寒假已經(jīng)日漸逼近。對(duì)于初三同學(xué)來說，寒假就意味著沖刺學(xué)習(xí)已經(jīng)過去一半的時(shí)間了。所以，寒假計(jì)劃的學(xué)習(xí)安排可能會(huì)直接干預(yù)到中考的成績。同學(xué)們一定要好好計(jì)劃和安排好這個(gè)初三的寒假。所以今天小編就與大家分享初三語文寒假輔導(dǎo)計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助!

　　初三語文寒假輔導(dǎo)計(jì)劃范文一：

　　(一)、主動(dòng)回想，重溫昔日。

　　主動(dòng)回想，簡單地說，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。

　　(二)、細(xì)讀課本，步步為營。

　　復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要、最精粹的讀物，千萬不可掉以輕心。

　　(三)、整理筆記，注重感悟。

　　整理筆記的任務(wù)有：1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見解、評(píng)價(jià)等。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛?，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。

　　(四)、精心挑選，參考書籍

　　市場(chǎng)上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：

　　1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。

　　2、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解;要么解疑;要么加寬知識(shí)面;要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。

　　3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等.

　　初三語文寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃大家已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，通過學(xué)習(xí)，也有很多同學(xué)有了自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃了吧，那么，就好好的復(fù)習(xí)吧，在寒假里要學(xué)好玩好。

　　初三語文寒假輔導(dǎo)計(jì)劃范文二：

　　語文以積累和閱讀為主

　　總結(jié)初三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，從整體上說，絕大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)方面存在的問題都不大，但從卷面上看，學(xué)生們對(duì)細(xì)節(jié)問題的掌握不是很到位。比如，修改病句的問題并不是難點(diǎn)，但很多學(xué)生由于審題不準(zhǔn)而導(dǎo)致丟分，這就是對(duì)細(xì)節(jié)的把握失誤。

　　文學(xué)常識(shí)方面：學(xué)生對(duì)作家的名字、時(shí)代、所屬地和評(píng)價(jià)掌握不好，很容易記錯(cuò)和混淆，這部分是需要靈活掌握的，不應(yīng)該出錯(cuò)。

　　古詩詞方面：很多學(xué)生能夠完整地背誦下來，但還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，有些是常錯(cuò)字，是老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，但還是會(huì)出錯(cuò)。

　　文言文部分：比較突出的問題是課內(nèi)文言文和課外文言文出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。學(xué)生們一定要學(xué)會(huì)將課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)遷移運(yùn)用，學(xué)會(huì)舉一反三。

　　現(xiàn)代文閱讀部分：很多學(xué)生對(duì)問題的類型的判斷不準(zhǔn)確。比如，對(duì)句子的“含義、句子的作用”理解不清，導(dǎo)致回答問題時(shí)言之無據(jù)，而現(xiàn)代文閱讀的最大要求就是一定要言之有據(jù)。

　　作文方面：內(nèi)容單一，結(jié)構(gòu)松散。從作文中就可以看出，很多學(xué)生都非常“懶”。他們不習(xí)慣或者說不屑于把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學(xué)生一定要注重生活素材。同時(shí)，要注重語言的組織，不要因?yàn)檎Z言組織不恰當(dāng)而使整個(gè)卷面缺乏規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這是作文的一大禁忌。

　　此外，對(duì)于一些常見字的發(fā)音，很多學(xué)生有習(xí)慣性地采用“地域性”發(fā)音，而忽略了普通話的發(fā)音，這部分學(xué)生要注意對(duì)普通話的練習(xí)。

　　寒假期間，初三學(xué)生在語文復(fù)習(xí)方面應(yīng)主要以閱讀和積累為主，可利用休息時(shí)間閱讀美文和名著，這是一個(gè)很好的積累階段。學(xué)生們要將眼界放開，注重培養(yǎng)語文素質(zhì)，把握中考語文試卷中各個(gè)部分的考試要點(diǎn)。

　　初三語文寒假輔導(dǎo)計(jì)劃范文三：

　　初三寒假時(shí)間短又趕上傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，許多學(xué)生想借此機(jī)會(huì)調(diào)整一下狀態(tài)，放松下身心，以便春季開課后來個(gè)大沖刺大爆發(fā)，這是家長和老師們都可以理解的，美博教育寒假輔導(dǎo)一對(duì)一語文家教老師建議學(xué)生適當(dāng)調(diào)整，過個(gè)舒服的假期。

　　與此同時(shí)又存在著一個(gè)和時(shí)間賽跑的問題，語文與理科一樣在中考前要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，這是最科學(xué)也是最有效的學(xué)習(xí)方式。但學(xué)校因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度的原因不可能帶領(lǐng)學(xué)生完成考前的三輪復(fù)習(xí)，有些學(xué)校在秋季仍在講新課。所以這要求學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　突破語文重難點(diǎn)

　　所謂的重難點(diǎn)突破有兩層含義一是在考試中大多數(shù)學(xué)生失分較多的部分，應(yīng)引起注意，避免自己也出現(xiàn)失分的情況，這樣才能在競(jìng)爭中有優(yōu)勢(shì)，例如“說明文的材料鏈接題”大部分學(xué)生都會(huì)丟分。二是對(duì)于你個(gè)人來說自己的“老大難”問題，比如說“說明文的語言題”、“議論文的論證過程題”你每次做都會(huì)有不同程度的丟分，那這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是你的重難點(diǎn)，中國有句俗語“叫怕什么來什么”越是你的短板越擔(dān)心考就越容易考，所以建議學(xué)生在寒假把你的短板補(bǔ)齊，以便自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)。

　　夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)。

　　中考語文超過110分的學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)幾乎是不失分的。我們的目標(biāo)就是沖刺基礎(chǔ)滿分。寒假自己學(xué)習(xí)的話最應(yīng)該做的就是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，考試說明上800個(gè)二字詞語要明確讀音與寫法，200字四字詞語要明確字形、解釋、應(yīng)用的語境，20個(gè)俗語會(huì)解釋、明確運(yùn)用的語境與范圍，以及考試說明上涉及的文學(xué)常識(shí)、名著閱讀、古詩文背誦、病句、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等都建議學(xué)生在寒假完成的，因?yàn)榈搅舜杭揪蜁?huì)進(jìn)行大量的綜合試題的訓(xùn)練很難再有時(shí)間來抓基礎(chǔ)知識(shí)。

　　閱讀中考滿分作文，積累習(xí)作素材，借鑒寫作手法。

　　每年中考的前半年學(xué)生去讀中考滿分作文，寫寫閱讀感悟，這個(gè)方法對(duì)學(xué)生的作文的提高確實(shí)效果明顯。中考滿分作文都是由參加中考的學(xué)生來寫的與備考學(xué)生的年齡相同、生活閱歷接近、思想高度相差不多，所以讀他們的文章能夠容易產(chǎn)生共鳴，里面的素材、寫作手法都能夠去很好的借鑒，所以在此美博教育中考輔導(dǎo)老師建議每天讀一篇中考滿分作文，寫100字閱讀感悟，一個(gè)寒假下來，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文進(jìn)步了。