《啟迪生命的梅》原文閱讀

　?、糯笱┏蹯V，天地茫茫。

　?、迫缭鹿馄照沾蟮?，如白云鋪灑人間。

　?、翘ぶ?，我緩緩而來(lái)。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇后?是你嗎，潛雪傲霜的梅?

　　⑷是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過(guò)我的眼睛，然而，勝過(guò)雪的那一段香，我又怎會(huì)感覺不到?淡雅清新的幽香飄然而來(lái)，使我恍若越脫塵世，如入圣地。正如林妹妹說(shuō)的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細(xì)細(xì)品味著。

　?、山?，近了，是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的“白云”?；蚝?，或冷傲，或溫靜，或清高;裊娜亭亭，紛吐幽香;含情脈脈，欲訴還羞，但無(wú)妖冶之姿、輕佻之態(tài)。

　?、试诒姺紦u落之時(shí)，惟有你獨(dú)絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無(wú)芙蓉之嬌嫩，無(wú)牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花，惟有在瑤池方得一見，卻又為何偷下仙宮，來(lái)到人間?是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎?

　　⑺雪后的你，不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)。微風(fēng)輕拂過(guò)，吹落片片花瓣。你，嚴(yán)寒中的梅，縱使在生命的最后時(shí)刻，也要將自己的報(bào)春之歌高唱。來(lái)時(shí)那樣無(wú)瑕，去時(shí)也“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不染一絲塵俗。

　?、堂看窝┖?，我總會(huì)來(lái)看一看你——寒梅。因?yàn)?，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛;與其嘩眾取寵，不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。

　?、臀业却乱淮物h雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無(wú)言的啟迪。

　　《啟迪生命的梅》閱讀習(xí)題

　　1.解釋加點(diǎn)的字：

　　初霽(　　　　　　　)　　無(wú)瑕(　　　　　　　)

　　眾芳(　　　　　　　)　　玷污(　　　　　　　)

　　2.試各用一字概括四至七段寫梅的四個(gè)方面：

　　第四段：　　　　第五段：　　　　第六段：　　　第七段：

　　3.若將全文劃分為兩個(gè)層次，應(yīng)當(dāng)如何劃分?簡(jiǎn)述理由。

　　4.寫出文中描寫梅的四個(gè)句子。

　　5.任寫出文中的兩個(gè)排比句。

　　6.文中寫“雪”與“梅”的關(guān)系是什么?

　　7.第三段第一句中的“你”指　　　。

　　8.試說(shuō)出本文在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)(至少說(shuō)兩點(diǎn))：

　　《啟迪生命的梅》參考答案：

　　1.雨后或雪后轉(zhuǎn)晴;玉上的斑點(diǎn);花草;使有污點(diǎn)

　　2.香、態(tài)、質(zhì)、力

　　3.前七段為一層：對(duì)梅的描繪與贊美;后兩段為一層：作者的抒情和議論。

　　4.霧中的仙子，雪中的皇后

　　如雪般潔白的你

　　疏綴枝頭，粉妝玉琢

　　不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)

　　5.或含蓄，或冷傲，或溫靜，或清高

　　裊娜亭亭，紛吐幽香;含情脈脈，欲訴還羞，

　　6.以雪襯梅，即以雪白襯梅潔，以雪寒襯梅香。

　　7.梅

　　8.使用第二人稱直接對(duì)梅進(jìn)行呼告;綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用、呼告等修辭;句式整齊，音韻和諧，描寫與抒情集于一體，表達(dá)精美、精妙等。

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