　《人格的提升》閱讀答案

　　1、自尊是對(duì)人格的提升。

　　2、對(duì)比論證，如“自卑并不就是對(duì)人格的貶低，但自尊一定是對(duì)人格的提升。”再如“自尊與虛榮不同。自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí);虛榮是為自己化妝，追求的是浮華。”

　　3、一個(gè)人在事業(yè)上、生活中可以沒有什么豐功偉績，做個(gè)平凡的人;但在思想意識(shí)、人格上，絕對(duì)要學(xué)習(xí)偉人思考問題和做人的方式。

　　4、此題為開放性試題，答案不求唯一，只要觀點(diǎn)正確、思想積極即可。示例：要想提升自己的人格，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做到自尊、自重、自愛，要對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿信心，要自信、自強(qiáng)、自立，要天天提高對(duì)自己的要求，不斷促使自己進(jìn)步。

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