在英語四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。

在Section A中，有關(guān)于時間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關(guān)數(shù)字，并作簡單計算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現(xiàn)混亂而出錯。例如：

W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?

M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like.

W: I'll like the cheaper seats, please.

Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?

作這個題時，記下幾個數(shù)字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。

在section B中，一篇短文被連續(xù)地讀出來，這時記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有你準確地記下了有關(guān)信息，才能順利地完成后面的題目。怎樣記?記什么?我們說速記，簡記;記要點，記關(guān)鍵詞。簡單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關(guān)的地點、時間、數(shù)字(要準確)等。

大學(xué)英語四級聽力技巧方法（篇2）

英語四級聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎(chǔ)上的，而聽力理解水平是通過聽力理解能力來體現(xiàn)的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結(jié)論的能力以及運用背景知識的能力。

四級聽力詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問題，即利用上下文、同位語猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語法主要包括那些最基本的語法現(xiàn)象，如時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、比較級、級、否定式和說話人的口氣等。語音、語調(diào)、詞匯、語法是語言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語言基本功的關(guān)鍵。

1、提高預(yù)測判斷力

總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準備，實施過程和相應(yīng)的預(yù)測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預(yù)測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫助考生搞清所聽內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題。考生聽的時候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解。

考生應(yīng)搶時間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預(yù)測有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語的范圍，這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。不管什么人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。

聽的過程中要強化記憶，對所聽的內(nèi)容進行聯(lián)想，并對所聽到的內(nèi)容進行適當?shù)募庸?，對整體和細節(jié)不可偏廢。重視整體的題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節(jié)而忽視整體。聽完后必須對所聽到的內(nèi)容進行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關(guān)的信息，放棄無用的。

2、學(xué)會用英語思維

聽的時候盡量避免將每個單詞和句子翻譯成漢語，這樣做一是浪費時間，二是影響理解，因為兩種語言的結(jié)構(gòu)和思維不盡相同，不是所有的英語都有相對等的漢語。在短暫的15秒鐘內(nèi)，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，這是不太可能的，弄不好會影響以后的聽力理解。的辦法是逐漸培養(yǎng)用英語思維，不但可以節(jié)約時間還可以提高理解力。

3、了解有關(guān)背景知識

語言是人們進行交際的手段，社會生活的變化、科技的普及發(fā)展、一國的文化歷史傳統(tǒng)、生活方式、地理氣候環(huán)境以及人們的思維方式都要反映到語言之中。

具備一定背景知識對所聽的對話和短文會有一種熟悉感，一個更深刻的理解，甚至能彌補語言上的一些不足。我們都知道英語和漢語是兩種截然不同的語言，考生若對西方的社會文化因素不了解，缺少足夠的有關(guān)學(xué)科知識，只是用我們所熟悉的思維、邏輯去判斷對話或短文，就很可能出錯。

4、恰當選擇練習(xí)資料

聽力材料的選擇對于聽力考試能力的提高是至關(guān)重要的，考生除了選擇全真題等進行訓(xùn)練外，日常也可以通過多看原版電影、英語節(jié)目或是閱讀英語讀物來提高自己對英語的“感覺”。

大學(xué)英語四級聽力技巧方法（篇3）

一.讓自己聽懂更多

四級考試本身的定位是基礎(chǔ)的、偏應(yīng)試性的，任何題型的難度都必須符合它的定位。換句話說，當出題人設(shè)置了一個難度超高的句子時，他并沒有期待考生都能聽懂，所以往往這些難度較高的聽力內(nèi)容和正確解題之間并沒有太大關(guān)聯(lián)。

所以結(jié)論是，一個聽不懂太多內(nèi)容的考生，在聽力部分也完全可能拿高分，不過你需要非常熟悉這門考試的出題規(guī)律，能夠游刃有余地分析題目、解構(gòu)素材。

但是，不能因為吃饅頭能吃飽，你就一輩子不吃牛排。同理，不能因為靠解題技巧和策略能通過考試，你就選擇不去提升自己的聽力能力。靠技巧通過考試，這是過于低標準的要求，技巧、策略是一時的，聽力能力卻是一輩子受用的，你必須能達到牛排吃膩了來幾口饅頭換換口味的境界，這才叫高人。

二.科學(xué)利用真題

都說真題有限，但其實四、六級的真題還真是足夠了。我們把歷年真題分三個階段做完：第一階段(9~10月份)做_年以前的真題，第二階段(10~11月份)做_年到_年的真題，第三階段(11月中旬到考前)做_年到_年12月份的真題。接下來我按這三個階段來分別給出如何利用真題的建議。

第一階段：做_年以前的真題，可以把這部分真題當做前期練手的素材，例如12月份考試，9月份到10月份左右，你就可以每天做一些短對話、長對話或短文理解來保持聽力習(xí)慣和做題感覺。

注意：這部分真題因為年代比較久遠，無論是題型還是題目特征都有些過時，所以不建議重點練習(xí)，但是真題畢竟是真題，還是出得非常嚴謹?shù)模|(zhì)量絕對有保證，所以也不要浪費啦。

第二階段：做_年~_年的真題，這幾年的真題可以在了解考試規(guī)律、把握應(yīng)試技巧之后做，把它們當做消化技巧、融會貫通的素材，換句話說，全面掌握了解題技巧和應(yīng)對規(guī)律之后，通過這幾年的真題，把它們內(nèi)化成習(xí)慣。

第三階段：做_年~_年12月的真題，大約從5月中旬開始，就可以保持每天或每兩天做一套完整聽力的節(jié)奏了，這個階段，考生應(yīng)該已經(jīng)對解題技巧和思路相當熟悉了，保持較好的考試感覺直到上考場是最為重要的事，而且越往后做題就是越新的真題，和考試時的題目風格最接近，就像是前期做了很久的鋪墊，最后在最精準的點上爆發(fā)一樣。