《逆光里的白洋淀》閱讀材料

　?、艽洗罅驾环郑瑢⑦@些爬爬沙沙、蹦蹦跳跳的生物悉數(shù)扔進船艙，讓你看，讓你玩。這樣的情景，二十幾年前我在村西的小河里司空見慣，而今，小魚小蝦和扁扁的水蟲在我們那里滅絕多久已經(jīng)不能記起，白洋淀的水，依然是它們的王國，它們的樂園。光陰的那一頭我是主角，現(xiàn)在成了看客，發(fā)出陌生的贊嘆。這里沒有冰冷的水寒，我恍惚產(chǎn)生了要鉆進水底的欲望。我們把所有的魚蝦都放生了，船老大也不生氣，或許它們太零碎，他看不到眼里;或許今天他不是漁民，有載客的收入，不必再去計較收獲與得失。那些網(wǎng)子，都是他自己的，魚蝦是他網(wǎng)里的魚蝦。

　　⑤白洋淀，不見孫犁先生筆下月光里編席的婦女，也不見她們身下雪片般翻飛的葦片，也許，不是季節(jié)，也許，這一切要逆著時光去水底尋找。然而，船頭劃開水面，竟然沒有聲息，沒有風(fēng)，沒有雨，聽不到風(fēng)塵的呼吸;沒有詩意，只有靜寂，還有淡淡的，水草的氣息。

　　竹篙慢溯，槳聲耶刈，光影在碧玉中躍動，白洋淀，在逆光里延伸到無限。所有的歡聲喧嘩，沉入水底，任你凝神，也無尋跡。

　　《逆光里的白洋淀》閱讀題目

　　小題1:第②段為什么要插入“在五月里蘆葉包粽子”的情景?(2分)

　　小題2:分別說說劃線句子在文中的含義(4分)

　?、俟怅幍哪且活^我是主角，現(xiàn)在成了看客，發(fā)出陌生的贊嘆。

　?、谝苍S，這一切要逆著時光去水底尋找。

　　小題3:用一個詞語概括船老大的特點?這一人物形象與全文有什么關(guān)系?(4分)

　　小題4:文章末尾的景物描寫有什么作用?(4分)

　　小題5:為什么本文題為“逆光里的白洋淀”?你是怎樣看待這“逆光里的白洋淀”的?(6分)

　　《逆光里的白洋淀》閱讀答案

　　小題1:這是白洋淀的一種生活習(xí)俗，插入這一段使文章內(nèi)容更為豐富，也表現(xiàn)了作者對這一生活的留戀，能更好地表現(xiàn)主旨。

　　小題2:①這樣的水邊生活，過去也曾是我曾經(jīng)所熟悉的生活，隨著時光的流逝，它在我的生活中消失了，面對白洋淀我只有陌生的贊嘆，表現(xiàn)了我的失落。

　?、趯O犁先生筆下的月下編席也許隨著社會的發(fā)展在白洋淀也成為了歷史，在現(xiàn)實生活中再也找不到了。

　　小題3:樸實 一方水土養(yǎng)一方人，借船老大的形象表現(xiàn)白洋淀人的一種生活態(tài)度，從一個側(cè)面描寫白洋淀，表現(xiàn)文章主旨。

　　小題4:與文章開頭相照應(yīng)，進一步渲染白楊淀的肅穆、神秘，引發(fā)讀者的思考，深化主題。

　　小題5:一方面作者描寫了逆光中的白洋淀的景色，另一方面作者要表明這樣的白洋淀只有在過去的生活中才有的，這是對曾經(jīng)的生活的追述。

　　第二問是開放的，可以贊同(對純粹的、詩意的生活的留戀)，也可以否定(社會需要不斷的進步)，只要自圓其說即可。

　　看了“逆光里的白洋淀閱讀答案”