《成語里的歌聲》閱讀材料

　?、酃湃瞬坏埠酶杪暤母呖?、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤，以達(dá)到表意之目的。于是，便產(chǎn)生了“字正腔圓”、“珠圓玉潤”這兩個(gè)成語。唱歌既要唱聲，又要唱情。“聲情并茂”這個(gè)成語，就反映了古人對(duì)歌唱的更高追求。只有用聲情并茂的歌聲，恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊(yùn)，才能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力，使聽者為之動(dòng)容，為之共鳴。這就要用上“回腸蕩氣”、“哀感頑艷”這兩個(gè)成語。

　?、芄湃瞬粌H能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語“高山流水”(見于《列子·湯問》)記載此事，傳為美談：春秋時(shí)，晉國大夫俞伯牙善于彈琴。一個(gè)皓月當(dāng)空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來，意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡，只聽有人贊道：“善哉峨峨兮若泰山!”伯牙抬頭一看，見迎面走來一人，相貌平常。伯牙未加理會(huì)，又彈一曲，意境表現(xiàn)流水。曲音未絕，來人朗聲贊道：“善哉洋洋兮若江河!”伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結(jié)成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。幾千年前，伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》，而《高山流水》并沒有因伯牙不彈而失去知音，它源遠(yuǎn)流長，成為中華民族音樂中的珍品。

　　⑤古人還悟出了音樂在戰(zhàn)爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語“四面楚歌”的聲波將真情傳遞：楚漢相爭時(shí)，楚軍被圍垓下。一天夜里，項(xiàng)羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來，覺得楚地全被漢軍占領(lǐng)，十分驚恐。“四面楚歌”出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，它為劉邦打敗項(xiàng)羽起到了推波助瀾的作用。

　?、迯恼糠值挠嘘P(guān)歌唱的成語里，我們可以知曉古人與音樂的美麗傳說，證實(shí)祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。

　　《成語里的歌聲》閱讀題題目

　　18.本文說明的主要內(nèi)容是什么?采用的最主要的說明方法及作用是什么?(4分)

　　19.閱讀文章，判斷下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A.介紹“晌遏行云”是為了說明古人唱歌時(shí)歌聲亮傳播遠(yuǎn)。

　　B.介紹“高山流水”是為了說明俞伯牙與鐘子期結(jié)成“知音”。

　　C.介紹“四面楚歌”是為了說明古人利用歌聲在戰(zhàn)爭中迷惑敵人、渙散敵方軍心。

　　20.閱讀下面材料，結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，說說“余音繞梁”這個(gè)成語所說明的內(nèi)容。(2分)

　　【材料】

　　歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果。“余音繞梁”這個(gè)成語也出自《列子·湯問》篇。說的是韓國有個(gè)名叫韓娥的美麗歌女，一次來到齊國臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，使人們張大嘴，聽得出神。直到韓娥走了很長時(shí)間，聽者的嘴巴還未閉上。她那優(yōu)美的歌聲，給人們留下深刻的印象，以至過了三天，人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。

　　《成語里的歌聲》閱讀題答案

　　18.要點(diǎn)：歌聲喚出歷史，展現(xiàn)祖國民族音樂五千年的文明底蘊(yùn)和獨(dú)特的迷人風(fēng)采。舉例子生動(dòng)具體地說明了祖先所創(chuàng)造的民族音樂文化博大而精深這一內(nèi)容，通俗易懂。

　　(4分。“說明內(nèi)容”2分;“說明方法”1分;“作用”1分)

　　19.B(2分)

　　20.要點(diǎn)：聲情并茂的歌聲，產(chǎn)生了極大的藝術(shù)感染力，使聽者為之動(dòng)容。 (2分)

　　看了“成語里的歌聲閱讀練習(xí)及答案”