地理是一個文理參半的學(xué)科，有它獨(dú)特的思維方式和學(xué)習(xí)方法。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：初中地理的學(xué)習(xí)方法精選，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　初中地理的學(xué)習(xí)方法精選一

　　一、初中地理簡單介紹與分析

　　地理是一門綜合性很強(qiáng)的科目，它涉及政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、理化、生物等等學(xué)科。例如時區(qū)的運(yùn)算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學(xué)科知識有聯(lián)系，在初中階段，一定要把各科知識基礎(chǔ)打牢，才能更快的進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)地理，首先就要對所學(xué)的內(nèi)容多動腦筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“為什么會這樣”等等。然后，在學(xué)習(xí)地理的過程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。

　　(1)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?

　　學(xué)會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

　　(2)要知道所學(xué)習(xí)的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。

　　學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

　　(3)要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。比如，為什么一個地區(qū)同另一個地區(qū)有差別，為什么有些地區(qū)又很相似??

　　重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥?。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

　　(4)要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。

　　要認(rèn)識學(xué)地理的重要性，才能自覺地對待學(xué)習(xí)。我們要投身社會主義建設(shè)，不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點(diǎn)不懂，何以動手去搞建設(shè)?要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。

　　要學(xué)好地理，最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到“心中有圖”。

　　其次，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系，礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系，人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學(xué)習(xí)，不能死記硬背。，要在理解的基礎(chǔ)上記憶。

　　此外。學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥?。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什么。

　　除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報(bào)刊、觀看電視節(jié)目和收聽廣播中有關(guān)地理的內(nèi)容，從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智，使我們更好地學(xué)習(xí)地理!

　　二、淺談學(xué)生生物學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

　　21世紀(jì)是生物科學(xué)不斷重新的世紀(jì)，為適應(yīng)時代的發(fā)展，生物課程已被越來越重視。它是一門發(fā)展更新而且比較快的的學(xué)科，與語文等基礎(chǔ)學(xué)科有許多不同之處。生物學(xué)的內(nèi)容十分豐富，許多學(xué)生起初對生物挺喜歡，但隨著時間推移和學(xué)習(xí)難度的增加，有一部分學(xué)生開始厭學(xué)。要想讓學(xué)生長期愛學(xué)生物，學(xué)好生物這門科學(xué)，關(guān)鍵在于如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓生物教學(xué)充滿活力。

　　一、上好第一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)在驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”上好第一堂課至關(guān)重要，它可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。我在為學(xué)生上第一節(jié)生物課時，將學(xué)生帶到大自然，在適當(dāng)講述生物的有關(guān)常識和與人類的聯(lián)系，在實(shí)際生活中的應(yīng)用。，讓學(xué)生面對伸手可觸的各種生物，看一看，摸一摸，仔細(xì)觀察不同生物的外貌，然后提出“你們看生物其實(shí)就在我們身邊?”“你知道它們由哪幾個部分組成的?”“每一部分部分各叫做什么名字?有什么作用?”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，。這樣，一開始就通過感性接觸刺激學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺感官，使其很快“進(jìn)入狀態(tài)”，消除對生物學(xué)的隔膜和畏懼，保持初始的亢奮情緒，輕輕松松地開始生物學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　都會產(chǎn)生自己動手操作的欲望。針對剛才組裝時的操作進(jìn)行提問，讓回答較準(zhǔn)確的學(xué)生上臺進(jìn)行實(shí)踐操作，使學(xué)生快速掌握該知識點(diǎn)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生愛觀察、思考、動手操作的習(xí)慣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

　　二、培養(yǎng)主動參與意識，保持長久學(xué)習(xí)興趣

　　在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，使課堂的主人，這就需要培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識，促使學(xué)生在教學(xué)活動中主動去思考、探索，以求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。生物學(xué)科是一門實(shí)踐操作很強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說生物大多數(shù)只是實(shí)在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)到的，實(shí)驗(yàn)對于學(xué)生來說很重要。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作是一個能力、理解思考和觀察、驗(yàn)證于一體的過程。例如在學(xué)習(xí)種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)的探究過程中，我首先讓學(xué)生自己通過看課本做探究實(shí)驗(yàn)，告訴學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)想法更車富。我把后來他們做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果作比較，要他們互相討論，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，讓學(xué)生在“博覽”中欣賞’作品’，品味成功的快樂。在參與中體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，陶冶性情，解放心靈，感受到生物學(xué)不是一個神秘的難以接近的家伙，利用主動參與，體驗(yàn)成功快感的的過程，使學(xué)生和生物的距離拉近了，使學(xué)生們情不自禁地想學(xué)習(xí)生物，愛學(xué)習(xí)生物，這就促使了學(xué)生主動參與意識的形成。學(xué)生從開始對各種生物知識一無所知。到認(rèn)識生物，從而去了解生物，完成生物學(xué)的學(xué)習(xí)，主動參與課堂實(shí)踐。

　　在實(shí)驗(yàn)過程中，我還有意識引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣。這樣能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與到課堂教學(xué)中來。

　　三、開展興趣小組活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生取長補(bǔ)短，對少數(shù)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀而又愛好生物的學(xué)生，可以組織生物課外活動小組。通過課外興趣小組活動，鞏固生物基礎(chǔ)知識、實(shí)驗(yàn)操作技能，開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生對生物這門科學(xué)的興趣的興趣。興趣小組開展活動的內(nèi)容可以是利用課余時間對某一實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，用還可以讓初中生學(xué)習(xí)一些簡單操作與實(shí)際生活有關(guān)的實(shí)踐活動，例如：學(xué)會如何嫁接，扦插，如何給果樹人工授粉當(dāng)學(xué)生用所學(xué)知識解決某個問題時，學(xué)生的成就感油然而生，也就更能促進(jìn)學(xué)生對新知識的探索，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　總之，生物學(xué)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，以實(shí)踐操作為核心，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)他們主動參與的意識，讓生物課堂教學(xué)充滿活力。

　　三、如何學(xué)好初中地理

　　地理是一門綜合性很強(qiáng)的科目，它涉及政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、理化、生物等等學(xué)科。例如時區(qū)的運(yùn)算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學(xué)科知識有聯(lián)系，在初中階段，一定要把各科知識基礎(chǔ)打牢，才能更快的進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)地理，首先就要對所學(xué)的內(nèi)容多動腦筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“為什么會這樣”等等。然后，在學(xué)習(xí)地理的過程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。

　　(1)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況??

　　學(xué)會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

　　(2)要知道所學(xué)習(xí)的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。

　　學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

　　(3)要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。比如，為什么一個地區(qū)同另一個地區(qū)有差別，為什么有些地區(qū)又很相似??

　　重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Ｍㄟ^報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

　　(4)要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。

　　要認(rèn)識學(xué)地理的重要性，才能自覺地對待學(xué)習(xí)。我們要投身社會主義建設(shè)，不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點(diǎn)不懂，何以動手去搞建設(shè)?要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。

　　要學(xué)好地理，最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到“心中有圖”。

　　其次，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系，礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系，人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學(xué)習(xí)，不能死記硬背。，要在理解的基礎(chǔ)上記憶。

　　此外。學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥?。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什么。?

　　除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報(bào)刊、觀看電視節(jié)目和收聽廣播中有關(guān)地理的內(nèi)容，從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取有關(guān)地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智，使我們更好地學(xué)習(xí)地理!

　　初中地理的學(xué)習(xí)方法精選二

　　地理是一個文理參半的學(xué)科，有它獨(dú)特的思維方式和學(xué)習(xí)方法。在此，我談一下我個人學(xué)習(xí)地理科的一點(diǎn)小小體會。

　　我把學(xué)習(xí)地理的步驟分為三步曲：書本、練習(xí)和考試。當(dāng)然這三步對于其他科目也適用，但地理科在這三步曲中有它的特點(diǎn)。

　　一、書本。地理科的書本大體劃分為兩類，一類是文科知識較重，也就是記憶量較多的部分，例如人文地理和區(qū)域地理。另一類是理科思維較重，也就是需要理解、應(yīng)用較多的部分。例如自然地理，這方面往往還涉及計(jì)算。在看書本時就要注意這一特點(diǎn)。人文地理和區(qū)域地理在看書時要記憶和聯(lián)系實(shí)際，注意關(guān)鍵詞句。而自然地理則應(yīng)加深理解及推算的原理?？磿鴷r還要注意加強(qiáng)空間思維的聯(lián)想，例如想象地球的轉(zhuǎn)動變化等。按照以上的規(guī)律看書，把書本的知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，這樣就能在運(yùn)用時得心應(yīng)手。

　　二、練習(xí)。在熟悉書本的基礎(chǔ)上做練習(xí)也是需要技巧的。文科類的知識題量不需要太多，重在表達(dá)時要注意簡明和清晰，因?yàn)檫@部分內(nèi)容往往涉及簡答題。而理科類的題目通常是難點(diǎn)，特別是計(jì)算的部分，做這類題可以進(jìn)行專題式的訓(xùn)練，對每一種類型題進(jìn)行專門訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，長此以往，便能收到不錯的效果。

　　做練習(xí)貴在精而不是多，做題是檢查書本知識的很有效方法，因此做題時不清晰或出現(xiàn)錯誤，立即查書并記住是很重要的。

　　三、考試。每次考試都是檢驗(yàn)知識掌握程度的好辦法。在考試中發(fā)現(xiàn)自己知識的缺陷后糾正是使自己進(jìn)步的重要途徑，同時，也要學(xué)會從考試中摸索出重點(diǎn)和規(guī)律。這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中更有針對性。

　　初中地理的學(xué)習(xí)方法精選三

　　初中地理包括中國地理和世界地理兩部分，與其他學(xué)科相比，該學(xué)科以其綜合性、區(qū)域性、空間性見長，內(nèi)容涉及地形、氣候、河流、人口、城市、交通、物產(chǎn)等。根據(jù)調(diào)查，有部分初中生反映該門課難學(xué)，并存在偏科現(xiàn)象。其實(shí)，學(xué)習(xí)地理只要掌握其中技巧很容易學(xué)好，特推薦幾種學(xué)習(xí)方法。

　　一、將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上

　　部分初中生學(xué)地理還沒養(yǎng)成看地圖的良好習(xí)慣，只是死記硬背文字部分，結(jié)果課本背得很熟，考試成績并不理想，究其原因，就是忽視了看圖。初中地理考試有60%的內(nèi)容來自地圖，因此，在學(xué)習(xí)時應(yīng)多看地圖，將河流、城市、礦產(chǎn)都落實(shí)到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。事實(shí)證明，看各省地圖效果好于看分區(qū)及全國地圖，如學(xué)習(xí)中國地理“華北地區(qū)五省二市”時，可逐個省學(xué)習(xí)，以山西省為例，其形狀似平形四邊形，主要河流有黃河、汾河、省會太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽泉，臨近省份分別為：北臨內(nèi)蒙古、西臨陜西、東臨河北、南臨河南?？捎孟嗤椒ㄈW(xué)習(xí)其他省份，只要各省地理知識掌握了，中國地理也就學(xué)會了，學(xué)習(xí)世界地理也是如此。

　　二、自編順口溜記憶

　　地理知識內(nèi)容繁多，又缺少連慣性，學(xué)習(xí)時往往是記得慢、忘得快，如編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產(chǎn)有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為“棉麻折花茶”、(“折”指甘蔗)，黃河流經(jīng)的省份可編為“青川甘寧內(nèi)蒙古，山西陜西和豫魯”，也可編為“青川甘為寧蒙山，西和東。(”為“是添加字，”山“指山西，”西“指陜西，”和“指河南)。需要說明的一點(diǎn)是，有些地名編順口溜應(yīng)按順序，如多瑙河、湄公河流經(jīng)的國家，黃河、長江流經(jīng)的省份。

　　三、學(xué)會抓重點(diǎn)

　　有的章節(jié)內(nèi)容雖多，但重點(diǎn)內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時，只要抓住重點(diǎn)，便可起到事半功倍的作用。如東南亞地形復(fù)雜，可用8個字概括，即“山河相間，縱列分布”。東北三省的氣候可用4個字概括，即“長冬短夏”。

　　四、注意看地圖的“形狀特征”

　　如湖南、江西二省的形狀像一對兄妹，越南的形狀像一根扁擔(dān)挑兩筐等?？荚囍?，看圖填空部分有些學(xué)生竟看不出地圖畫的是哪個國家，哪些省份，以致于失分，原因就是平時不注意看地圖的形狀特征。

　　學(xué)會以上識記方法，會提高初中生的學(xué)習(xí)興趣和效率，用更少的時間學(xué)會更多的內(nèi)容，變薄弱學(xué)科為優(yōu)勢學(xué)科，騰出更多時間學(xué)習(xí)其它各門課程。