小學(xué)一年級奧數(shù)學(xué)習(xí)方法

　　1. 巧算與速算的基本知識

　　對于一年級的學(xué)生來說，計算是學(xué)生學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡，那么學(xué)生一定能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，計算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過計算這關(guān)。

　　2. 認(rèn)識并學(xué)會數(shù)各種基本圖形

　　正方形、長方體、圓和立方體等是小學(xué)學(xué)習(xí)中最常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導(dǎo)，使一年級的學(xué)生能夠計算出各種基本圖形的個數(shù);使學(xué)生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎(chǔ)。

　　3. 學(xué)習(xí)簡單的枚舉法

　　枚舉法對于一年級的學(xué)生來說的確是有一定的困難。在奧數(shù)課本中，介紹這一難題時采用數(shù)數(shù)這種更為直觀的方式，將復(fù)雜抽象的問題形象化，便于孩子們理 解。枚舉法訓(xùn)練的重點(diǎn)在于有序的思維方式，學(xué)習(xí)之初將抽象問題形象化，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去主動思考，建立起自己的思維方式。

　　4. 數(shù)字的奇與偶、不等與相等等關(guān)于數(shù)論的基礎(chǔ)知識

　　數(shù)論問題是后續(xù)學(xué)習(xí)中的一個重點(diǎn)，而這學(xué)期將要學(xué)到的：數(shù)字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在這里我們把數(shù)論問題分解為各種類型逐一講解，使奧數(shù)學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)。

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　　怎樣學(xué)好一年級奧數(shù)：預(yù)習(xí)

　　現(xiàn)在不少家長會讓孩子上小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班，而要想取得良好的學(xué)習(xí)效果，就需要孩子回家后能對即將要學(xué)的一年級奧數(shù)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)工作，了解教材大概內(nèi)容，做到心中有數(shù)，這樣第二天在老師教學(xué)時才不至于跟不上老師的腳步。所謂的預(yù)習(xí)，就是提前學(xué)習(xí)，如果孩子能夠獨(dú)立預(yù)習(xí)一年級奧數(shù)題，這將對他在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中有很大的幫助。

　　怎樣學(xué)好一年級奧數(shù)：聽課的方法

　　課堂的時間是寶貴的，只有掌握正確的聽課方法，才能不浪費(fèi)每一秒鐘。因為在進(jìn)行一年級奧數(shù)培訓(xùn)的過程中，老師的教學(xué)對孩子來說十分重要，這就要求孩子在課上能多做筆記，不懂的就大膽發(fā)言。在一年級奧數(shù)培訓(xùn)課堂上，要理解老師所講的內(nèi)容，對老師提出的問題進(jìn)行思考，并勇于提出自己的看法，如果在課堂中無法將自己的疑問所解決，那么就留著課后解決或?qū)で罄蠋煹膸椭?。千萬不要有一處沒聽懂，就在那里糾結(jié)，影響后面的聽課，也不能因為不懂就放棄提問。

　　怎樣學(xué)好一年級奧數(shù)：復(fù)習(xí)的方法

　　在聽完課后，要將學(xué)過的奧數(shù)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)一遍才能達(dá)到深入理解，并真正學(xué)會運(yùn)用。復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該與一年級奧數(shù)培訓(xùn)課所講的內(nèi)容緊密銜接，將老師今天講的內(nèi)容重新做一遍，加強(qiáng)印象。如果有的問題在經(jīng)過自己較長時間的思考后，還無法解決，那么可以與同學(xué)討論或者請老師解決。

　　一年級奧數(shù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)越來越普遍，但是家長千萬不要給孩子太大的壓力，對孩子來說，對學(xué)習(xí)有了興趣才會有學(xué)下去的動力，所以對于怎樣學(xué)好奧數(shù)，家長一定要維持孩子學(xué)習(xí)的興趣，這樣才會有良好的學(xué)習(xí)效果。為了獲得更好的學(xué)習(xí)一年級奧數(shù)的技巧，可登陸至慧學(xué)堂，將會有專業(yè)的人員為您解惑。

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