越來越多的初三的學(xué)生進入 高一之后，句子成分分析能力低下，甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生根本不清楚什么是句子成分。所以今天學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于初級中學(xué)語文語法句子成分，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　初級中學(xué)語文語法句子成分：

　　1、主語

　　主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：

　　(1)中國人民志氣高。

　　(2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

　　2、謂語

　　謂語是陳述主語的，說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。例如：

　　(1)滿天烏云頓時消散了。

　　(2)樹葉黃了。

　　(3)小王今年十六歲。

　　(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

　　(5)明天星期日。

　　(6)什么書他都看。

　　3、賓語

　　賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：

　　(1)什么叫信息?

　　(2)門口圍著一群看熱鬧的。

　　(3)馬克思認(rèn)為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。

　　4、定語

　　定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。

　　例如：

　　(1)那(沉甸甸)的稻谷，象一壟壟(全黃)的珍珠。

　　(2)(三杯)美灑敬親人。

　　(3)雪野中有(血紅)的寶珠山茶，(白中隱青)的(單瓣)梅花。

　　(4)(中國)的歷史有(自己)的特點。

　　初級中學(xué)語文語法句子成分：

　　5、狀語

　　狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：

　　(1)他[已經(jīng)]走了。

　　(2)咱們[北京]見。

　　(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

　　(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。

　　副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。

　　6.補語

　　補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：

　　(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

　　(2)他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。

　　(3)他生〈于1918年〉。

　　(4)他坐〈在桌子旁〉。

　　(5)顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。