三貝先生家訓閱讀答案
《三貝先生家訓》沈從文 原文閱讀
據(jù)說三貝是無疾而終的。還正是一般“積德厚福”人應有的事。不過，從田大伯媽處得來的消息，則又明明是因問他做校長的那個兒子索退撫育費不得而氣死的。田大伯媽是與三貝有瓜葛的人。她女婿曾拜寄過三貝隔房堂弟做干崽，大概這話總不是全無把柄!
總之，三貝先生是今年正月初四日午時死去了。是“無疾而終”還是“氣傷肚腸”而死的，我們不是應措意的事，很可以不必再過問。倘若是真有那種好攬閑事的人尋根究底，只指示訃文給看就得了;訃文明明載著“享年七十有八……無疾而終”。
三貝是有錢有勢的人，喪事自然是非常之熱鬧。他第五兒子是現(xiàn)在縣署第二科的科員，第六兒子——就是有氣死老子嫌疑的那個——又是中學的校長，兒孫又多，因之出殯那一天竟有許多人執(zhí)紼。有用松柏枝扎成的香亭，有用白布纏就的靈轎，有十來個敲法器的大師傅，有各種無字的腳牌，有朱紅綾子的銘旌，有寫上“典型猶存”或“里失賢者”的挽聯(lián)和祭幛，有兩堂鑼鼓及一隊細樂，有一隊制服整齊的學生，而且，知事大人也屈尊到送喪。此外，典獄官張四老爺，地方財產(chǎn)保管處田老爺，宋連長，復查局劉局長，初從上海畢業(yè)轉(zhuǎn)來的九二先生……都莫不大襟上佩了一朵白紙花，沉肅謹敬地在鼻涕眼淚一把抓的孝子前頭走著。警察所長呢，另外又專派了四名著號衣年青的警兵，隨同靈柩左右照料，免得那些打高腳牌、扛祭幛的小孩子，沿途吵嘴滋事。
“好熱鬧闊綽的喪事!”
當靈柩從道門口菜市過身時，許多婦人、老頭子以及賣白菜的老孀，和擔水賣的啞爺，都帶了羨慕神氣這樣說。
三貝先生生活就是這樣結(jié)束了，也可謂“生榮死哀”。
不過，人雖死去，但其“嘉言懿行”流傳于C城老一輩人口中的卻很多很多。大體都極有關(guān)于“世道人心”。因此謹就我所知者，摘錄一二;至其“出處大節(jié)”，則已有C縣宿儒方梧廬先生為之作傳，茲均不述及。
節(jié)抄家訓：
過大橋時，應將腳步加速——但亦不必如馳如奔免撞損徐元記之窯貨擔子——不然，設(shè)于此時橋忽圮下，豈不危極險極?橋久不修，年代淵遠，適于此時圮下，實亦“事所必至理有固然”者也!
進城時，到城洞下亦應加快一腳，尤其是曾經(jīng)失火之東門。并須用雙手將腦殼掩護，如此，既可防意外之虞，即或萬一猛不知道于彼時從上面掉落一磚頭瓦片，亦可因手在上而不至傷腦。至于到城門洞賣羊肉、賣粉條、賣布那種要錢不要命之事情，千萬莫去做。最好連買也莫買，即或東西再好，價錢再賤。
有客久坐未動時，應不俟呼喚時時將茶獻客。沖茶之水不必頂沸——不沸之水則尤好。若然，客即不知趣硬賴到吃飯后方去，其食量因喝水過多亦必大減。
逢年過節(jié)用大葷祀祖——其實不用亦可，不見“采藻明其潔”之訓乎?——實在萬不得已，最好是用零買法為佳。譬如稱肉一斤，則分為四處稱，每處四兩。如此辦法，既可選擇皮薄骨少心所欲得之肉，而斤兩上亦占便宜不少。
廁房糞坑到夏天糞過稀不能售出時，可加以草灰斗許;但應切記將草灰之價同時算入。
……
三貝先生家訓多至百余則，而每則均有獨到之見解，此處但選其一小部分耳。其行為尤嵚嵜不同于流俗，容當匯次編出，以介紹于“未獲親炙”三貝先生諸讀者前。
C縣大概是湖南一縣，究竟在湖南那一處，我也不大清白了。至其家訓，除為代加標點外，初未敢易去一字。一九二五年二月中旬(選自《沈從文文集》)
《三貝先生家訓》閱讀習題
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )
A.小說開篇寫三貝先生“遽返道山”，說“這在C城是一種驚人的騷動，重大的損失”，句中“驚人”和“重大”強調(diào)了三貝先生的死確實是C城的一大損失。
B.“三貝先生家訓多至百余則，而每則均有獨到之見解”，家訓中所表現(xiàn)的雖然只是三貝先生一個人，但刻畫的卻是當時社會中具有典型意義的一類人物。
C.“遽返道山”、“積德厚福”、“典型猶存”、“里失賢者”、“嘉言懿行”“生榮死哀”這些贊美詞語，用在三貝先生身上多少有些詞不達意的意味。
D.小說結(jié)尾說“C縣大概是湖南一縣，究竟在湖南那一處，我也不大清白了”，這里的“我也不大清白了”，實際上是在暗示讀者這只是一個假托的故事。
E.小說采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方式來塑造三貝先生這一形象，側(cè)面描寫表現(xiàn)出三貝先生死后的種種反映，正面描寫是通過家訓表現(xiàn)其性格特征。
(2)小說的前一部分寫三貝先生死后熱鬧闊綽的喪事，有何作用?請簡要分析。
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(3)三貝先生是怎樣的一個人?請結(jié)合文本簡要分析。
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(4)本文的語言很有特點，請結(jié)合作品談談你對這篇小說的語言風格及其作用的認識。
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《三貝先生家訓》閱讀答案
(1)BD
(2)①引發(fā)閱讀興趣，是什么樣的人物死后在C城能夠引起這樣的轟動。
?、谠谌宋锼茉焐掀鸬搅擞窒葥P的作用。
?、弁ㄟ^寫知事大人等C城知名人物參加喪禮，可以看出三貝先生是有影響、有代表性的人物，使人物更具有社會意義。同時也表現(xiàn)了社會的眾生相，展示了當時社會中人們的評判標準，深化了主旨。
(3)①謹小慎微，迂腐呆板，這從他在家訓中寫的過大橋怕橋毀塌殃及自己、進城怕城門洞落下磚頭瓦片砸著自己可以看出;
?、诹邌葚澬。幪幑び谒阌?，這從他家訓中寫的以茶待客、買肉和賣糞如何占便宜可以看出;
?、廴鄙俑缸佑H情，這從傳說的他的死因可以看出。
(4)答案提示：本題為開放性試題，學生可以根據(jù)自己對文本的認識，結(jié)合作品，靈活把握。可以從小說的語言在為敘述故事、塑造人物、表達主旨等方面挖掘。
?、龠@種充滿調(diào)侃、寓莊于諧風格的語言使故事更具諷刺意味;
②用“典型猶存”、“里失賢者”、“嘉言懿行”、“生榮死哀”這些明褒暗貶的詞語寫三貝先生，在人物塑造上極具諷刺效果;
?、郾疚慕杷勒咧S刺時人，批判傾向鮮明，使用諷刺辛辣風格的語言更能夠直接引發(fā)讀者的思考。
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