五大英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的五大方法介紹
方法2. Speaking with natives for one hour is more useful than studying for weeks at school
跟說(shuō)英語(yǔ)(精品課)母語(yǔ)的人交談一小時(shí)，比自己在學(xué)校悶頭學(xué)習(xí)幾個(gè)禮拜來(lái)的更有效
When you’re just starting out, equip yourself with questions. As you stumble through your first exchanges, you may sometimes perceive yourself as an eye-rollingly tedious conversation partner. Remember that people love to talk about themselves. Expand the range of questions you ask when you meet people and prepare your own answers.
開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)。在第一次跟別人交談時(shí)，你有時(shí)可能會(huì)覺(jué)得自己眼睛一直在打轉(zhuǎn)，是個(gè)很無(wú)聊的聊天對(duì)象。要記住人們喜歡談?wù)撟约?。跟別人聊天時(shí)拓寬問(wèn)題的范圍，并準(zhǔn)備好自己的答案。
方法3. Blur the lines between your free time and your learning time
空閑，學(xué)習(xí)兩不誤
There’s a great Eddie Izzard sketch where he pokes fun at the morose inactivity of British film when compared with the bombastic sensationalism of Hollywood. Different countries tell stories differently, and they often have a whole cast of acting royalty that is barely known beyond their borders.
當(dāng)艾迪·伊扎德在將英國(guó)電影與嘩眾取寵的好萊塢電影做比較時(shí)，他那戲謔英國(guó)電影沉悶無(wú)聊的段子還是很經(jīng)典的。國(guó)家不同，描述事情的方式也不同，而且通常他們有自己一整套的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，其他國(guó)家的人是不知道。
方法4.Travel as much as you possibly can
世界那么大，一定要多出去看看
If you travel, you will enjoy the enormous utility of languages first-hand. Your languages will facilitate your movements, ensure a richer diversity of more authentic experiences, and may well even reduce the cost of your trip.
如果你出去旅行，那你就會(huì)很頻繁地直接用到各種語(yǔ)言。語(yǔ)言說(shuō)多了就會(huì)加速自己的行動(dòng)，保證親身體驗(yàn)的多樣性，還可能會(huì)減少旅程的花費(fèi)哦。
方法5. Take control of your own class
我的課堂我做主
How would you like to learn? How do you think you learn best? Do you know the answers to these questions? Have you ever asked yourself these questions? Remember that the most important question is how you like to learn, not how you learn best. If you enjoy the learning process, you’ll stick to it, and even if it takes a little longer, who cares? You’re enjoying it, after all. So relocate your class to a park, listen to music in your new language while walking to work, or best of all, meet up with a friend who’s a native speaker or also learning, and immerse yourself in the simple pleasures of coffee and conversation, just like the protagonists of our video.
你想怎樣學(xué)習(xí)呢?你認(rèn)為自己怎樣學(xué)習(xí)效果最好呢?你知道這些問(wèn)題的答案么?你是否問(wèn)過(guò)自己這些問(wèn)題呢?一定要記著，最重要的問(wèn)題是你想怎樣學(xué)習(xí)，而非你怎樣學(xué)得最好。如果你很享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，堅(jiān)持下去了，即使要很長(zhǎng)一段時(shí)間，誰(shuí)又會(huì)在乎這些呢?畢竟，你樂(lè)在其中。所以把教室搬到公園里去吧，走路上班時(shí)聽(tīng)著這門新語(yǔ)言的歌，或者最好是跟母語(yǔ)是你新學(xué)的這門語(yǔ)言、或也在學(xué)這門語(yǔ)言的朋友見(jiàn)見(jiàn)面啥的，將自己置身于咖啡和交流所帶來(lái)的愉悅之中，就像視頻里的主角那樣。
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(一)趣味學(xué)習(xí)法
1.聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做。
在學(xué)完 1-10的數(shù)字后，可拿出籃球，邊拍球邊用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，這樣既玩了球，又復(fù)習(xí)了數(shù)字，一舉兩得。又如，在學(xué)習(xí)Body時(shí)，可做Touch游戲，即讓老師發(fā)指令，同學(xué)邊做動(dòng)作，邊重復(fù)身體部位名稱。如，老師說(shuō)：“Touch your mouth.”同學(xué)邊指自己的嘴巴，邊說(shuō)：“Mouth, mouth, this is my mouth.”這樣既鍛煉了同學(xué)的聽(tīng)力，又加深了同學(xué)的記憶。
2.演演、說(shuō)說(shuō)、唱唱。
表演是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效途徑，小學(xué)生更有愛(ài)表現(xiàn)的欲望。
在學(xué)Animal時(shí)，可抓住每種小動(dòng)物的特征，邊讀單詞邊做動(dòng)作，邊做動(dòng)作邊找相應(yīng)的單詞卡片。
在學(xué)習(xí)時(shí)，還可以適時(shí)地學(xué)唱一些英語(yǔ)歌曲，既可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，又可以增強(qiáng)記憶，活躍氣氛。
在學(xué)完一星期七天的英語(yǔ)表達(dá)方式后，可以學(xué)唱“The days of the week.”，這樣能很快地記住Sunday、Monday等單詞，取得事半功倍的效果。
3.聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、畫畫。
這種方法可以發(fā)揮同學(xué)的想象力，訓(xùn)練同學(xué)在頭腦英文單詞與相應(yīng)的圖聯(lián)系起來(lái)，從而增強(qiáng)分辨、記憶單詞的能力。
在學(xué)習(xí)hot, cold, rainy, windy等表示天氣情況的單詞的同時(shí)，可用簡(jiǎn)單的圖畫來(lái)表示單詞的意思。如：戴草帽或搖扇子表示hot，打傘或穿雨衣表示rainy，頭戴紗巾或樹(shù)枝搖擺表示windy，戴墨鏡表示sunny，打雨傘、搖扇子表示hot and rainy……
在學(xué)My clothes時(shí)，同學(xué)可根據(jù)老師的指令畫出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物，與此同時(shí)，還可根據(jù)指令給這些衣服涂上不同的顏色，并把這些衣物畫在桌子上、椅子上或掛在繩子上。通過(guò)這一系列活動(dòng)，既鞏固了新學(xué)的單詞(衣服名稱)，同時(shí)又復(fù)習(xí)了已學(xué)過(guò)的知識(shí)(顏色、方位)。
(二)單詞記憶法
小學(xué)生記憶力好，如果方法得當(dāng)，從小記熟一定量的單詞，那對(duì)他日后的學(xué)習(xí)當(dāng)然是大有益處的。具體地講，有以下幾種途徑：
1.編一段話。
就是自編一段話，把學(xué)過(guò)的單詞放進(jìn)去，這樣，既記住了單詞的讀音，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過(guò)理解更有利于記憶，可謂一舉兩得。如有位孩子學(xué)了11個(gè)單詞，于是就“中西”結(jié)合，編了以下一段話：
今天是星期天，早晨起來(lái)，我刷好牙、洗好臉，吃了一塊cake，背上我的bag，戴上我的hat，騎上我的bike，來(lái)到了汽車站，拿出一面flag，攔了一輛car，到郊外放我的kite，玩了一會(huì)兒，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk;一看天色不早了，馬上乘上jeep回到了家里，我的dog正在門口歡迎我呢。
2.畫一幅畫。
心理學(xué)告訴我們：孩子抽象思維薄弱，理性認(rèn)識(shí)能力較差，而形象思維比較發(fā)達(dá)，易受感性形象的影響。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往對(duì)色彩鮮艷的事物發(fā)生興趣，從而烙下較深刻的印象。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，為了加強(qiáng)記憶，可以把零碎的單詞通過(guò)貼畫、添畫等形式，最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現(xiàn)出來(lái)。如學(xué)了bee,sheep,flag,fish,girl六個(gè)單詞后，可畫一幅把這幾個(gè)單詞融入其中的色彩明麗的圖畫來(lái)，這樣可加深記憶。
3.唱一支歌。
對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，有些單詞的發(fā)音很拗口，由于不能朗朗上口，時(shí)間一長(zhǎng)，極易遺忘。愛(ài)唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音樂(lè)的烘托，單詞的發(fā)音變得容易起來(lái)，于是，可以把難讀的單詞編入歌曲中，這樣通過(guò)唱歌來(lái)記憶這些單詞。
4.做一個(gè)游戲。
有一位教育家說(shuō)：“游戲可以給孩子們快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、思想、健康。”游戲不僅能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練。久而久之，便形成一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：把幾個(gè)孩子分成兩組，選幾位輪流做裁判，兩組孩子用句型 This is a …,I think來(lái)猜禮盒里面的動(dòng)物，猜對(duì)了，得一分。若猜對(duì)，裁判就說(shuō)：Yes, it is. 猜不對(duì)則說(shuō)：No, it isn’t. 每個(gè)禮盒直至猜對(duì)為止，比賽就結(jié)束，兩組比分?jǐn)?shù)定勝負(fù)。在這個(gè)游戲中，孩子的好勝心被激起，積極地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。這樣的Guessing Game，充分發(fā)揮了孩子的想象力，讓孩子在玩樂(lè)中掌握了單詞和句型，也培養(yǎng)了英語(yǔ)交際能力。
5.形似記憶法
比如look，see，eye都是和眼睛有關(guān)的單詞?？梢杂眯嗡频挠洃浄?。(圖片)
pencil通常比pen長(zhǎng)，所以pen后面長(zhǎng)尾巴的就是pencil。
ruler中間有把小尺，rubber中間像圓圓的橡皮。
6.拼音記憶法
Good morning.漢語(yǔ)拼音中mo的發(fā)音為“么哦”--摸?？梢越omorning一點(diǎn)提示。
Good afternoon.漢語(yǔ)拼音a的發(fā)音為“阿”，也有些輔助記憶的功效。
同理arm也可以這樣來(lái)記。
four和five很容易混淆，four用拼音來(lái)記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。
sing----s+ing
face----f+a==〉face
7.詞首記憶法
如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book
Open your book.和Close your book.經(jīng)常被混淆。
記住Open詞首是O，很關(guān)鍵。
如：two,three/four,five
Tips：建議有能力的小朋友可以拼讀單詞，為以后的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，其余的小朋友可以試著寫一寫，感知一下，某些單詞的詞首是同一個(gè)字母，即使他們記不住這個(gè)字母的讀音，但多少有些好處。 當(dāng)然掌握正確記憶單詞的方法也很重要：
(1)首先學(xué)會(huì)拼讀單詞發(fā)音，學(xué)會(huì)拼讀字母組合的發(fā)音等。
(2)每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要)
(3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶
(4)進(jìn)行單詞測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的單詞篩選出來(lái)，并進(jìn)一步記憶。
(5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。每天堅(jiān)持早晚各學(xué)習(xí)英語(yǔ)15分種，完全可以把所學(xué)課文及單詞背誦下來(lái)，使學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。有條件可讓孩子多看一些英語(yǔ)動(dòng)畫片.有趣的課外書等都能使孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
看了五大英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法還看：
1.小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
2.五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
3.瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
4.勵(lì)志美文英語(yǔ):保持高效率的五個(gè)方法
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