擁有良好的學(xué)習(xí)方法是成功的第一步。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：高中學(xué)習(xí)方法主題班會，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　高中學(xué)習(xí)方法主題班會一

　　一、 班會背景

　　進入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個目標上來，將成為我們班的工作重點，班級將是一個什么的樣子?學(xué)生將處于一個什么狀態(tài)?成為我思考的一個主題。

　　二、 班會目的

　　1、 統(tǒng)一學(xué)生的思想，將全班同學(xué)的思想統(tǒng)一到一個思想上來，不讓無關(guān)的思想意識影響班級的團結(jié)，共同建設(shè)我們的團結(jié)向上、和諧共進的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、 堅定學(xué)生的信心，只要我們每一個同學(xué)都盡自己的努力，我們的目標就能夠達到，最少我們可以在畢業(yè)的時候，對自己說“我已經(jīng)做到了我的最好，我的努力是成功的，我沒有遺憾!”

　　三、 班會準備

　　借助網(wǎng)絡(luò)搜索信息材料，整理案例，編寫提綱

　　四、 班會時間：2005.9.26

　　五、 班會形式：講座

　　六、 班會實錄：

　　今天我要和同學(xué)們討論幾個問題：

　　首先，建造屬于我們自己的天堂

　　有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：“來吧!我讓你看看什么是地獄。” 他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。“來吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。

　　“為什么?”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”

　　我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他：“你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?”那個盲人認真地回答說：“這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。”

　　同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容?對同學(xué)，尋找優(yōu)點還是只看見不足?對待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對?

　　我希望我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)會共同建設(shè)我們自己的天堂。

　　我再給大家講一個發(fā)生在臺灣的真實故事：

　　有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：

　　“火車到達時是否在場執(zhí)勤?”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。”

　　“是否提起警示燈左右搖晃警告來車?”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃。”

　　“警示燈點燃了嗎?”此時巡守員猶豫了。

　　巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。

　　寫到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!

　　同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

　　高中學(xué)習(xí)方法主題班會二

　　一、活動目標：

　　1、認知目標：讓同學(xué)們認識到學(xué)習(xí)方法的重要性，并讓它貫穿到同學(xué)們的學(xué)習(xí)

　　2、情感目標：讓同學(xué)們獲取學(xué)習(xí)自信心，重新自信地對待學(xué)習(xí)

　　3、行為目標：(1)通過介紹好的學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們了解;(2)通過同學(xué)之間互相交流獲取學(xué)習(xí)方法

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、為了使這次班會更有意義，更有實踐性，班會設(shè)計了三個板塊，讓同學(xué)們記憶更加深刻。

　　2、班會中設(shè)立的“總結(jié)錯誤學(xué)習(xí)方法”這一板塊，其中，我們邀請幾位同學(xué)發(fā)言，總結(jié)他們身上錯誤學(xué)習(xí)方法;第二板塊由班委會同學(xué)介紹一些好的學(xué)習(xí)方法：第三板塊請同學(xué)們互相交流。

　　三、活動準備：

　　1、為了使同學(xué)們都能參與到這次班會中來，我提前讓同學(xué)們總結(jié)一下自己過去不好的學(xué)習(xí)方法

　　2、準備好課上所需的所有材料

　　四、活動過程：

　　開場：(主持人)老師們 同學(xué)們大家好!

　　《中學(xué)生學(xué)習(xí)方法》高二11班主題班會現(xiàn)在開始!!!

　　這是在我們的學(xué)習(xí)中，人人都能碰到的一個問題，今天，我們就來討論并總結(jié)這個話題。

　　學(xué)習(xí)伴隨著我們每一個人成長，使我們變得更加的博學(xué)多才，在學(xué)習(xí)中，好的學(xué)習(xí)方法可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)習(xí)效果更加明顯，總結(jié)好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法有助于我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

　　第一版塊：

　　主持人：首先，我想請同學(xué)們說說自己在平時學(xué)習(xí)方法上碰到的難題

　　甲同學(xué)：找不到好的學(xué)習(xí)方法

　　乙同學(xué)：有自己的學(xué)習(xí)方法，但效果不好

　　丙同學(xué)：不知道如何找適用于自己的學(xué)習(xí)方法

　　丁同學(xué)：沒有好的方法，只知道死記硬背

　　第二版塊：

　　主持人：看來大家在學(xué)習(xí)上的確碰到了不少問題，下面我們就請幾位在運用學(xué)習(xí)方法上較有心得的同學(xué)來向我們介紹一些好的學(xué)習(xí)方法

　　A同學(xué)：我首先介紹的是如何樹立學(xué)習(xí)自信心：

　　你要作為一個獨立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地對你的學(xué)習(xí)信心提出挑戰(zhàn)。樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心，將是伴隨你整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。下面就怎樣樹立和增強學(xué)習(xí)信心提出一些建議。

　　● 正確認識和估價自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，充分估計學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難，制定一個符合自己客觀實際的個人學(xué)習(xí)計劃和總體學(xué)習(xí)目標。只有正確地評價和認識自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于因達不到過高目標而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。

　　● 為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標，嚴格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個時間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標獲得小小的成就感，不斷獲得和增強學(xué)習(xí)信心。

　　● 多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。盡可能多地獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，也有助于你增強學(xué)習(xí)信心。

　　● 遇到困難和挫折時，正確分析它們產(chǎn)生的原因，及時尋求教師、同學(xué)和其他人的幫助，找到解決問題的辦法，消除它們帶來的不良心理影響。

　　● 為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一些必要的學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率和效果，這樣就會逐漸增強你的學(xué)習(xí)信心。

　　B同學(xué)：我要介紹的是：如何做好理化的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作?

　　預(yù)習(xí)的直接目的是為了能在聽課中提高效果，因此，預(yù)習(xí)必須做到找出重點與難點，為此，必須明確內(nèi)容的思維過程，對其中內(nèi)容進行理解，有的同學(xué)認為預(yù)習(xí)只是把內(nèi)容看一遍即可，這是一種膚淺的認識，沒有思考的瀏覽是一種無效的勞動。為了理解知識點，必須堅持理論聯(lián)系實際，展開豐富的聯(lián)想，回顧一下已學(xué)的知識，把新舊知識聯(lián)系起來，同時，想一想新知識與現(xiàn)實內(nèi)容的聯(lián)系。在預(yù)習(xí)過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，這時，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。復(fù)習(xí)是鞏固知識的過程，同時還要做到溫故知新，特別對以前做錯的地方進行再思考，總結(jié)出錯的原因，從而對相關(guān)知識點進行整理，做到查漏補缺。比較復(fù)習(xí)法是最常見的復(fù)習(xí)方法，把相同或相近的知識點進行歸類復(fù)習(xí)，也可把相對的知識點進行對比歸類學(xué)習(xí)。以上是預(yù)復(fù)習(xí)工作的基本的普遍使用的方法，當(dāng)然也適合理化的學(xué)習(xí)，而在具體展開時結(jié)合具體內(nèi)容靈活運用。

　　C同學(xué)：我要介紹的是：怎樣記課堂筆記

　　我們不可能把老師上的內(nèi)容都記下來，有時還會存在記和聽的矛盾，當(dāng)你記得時候，聽就跟不上，而如集中精力聽又記不下，但矛盾總歸是有辦法解決的，第一，預(yù)習(xí)與聽課結(jié)合起來，當(dāng)你預(yù)習(xí)的時候就可以摘抄下重點與難點，在上課時只不過進行補充，把主要集力放在聽方面。第二，把聽課與復(fù)習(xí)結(jié)合起來，在聽課時必須緊跟老師的思維，或許你記下的是幾個詞或符號，為了在今后不會遺忘，必須把筆記進行整理?？梢?，記筆記不一定從聽課開始，也不是老師所講知識的照搬，應(yīng)該有自己的獨立見解，才會取提得滿意的效果。

　　D同學(xué)：我要介紹的是：怎樣在考試中發(fā)揮真實水平?

　　在考試前—

　　● 確信你已經(jīng)了解考試的有關(guān)事項和要求。檢查考試時間安排表，確信你參加考試的科目沒有時間上的沖突。如有沖突，及時向教師反映，以求考前妥善解決或得到留考安排。

　　● 列一個清單，把你需要帶到考場的東西一一列出?？赡馨ǎ轰摴P、墨水、鉛筆、橡皮、尺子、畫圖工具、計算器(有充足的電池)、手表和準考證。如果是開卷考試，你還應(yīng)把教材、筆記本等列入清單。帶有索引的手寫筆記本可能是相當(dāng)有用的。

　　● 提前到達考場，做幾次深呼吸，消除緊張，盡可能以平和的心態(tài)投入考試。

　　在考試過程中--

　　● 拿到試卷后，首先從容地將姓名、考號等卷頭內(nèi)容填寫清楚，不要因急著搶時間而出現(xiàn)錯誤，影響你的成績登錄。

　　● 用2到3分鐘迅速瀏覽一遍所有試題，估計一下各個題目的難易程度，在題目之間大體分配一下答題時間，按照先易后難的原則，選擇你最有把握的題目開始答題。

　　● 仔細閱讀題目，分析題目給出了什么信息，弄清你要回答的問題是什么。對似曾相識的題目，切忌想當(dāng)然，一定要審題清楚再答。

　　● 細心解題，力求一遍成功，不要圖快。保持卷面清晰、整潔，以免判卷人無法看清楚而影響你的得分。要按照解題的順序在草稿紙上列出要點或演算過程，這樣對于你仔細審題和交卷前的檢查也會有幫助。

　　● 驗證答案一般集中在最后一起進行。如果你對剛得出的答案沒把握，不妨立即檢查，或在草稿紙上做標記，以提醒自己重點檢查。

　　● 每題必答。不要碰到一點困難就立即跳過，既然答題順序和時間都已經(jīng)大致有安排，就應(yīng)該按計劃進行。如果有的難題一時不知如何下手，也不必糾纏，先完成別的題目，稍后再回頭完成它。即使有的難題你無法完成，也盡可能把你的解題思路和能做的步驟寫出來，或許你還能夠得到該題的部分分數(shù)。

　　●交卷前最好留出一定的時間檢查試卷。首先要檢查卷頭，確保沒有錯誤。檢查答案時，一般要優(yōu)先檢查分值高的或你最有懷疑的試題。書寫清晰、結(jié)構(gòu)明了的草稿紙是最有效的檢查線索。

　　● 即使你很有把握，也不要提前交卷。如果還剩下時間，放松幾分鐘，再檢查一遍答案。你可能會發(fā)現(xiàn)某些沒有被發(fā)現(xiàn)的錯誤，或?qū)δ承┐鸢赣行碌南敕ā?/p>

　　● 要提醒你的是，監(jiān)考人不光是監(jiān)督考試，他們也提供幫助。如果你對試卷不清楚或認為有錯誤，或者你感到不舒服，或者只是需要一杯水，不要顧忌，請他們幫助你。

　　在考試后--

　　把已經(jīng)考完的科目拋諸腦后，無論考得好壞，不要去想它，集中全部精力準備下一個科目的考試。

　　第三版塊：

　　主持人：聽了這麼多好的學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們會很有收獲，下面就請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@

　　甲同學(xué)：通過這次班會，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，使我增加了對學(xué)習(xí)的自信心

　　乙同學(xué)：我找到了自己舊的學(xué)習(xí)方法的弊端，發(fā)現(xiàn)了適合自己的方法，我要付之于行動

　　丙同學(xué)：聽了大家的介紹，我根據(jù)自己的特點，找到了適用于自己的方法，我相信我的學(xué)習(xí)會更有效率

　　丁同學(xué)：這次班會我很有收獲，我知道了學(xué)習(xí)方法的重要性，我現(xiàn)在對學(xué)習(xí)更有興趣了

　　五、課后隨筆：

　　此次班會主要是根據(jù)中學(xué)生如何運用學(xué)習(xí)方法作為設(shè)計思路的，讓同學(xué)們認識到學(xué)習(xí)方法的重要性，通過互相交流﹑借鑒，讓同學(xué)們獲取學(xué)習(xí)自信心，重新自信地對待學(xué)習(xí)。

　　優(yōu)化心理素質(zhì)，就是在高中學(xué)習(xí)中攻克難點的信心與勇氣;掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術(shù);提高智力能力，就是改良攻關(guān)武器，三者是不可或缺的。

　　此次班會的初衷就是讓同學(xué)們深深地意識到：倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達;正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們駛向美好的彼岸吧!

　　高中學(xué)習(xí)方法主題班會三

　　通過這次班會使學(xué)生明白高中教育高二年級的關(guān)鍵性和重要性，教會學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

　　活動準備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準備等)：

　　1. 認真統(tǒng)計高一班級學(xué)生成績，從多方面、多角度進行分析對比。

　　認真統(tǒng)計平行班級成績，列表對比總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)言：

　　二、活動過程：

　　1、主持人引入。

　　2、由班主任分析高一歷次考試成績。

　　3、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。

　　4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

　　5、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行!”。

　　三 、全體學(xué)生進行“我心中的大學(xué)” 填表公示活動。

　　四、班主任總結(jié)。

　　注意事項或建議：

　　數(shù)據(jù)準備要充分，要有說服力

　　班級優(yōu)缺點分析要到位

　　學(xué)習(xí)建議要對學(xué)生確實有幫助

　　活動效果及后記：

　　1、提高學(xué)生的思想認識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。

　　2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。