《太陽風暴》閱讀材料

　?、铺柡谧邮翘柣顒拥闹匾獦酥局?。太陽黑子數(shù)量有11年左右的周期變化，稱為太陽活動周期。劇烈的太陽活動是指太陽上的爆發(fā)現(xiàn)象，如太陽耀斑、日珥爆發(fā)、日冕物質(zhì)拋射等，被通俗地稱為“太陽風暴”。

　　⑶在一個太陽活動周期中，往往發(fā)生許多次大大小小的太陽風暴。太陽爆發(fā)中劇烈增長的電磁波輻射、高能帶電粒子流和磁化等離子體，沖擊地球的磁層、影響電離層和地球高層大氣，會引起地球空間環(huán)境急劇變化，形成空間天氣過程?？臻g災害天氣對航天、通訊和電力等高技術系統(tǒng)產(chǎn)生直接的干擾，引發(fā)高技術系統(tǒng)故障，甚至造成更大危害，例如造成衛(wèi)星失控、衛(wèi)星載荷受損、導航系統(tǒng)產(chǎn)生嚴重偏差、短波通訊中斷，大范圍供電系統(tǒng)故障等。任何一次對航天、信息和電力等高技術系統(tǒng)產(chǎn)生影響的太陽風暴所引起的后果都是嚴重的。歷史上由太陽風暴造成的災害事故不勝枚舉。正如我們受到臺風、水災和地震的危害一樣，人類社會也面臨著太陽風暴的威脅。

　?、忍栵L暴造成的影響隨著社會的發(fā)達程度提高而增加。1859年發(fā)生了史稱“卡林頓事件”的太陽風暴。該次太陽風暴就其規(guī)模而言，可以稱之為“超級太陽風暴”或“超強太陽風暴”。在當時該太陽風暴對剛剛形成的電報網(wǎng)路造成了嚴重影響，甚至造成電報員觸電、電報紙燃燒。這一事件的地磁效應，是近一百年來最強的1989年3月的太陽風暴三倍以上。后者曾使加拿大魁北克省停電9個小時。假如“卡林頓事件”發(fā)生在信息技術高度發(fā)達的今天，其造成的影響的確不可估量。在“超級太陽風暴”的沖擊下，航天、信息系統(tǒng)可能被摧毀，電力系統(tǒng)可能遭到嚴重破壞。正因為如此，美國科學家提出警告，“超級太陽風暴”會讓美國從發(fā)達國家變成發(fā)展中國家。他們的警告不是危言聳聽。

　?、傻?ldquo;超級太陽風暴”襲擊的危害并不是無限的，它的到來并非意味著世界末日來臨。當前社會上關于“超級太陽風暴”到來意味著世界末日來臨的說法，主要源于對太陽活動的認識不清和相關災難影片引發(fā)的臆想。國內(nèi)外已有許多科學家對這種世界末日說法給予了批駁。

　　⑹太陽風雖然猛烈，一般卻不會吹襲到地球上來。這是因為地球有著自己的保護傘——地球磁場。然而百密一疏，當遭遇“超級太陽風暴”時，仍然會有少數(shù)漏網(wǎng)分子闖進來，但它的影響不至于毀滅地球。人類通過監(jiān)測太陽活動的形成和演變，可以看到諸多太陽風暴可能發(fā)生的先兆現(xiàn)象。如太陽表面出現(xiàn)異常的黑子群，日冕中出現(xiàn)異常的活動，大規(guī)模爆發(fā)前的太陽磁場結構異常等。雖然人類不能準確預報太陽風暴的發(fā)生時間和強度，雖然這些現(xiàn)象不一定意味著“超級太陽風暴”發(fā)生，但人類的檢測足以起到一定的“預警作用”。而且“超級太陽風暴”的形成過程具有很強的突發(fā)性和偶然性，屬于低概率事件。

　?、宋覈茖W家在國家“十五”計劃和“十一五”計劃期間，加強了自主研究的力度，實施了關于太陽風暴和空間災害天氣前沿領域的國家基礎研究規(guī)劃項目(973項目)的系列研究課題，在基礎研究和預報服務兩方面取得重大成就。我國太陽物理研究工作者在太陽活動形成機制、太陽爆發(fā)過程的能量積累和釋放等重要的研究方向，都有獲得國際同行認可的研究成果，形成了擁有自主知識產(chǎn)權的太陽活動預報方法和模式，為我國多項重大工程提供了有力的空間環(huán)境安全保障服務。同時，我國學者在多方面開展太陽活動研究國際合作。一個代表性的例子是我國太陽物理學者與印度科學家合作，由太陽發(fā)電機理論對第24太陽活動周期的峰值作出了有影響的預報。

　　《太陽風暴》閱讀題題目

　　.文章從哪幾個方面對太陽風暴進行了說明?(4分)

　　()

　　2.有人認為選文第⑴段十分多余，刪去后文章更簡潔明了。請你告訴他不能刪去此段的理由。(4分)

　　()

　　()

　　3.第⑶段中兩個劃線詞語的使用均十分準確，請分析其作用。(4分)

　?、派踔粒?)

　?、迫魏我淮危?)

　　4.作者列舉“卡林頓事件”和“魁北克停電事件”的目的是什么?(4分)

　　()

　　()

　　5.下列對課文理解有誤的一項是( )(4分)

　　A.“超級太陽風暴”曾經(jīng)對地球造成過嚴重的影響。

　　B.如果太陽表面出現(xiàn)異常的黑子群，日冕中出現(xiàn)異常的活動，大規(guī)模爆發(fā)前的太陽磁場結構異常等，就意味著“超級太陽風暴”即將爆發(fā)。

　　C.到現(xiàn)在為止，人類都不能準確預報太陽風暴的發(fā)生時間和強度。

　　D.選文最后一段從“加強自主研究力度”和“開展國際合作”兩個方面介紹了我國為應對太陽風暴。

　　《太陽風暴》閱讀題答案

　　1.(4分)①定義或什么是太陽風暴②危害③太陽風暴不會帶來世界末日及其原因④我國的研究成果。

　　2.(4分)第①段由災難電影《2012》及“2012末世預言猜想”引入(1分)，引出了說明對象(1分)——太陽風暴(1分)，更能引起讀者的興趣(1分)。

　　3.(4分)⑴甚至：⑴表強調(diào)，指程度深(1分)，說明空間災害天氣對人類的干擾程度可能到達造成危害的地步(1分)。

　?、迫魏我淮危罕韽娬{(diào)，指每一次(1分)，說明每一次對航天、信息和電力等高技術系統(tǒng)產(chǎn)生影響的太陽風暴所引起的后果都是嚴重的，沒有例外(1分)。(詞語解釋1分，結合文章分析該詞1分)

　　4.(4分)運用舉例子的說明方法(1分)，真實具體地(1分)說明太陽風暴造成的影響(1分)隨著社會的發(fā)達程度提高而增加(1分)。

　　5.(4分)B

　　看了“太陽風暴閱讀練習及答案”