《父親的刀子》閱讀材料

　　(3)砍頭不過風(fēng)吹帽，男子漢大丈夫活在世上，有仇報(bào)仇，有怨報(bào)怨。這句話，我爺爺經(jīng)常掛在嘴邊。爺爺骨頭架子很大，個(gè)兒很高，真有三分梁山好漢的樣子。

　　(4)爺爺去世后，刀子久沒人磨，就銹了。

　　(5)不過，現(xiàn)在，我正蹲在院子里，用一塊月牙狀的磨刀石，磨那把刀子。

　　(6)刺啦刺啦……

　　(7)彎月牙懸于天際。清冽的月光淹沒了我冰冷的目光，逐漸喚醒那把沉睡已久的刀子。

　　(8)刀子啊，刀子!你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，讓火紅的血液流上那么一小會(huì)兒，我們老田家的尊嚴(yán)就徹底復(fù)活了。我一邊磨一邊想。

　　(9)老歪是縣高中的門衛(wèi)。那天，父親騎著那輛除了鈴鐺不響渾身都響的破自行車，頂著刀子般的西北風(fēng)，滿頭大汗走了近三個(gè)小時(shí)，去給我送棉襖，卻在學(xué)校門口，遇到了麻煩。那是父親頭一回進(jìn)城。他一口濃郁的鄉(xiāng)音，再加上有些緊張，說出來的話就很難懂了。恰好，那天值班的是老歪。老歪是個(gè)急性子，三句話沒聽完，就沖著父親開了火。父親也很著急，他害怕進(jìn)不了門，送不了棉衣，于是就跟老歪爭執(zhí)起來，結(jié)果被老歪一拳打在鼻子上，當(dāng)時(shí)，就摔在了地上。

　　(10)我急匆匆地趕到大門口的時(shí)候，正看見父親蹲在地上，滿臉的血。我沖上去就要跟老歪拼命，卻被同學(xué)死死地拽住了。同學(xué)說，老歪是練家子，你打不過他的。真的，我真的打不過他。老歪得有一米八多，渾身的腱子肉，滿臉的粉刺，一看就不是善茬。我們經(jīng)?？匆娝趥鬟_(dá)室外，哼哼哈哈地練啞鈴，做俯臥撐，打沙袋。老歪是他的外號(hào)，不是說他長得歪，而是說他脾氣邪。

　　(11)父親身上一點(diǎn)也沒有爺爺?shù)挠白樱硇褪菪?，木訥拘謹(jǐn)，只是一個(gè)老實(shí)巴交的普通農(nóng)民。因此，父親那張血臉在我心底生了根長了刺，令我寢食難安。

　　(12)放寒假了，在西屋的窗臺(tái)上，我又見到久違了的刀子，于是就想起了爺爺，想起了他的那些英雄事跡和豪言壯語。

　　(13)我磨了整整三個(gè)晚上，不是非得磨三個(gè)晚上不可，其實(shí)只要一個(gè)晚上就足夠了，但我需要勇氣，我在尋找爺爺當(dāng)年的影子。面對(duì)強(qiáng)悍如斯的老歪，我——一個(gè)文弱書生，真的很需要勇氣。

　　(14)第四天晚上，我正準(zhǔn)備繼續(xù)磨刀子，然而，刀子卻不見了。我問父親。父親嘿嘿一笑，說，刀子被大剛借走了，咱老田家不能吃虧，不是?很神秘的樣子。大剛是橫行鄉(xiāng)里的一個(gè)二流子，據(jù)說很能打。

　　(15)大剛很能打，又有刀子在手，而且又在暗處，定然能夠馬到成功。我的心漸漸放寬了。

　　(16)開學(xué)后，發(fā)現(xiàn)校門口沒了老歪邪惡的身影。我想，大剛肯定是得手了，老歪肯定是沒臉再干下去，辭職了。父親那張血臉，隨著日益緊張勞累的學(xué)習(xí)，漸漸淡了。

　　(17)放暑假了，在街上遇到大剛，問起老歪的事，他卻矢口否認(rèn)，說根本就不認(rèn)識(shí)什么老歪。

　　(18)回到家，問父親，他笑笑說：當(dāng)時(shí)怕你去跟人家拼命，騙你的。后來，我給教育局寫了封信，再后來就不清楚了。

　　(19)我再也沒見過那把刀子，不過，我發(fā)現(xiàn)父親也有自己的刀子，那是一把更加鋒利的刀子。

　　(選自《時(shí)代文學(xué)》2015年第11期)

　　《父親的刀子》閱讀題目

　　15.根據(jù)小說的情節(jié)，以父親為陳述對(duì)象，完成下列表格。(4分)

　　16.文章多次運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)舉一例，指出其表達(dá)效果。(4分)

　　17.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。(4分)

　　(1)你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，讓火紅的血液流上那么一小會(huì)兒，我們老田家的尊嚴(yán)就徹底復(fù)活了。

　　(2)父親嘿嘿一笑，說，刀子被大剛借走了，咱老田家不能吃虧，不是?很神秘的樣子。

　　18.文中的“刀子”在不同人手里包含哪些具體含義?由刀子引發(fā)你對(duì)解決沖突和對(duì)立問題的哪些思考?(5分)

　　《父親的刀子》閱讀答案

　　15.(4分)

　　(1)父親與老歪發(fā)生爭執(zhí)，被老歪一拳打到在地上。(2分)

　　(2)父親為了不讓田家吃虧，故意說把刀子借給了大剛。(2分)

　　16.(4分)

　　示例一：老歪的身材高大，急性子、脾氣邪與父親的身形瘦小，緊張、木訥形成對(duì)比(2分)。作用：寫出父親被打的原因，表達(dá)了我的憤怒之情(2分)。

　　示例二：爺爺骨頭架子很大，個(gè)兒很高，有仇報(bào)仇，有怨報(bào)怨的性格與父親身型瘦小，老實(shí)巴交，木訥拘謹(jǐn)?shù)男蜗笮纬蓪?duì)比(2分)。作用：寫出父親被打及他處理問題的智慧(2分)。

　　示例三：我與父親對(duì)待老歪的不同態(tài)度(或我的刀子與父親的刀子)對(duì)比(2分)。作用：表達(dá)了父親對(duì)待野蠻、暴力的態(tài)度和方法(2分)。

　　17.(4分)

　　(1)“徹底”形容深透、完全而無所遺留(1分)，表現(xiàn)了“我”要為父親報(bào)仇，為田家找回尊嚴(yán)的憤怒之情(1分)。

　　(2)“神秘”表示難以捉摸，高深莫測(1分)。形象地寫出父親“借”刀子的原因，表達(dá)了父親解決問題的智慧(1分)。

　　18.(5分)有形的刀子，在驍勇的爺爺手里是保家衛(wèi)國的工具，在年少氣盛的“我”手里是復(fù)仇的工具;在木訥拘謹(jǐn)?shù)母赣H手中那把無形的刀子則是他的智慧(3分)。有“刀子”引發(fā)的思考：強(qiáng)與弱、有為與無為、野蠻與文明、武力與智慧等的辯證關(guān)系(2分，答出兩點(diǎn)即可得2分)。(以上內(nèi)容符合意思即可)

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