1. 詞匯量達(dá)標(biāo)

這個(gè)要求已經(jīng)是老生常談了，但我還是要反復(fù)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，無(wú)論你有什么高招和技巧，沒(méi)有詞匯給你做基礎(chǔ)，做任何部分都是不成功的。詞匯量哪里去積累?大家可以通過(guò)記憶英語(yǔ)課堂上學(xué)的單詞，也可以買本高頻詞匯看看，或者通過(guò)做題來(lái)積累一些詞匯。詞匯這個(gè)事情是個(gè)長(zhǎng)久戰(zhàn)，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者!

2. 注意時(shí)態(tài)

根據(jù)一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們考試翻譯時(shí)，容易一看到中文就馬上翻譯成英語(yǔ)，連前面的句子信息都省略不看，在此，我非常不贊同這個(gè)做法，前面的句子或短語(yǔ)包含的不只是信息也有時(shí)態(tài)之類的，如果直接上手寫，那么也就是等于直接放棄這最好拿的得分點(diǎn)。

3. 注意用詞

四六級(jí)翻譯考察同學(xué)們的語(yǔ)言應(yīng)用能力，所以在考試時(shí)，大家應(yīng)盡量把自己的語(yǔ)言水平表現(xiàn)出來(lái)，所以應(yīng)避免使用一些過(guò)于簡(jiǎn)單的詞匯，而選擇一些更高級(jí)的詞匯，例如"have to"可以換成"be obliged to"，"help to"可以換成"contribute to"這樣做之后，整個(gè)句子會(huì)亮眼很多。4. 注意搭配

這里的'搭配主要指一些固定搭配，如“學(xué)習(xí)知識(shí)”不能用"learn knowledge"，而必須用"acquire knowledge"，"concern"后面的介詞必須跟"over"而不是"of",這些都是我們要好好學(xué)習(xí)的地方，可以通過(guò)日常積累，比如看英文報(bào)刊等等。

5. 懂得變通詞匯

很多同學(xué)會(huì)碰到這樣一件囧事，就是忽然間想不起一個(gè)詞對(duì)應(yīng)的英文單詞是什么。不要急，在這種情況下，放棄是絕對(duì)不對(duì)的，我們可以另辟蹊徑，一種方法是試著用幾個(gè)詞去解釋這個(gè)單詞，二是找個(gè)相近的英文單詞來(lái)代替。如“匿名”對(duì)應(yīng)的單詞是"anonymity"，我們可以用"a unknown name"或者直接用同義詞"pseudonym"來(lái)代替。

英語(yǔ)四級(jí)翻譯技巧

一、增詞

在段落翻譯時(shí)，為了能充分的表達(dá)原文含義，以求達(dá)意，翻譯時(shí)有必要增加詞語(yǔ)來(lái)使英文的表達(dá)更加順暢。例如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

譯文為：Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.

其中間加上了增連詞whereas，以使英語(yǔ)的句子表達(dá)更加有邏輯性。

二、減詞

考生要明白，英語(yǔ)的表達(dá)傾向簡(jiǎn)潔，漢語(yǔ)比較喜歡重復(fù)，重復(fù)作為漢語(yǔ)的一種修辭手法，在某種場(chǎng)合下，重復(fù)的表達(dá)一個(gè)意思，是為了強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣。漢語(yǔ)中為了有更強(qiáng)的節(jié)奏感和押韻，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)排比句?？忌诜g這些句子時(shí)，為了符合英文表達(dá)的邏輯，就要有所刪減或省略。例如：這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天!讓我們張開(kāi)雙臂，熱烈擁抱這個(gè)春天吧!

譯文為：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.

以上的漢語(yǔ)是比較重復(fù)的排比句，漢譯英時(shí)考生要遵守英語(yǔ)的邏輯表達(dá)，加上定語(yǔ)從句來(lái)翻譯，這樣英文句子讀起來(lái)也朗朗上口。

三、詞類轉(zhuǎn)換

英語(yǔ)語(yǔ)言的一個(gè)很重要的特點(diǎn)，就是詞類變形和詞性轉(zhuǎn)換，尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞之間的'轉(zhuǎn)換。例如：她的書(shū)給我們的印象很深。

譯文為：Her book impressed us deeply.

在此翻譯中漢語(yǔ)中的名詞印象轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)中的動(dòng)詞impress。

四、語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換

語(yǔ)態(tài)分為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，漢語(yǔ)中主動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用率較高，英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用率較高。所以考生在翻譯時(shí)，要注意語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換。例如：這個(gè)小女孩在上學(xué)的路上受了傷。

譯文為：The little girl was hurt on her way to school.

五、語(yǔ)序變換

為了適應(yīng)英文的修辭避免歧義，有時(shí)需要對(duì)原文的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整。

六、分譯與合譯

考生在遇到較長(zhǎng)的句子或較復(fù)雜的句子時(shí)，可以考慮分譯，以使譯文簡(jiǎn)潔，通俗易懂。同時(shí)考生也可以把漢語(yǔ)的兩個(gè)較簡(jiǎn)短的句子翻譯成一句英文，可以用連接詞來(lái)鏈接。

七、正反表達(dá)翻譯

正反表達(dá)翻譯可以分為兩種情況：

1.漢語(yǔ)從正面表達(dá)，英語(yǔ)從反面表達(dá)。

2.漢語(yǔ)從反面表達(dá)，譯文從正面表達(dá)。例如：他的演講不充實(shí)。

譯文為：His speech is pretty thin.

英語(yǔ)四級(jí)高頻詞匯

applicable adj.可適用的, 可應(yīng)用的

appraisal n.評(píng)價(jià), 估價(jià)(尤指估價(jià)財(cái)產(chǎn),以便征稅), 鑒定

appreciable adj.可感知的, 可評(píng)估的，值得重視的

articulate adj.有關(guān)節(jié)的, 發(fā)音清晰的 vt.用關(guān)節(jié)連接, 接合, 清晰明白地說(shuō)

augment v.增加, 增大 n.增加

auxiliary adj.輔助的, 補(bǔ)助的

avert v.轉(zhuǎn)移, 避免

banish vt.流放, 驅(qū)逐, 消除

bazaar n.集市，市場(chǎng);義賣市場(chǎng)

besiege vt.圍困, 圍攻, 包圍

bleach v.漂白, 變白

bleak adj.寒冷的', 陰冷的, 荒涼的, 凄涼的, 黯淡的，沒(méi)有希望的

borough n.自治的市鎮(zhèn), 區(qū)

broth n. 湯(加魚(yú)、肉或蔬菜)

bump v.撞擊, 碰撞 n. 碰撞, 沖撞

commute v. 經(jīng)常長(zhǎng)途來(lái)往(尤指乘車上下班)

complication n.復(fù)雜狀況

conscientious adj.盡責(zé)的

consensus n.一致同意, 多數(shù)人的意見(jiàn), 輿論

constituent n.委托人, 要素 adj.有選 舉權(quán)的; 有憲法制定[修改]權(quán)的

contaminate v.污染

contempt n.輕視, 輕蔑, 恥辱, 不尊敬, [律] 藐視法庭(或國(guó)會(huì))

contrive v.發(fā)明, 設(shè)計(jì), 圖謀

conversely adv.倒地，逆地

hazard n.冒險(xiǎn), 危險(xiǎn), 冒險(xiǎn)的事 vt.冒……的危險(xiǎn), 賭運(yùn)氣, 使遭危險(xiǎn)

hedge n.樹(shù)籬, 障礙物 v.用樹(shù)籬圍住, 避免作正面答復(fù)

hierarchy n.層次, 層級(jí)

hinder adj.后面的 v.阻礙, 打擾

hinge n.(門、蓋等的)鉸鏈, 樞紐, 關(guān)鍵 vt.裝鉸鏈 v.裝以絞鏈, 依……而轉(zhuǎn)移

hitherto adv.迄今, 至今

hoist n.提升間, 升起

homogeneous adj.同類的, 相似的, 均一的, 均勻的

hysterical adj. 歇斯底里的, 異常興奮的

illuminate vt.照明, 照亮, 闡明, 說(shuō)明, 使?fàn)N爛, 以燈火裝飾(街道等) vi.照亮

immerse vt.沉浸, 使陷入

immune adj.免疫的

impair v.削弱

imperialism n.帝國(guó)主義, 帝制

impetus n.推動(dòng)力, 促進(jìn)

英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧

1、聽(tīng)：先把真題聽(tīng)力完整地聽(tīng)一遍，再?gòu)念^到尾多聽(tīng)?zhēng)妆?，一定要弄明白大意，可以一句一句反?fù)聽(tīng)，聽(tīng)一句停一下，弄清楚單詞意思和句子的結(jié)構(gòu)后，再聽(tīng)下一句，以此類推。

注：剛開(kāi)始練精聽(tīng)的時(shí)候，可以聽(tīng)完一句就按暫停，集中注意力，或者在重復(fù)次數(shù)最多的地方做個(gè)標(biāo)記，方便待會(huì)兒重點(diǎn)分析聽(tīng)力原文。

2、寫：邊聽(tīng)邊做好筆記，練習(xí)速記的能力，注意沒(méi)有聽(tīng)懂的詞，先標(biāo)記在筆記本旁邊，然后再反復(fù)地聽(tīng)，直到完全聽(tīng)懂為止。

注：記的筆記包括具體的數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、以及一些特有的名詞，在聽(tīng)的過(guò)程中，一定要快速記在相應(yīng)的選項(xiàng)旁邊。

3、說(shuō)：練習(xí)復(fù)述，跟著聽(tīng)力原文，可以以一段話為單位，也可以聽(tīng)一句，自己說(shuō)一句，盡量使用整句進(jìn)行復(fù)述?？梢韵葟膯卧~開(kāi)始聽(tīng)，到句子，再到段落。

注：句子太長(zhǎng)的話，建議直接聽(tīng)重點(diǎn)，聽(tīng)關(guān)鍵信息。沒(méi)聽(tīng)清或者聽(tīng)不懂也不要糾結(jié)，先大概標(biāo)記一下，再繼續(xù)跟著往下聽(tīng)，聽(tīng)完再回過(guò)頭看這句。

4、裸聽(tīng)：嘗試著不看聽(tīng)力原文，跟讀錄音，不停頓，按照正常播放的速度，熟悉英語(yǔ)發(fā)音及語(yǔ)速。

注：一定要精聽(tīng)完聽(tīng)力材料后，再看著建議跟讀、模仿，大聲朗讀出來(lái)，不要怕說(shuō)錯(cuò)，注意聽(tīng)語(yǔ)音中一些弱讀、連讀等現(xiàn)象，可以學(xué)會(huì)模仿，掌握聽(tīng)音規(guī)律。

提醒：

聽(tīng)過(guò)后要總結(jié)，錯(cuò)誤的地方反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)混淆的詞好好記，直到所有聽(tīng)力內(nèi)容無(wú)障礙能理解。多多練習(xí)聽(tīng)力，一定會(huì)有所提高的。

英語(yǔ)聽(tīng)力技巧學(xué)習(xí)辦法很多，但是要取得良好的效果，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)。但是一個(gè)人學(xué)習(xí)，總是很容易放棄的，可以和小伙伴一起學(xué)習(xí)，或者找外教指導(dǎo)，這樣我們更能堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。

英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力考察模式

1.對(duì)話

聽(tīng)力部分一般是20個(gè)小題，由A和B兩部分組成。第一部分通常是10個(gè)對(duì)話，每個(gè)對(duì)話設(shè)一個(gè)小題，要求同學(xué)們根據(jù)對(duì)話內(nèi)容從四個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案。

2.短文

B部分有兩種形式，一是聽(tīng)短文。一般是三篇120-140字之間的短文，每篇短文后有三到四個(gè)問(wèn)題，共10道小題。該部分主要測(cè)試同學(xué)們的整體理解能力。

3.復(fù)合式聽(tīng)寫

B部分的另一種是復(fù)合式聽(tīng)寫。復(fù)合式聽(tīng)寫由兩部分組成。一是單詞聽(tīng)寫，要求同學(xué)們毫無(wú)差錯(cuò)地填出短文所缺單詞。另一種是補(bǔ)全信息。一般是，每段的.第一句主題句已經(jīng)給出，要求填出具體細(xì)節(jié)內(nèi)容說(shuō)明主題，可以使用聽(tīng)到的原話，也可以使用自己的語(yǔ)言。