署假就快來臨了，我們?cè)鯓硬拍苓^一個(gè)既快樂又充實(shí)的假期呢?也許很多同學(xué)都有著這樣的煩惱:在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自已找個(gè)理由，“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了

　 如何讓自己的孩子過一個(gè)有意義的暑期呢?怎樣才能讓孩子在暑假期間既過得充實(shí),又能讓學(xué)習(xí)得到提升,為下學(xué)期開學(xué)升入新一年級(jí)做好充分的準(zhǔn)備呢?
如何制定小學(xué)暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一、音標(biāo)很重要，如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì)，趕快補(bǔ)。

　　二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。

　　小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識(shí)需要復(fù)習(xí)，長時(shí)間不溫習(xí)，會(huì)有遺忘，再者，它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語，初一一開始都是從頭來，學(xué)字母，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對(duì)話，重復(fù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間”的做法。

　　三、閱讀簡易故事。

　　語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會(huì)用，要會(huì)認(rèn)識(shí)，會(huì)拼讀，會(huì)寫會(huì)用。那么，閱讀就顯得非常重要。現(xiàn)在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少?，F(xiàn)在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實(shí)在是“杯具”啊!要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學(xué)英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語感就形成了，英語越學(xué)就越覺得容易，越學(xué)越有意思。

　　現(xiàn)在，許多孩子到最后不想學(xué)英語，都是片面理解考試的結(jié)果，一切按照考試的方式做，這就大錯(cuò)特錯(cuò)!教學(xué)不能等于考試!不能按照考試方式來教，不能拿考試的方式來學(xué)習(xí)英語，換句話，考試是手段，是檢測(cè)教學(xué)效果的一種手段，不可以按照考試那一套去教，也不能按照考試那一套去學(xué)，若那樣，你當(dāng)老師的，肯定教不好英語;你做學(xué)生的，肯定學(xué)不好英語!

　　學(xué)英語，本來就很有趣，結(jié)果，老師不會(huì)教，學(xué)生一天到晚做題，興趣做掉了，成績做掉了，到頭來，什么也沒學(xué)到，只懂A、B、C、D四個(gè)字母，只懂這四個(gè)字母的選擇!如果你的(或你的孩子)英語能會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)譯，我擔(dān)保你英語考試一定得高分。