《水滸傳》是中國(guó)古代英雄傳奇小說(shuō)的巔峰之作,作品塑造了一批鮮活而富有個(gè)性特征的梁山英雄群像,獲得了世界的贊譽(yù)。以下是小編為大家收集到的小伙伴們寫的讀《水滸傳》有感，希望大家喜歡!

　　讀《水滸傳》有感一：

　　當(dāng)老師轉(zhuǎn)告我們作文的題目時(shí)，我雷住了。怎么寫《水滸傳》呀，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)未免太唐突了吧，不是我吹，《水滸傳》我看了沒(méi)有十遍也有七八遍了，這還不包括影視題材。雖然，題目很容易但我們也不能掉以輕心啊，好了言歸正傳。

　　眾所周知，《水滸傳》時(shí)我國(guó)四大名著之一，堪稱經(jīng)典，它是明朝小說(shuō)家施耐庵所著，他在前人的基礎(chǔ)上，將民間所流傳的一些關(guān)于宋朝宣德年間以宋江為首的農(nóng)民起義軍，替天行道，劫富濟(jì)貧的故事加以整合創(chuàng)作，寫出了《水滸傳》書中展現(xiàn)了一大批具有鮮明性格色彩的好漢：仗義，被逼上梁山的八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，疾惡如仇的花和尚魯智深，單臂擒方臘的行者武松……單從這些生動(dòng)的綽號(hào)，跌宕的情節(jié)，我們就仿佛親眼看見(jiàn)了那些豪情壯舉。

　　《水滸傳》可謂在中國(guó)流傳甚廣，無(wú)論你識(shí)不識(shí)字，無(wú)論你從什么地方了解到《水滸》你都會(huì)被書中的人物、情節(jié)所吸引。

　　民間流傳著一句話：“少不讀《水滸》，老不讀《三國(guó)》”意思是說(shuō)，年輕的時(shí)候最好不要讀《水滸》因?yàn)槔锩娲蚨非楣?jié)太多，年輕人血?dú)夥絼偅贻p氣盛，容易沖動(dòng)，會(huì)發(fā)生不好的事。而老了就不要讀《三國(guó)》了，因?yàn)槔锩娲蠖嗷ハ嗨阌?jì)勾心斗角，對(duì)于一個(gè)上了年紀(jì)的人也不太好。

　　讀《水滸傳》有感二：

　　《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《西游記》,號(hào)稱“中國(guó)四大名著”。《水滸傳》是施耐庵寫的一部關(guān)于宋江、吳用、林沖、武松、魯智深、柴進(jìn)、晁蓋、李逵、燕青、王英、孫二娘、楊志、盧俊義等英雄人物各自的英雄事跡，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情的歌頌了農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)，它不僅描述了一個(gè)個(gè)罪惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)個(gè)劫富濟(jì)貧，鋌而走險(xiǎn)的好漢，通過(guò)閱讀《水滸傳》，讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解。書里不論英雄人物還是地痞惡霸，欺下瞞上的官僚和不學(xué)無(wú)術(shù)的權(quán)貴子弟，都刻畫的入木三分，栩栩如生。其中尤以武松打虎和魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等段落記憶尤為深刻。

　　武松在離開(kāi)“三碗不過(guò)崗”后，就直奔景陽(yáng)岡，后因?yàn)樽叩糜挚视掷?，就躺在一塊大石頭上，正想睡時(shí)，忽然，從亂樹叢中竄出一只大老虎，武松十分吃驚，但仍然十分鎮(zhèn)靜，醉意全無(wú)，從石頭上跳下，拿起木棒就朝老虎的方向打去，老虎也不示弱，兩只前爪在地上略按一下，便朝武松撲去，但被武松敏捷地閃了過(guò)去，老虎見(jiàn)沒(méi)有襲擊到武松，自然不會(huì)放過(guò)武松掄起木棒，從空中劈下，誰(shuí)知竟打到了樹上，木棒斷成了兩截，這下老虎被激怒了，正奔武松沖去，武松便與老虎扭打起來(lái)，最終老虎被武松給打死了。

　　另一個(gè)是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”說(shuō)的是鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)平民百姓，被魯智深得知，魯智深咽不下這口氣，便安排人讓受害者逃走，自己便去找鎮(zhèn)關(guān)西，魯智深僅用了3拳便將鎮(zhèn)關(guān)西給打死了。后魯智深怕被官府所抓，便逃走了，但魯智深把鎮(zhèn)關(guān)西打死此舉也算是為民除害!

　　雖然他們都是英雄好漢，但是也有他們的時(shí)代局限性，沒(méi)有一個(gè)明確的指導(dǎo)方針。只是為了江湖道義、打抱不平、以劫富濟(jì)貧的個(gè)人英雄主義以暴制暴的方式反抗并不徹底。并不能為廣大受壓迫的大眾謀福利。最后還被反動(dòng)的統(tǒng)治階級(jí)利用充當(dāng)了統(tǒng)治階級(jí)的劊子手，去鎮(zhèn)壓了另一股農(nóng)民起義。并不是像現(xiàn)代毛澤東、朱德、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家一樣團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，為廣大勞動(dòng)人民謀福利，并最終取得了成功，讀之令人頓足嘆息。

　　但耐庵筆下的人物和故事情節(jié)讀之引人入勝，人物活靈活現(xiàn)，不愧為我國(guó)四大古典名著之一。

　　讀《水滸傳》有感三：

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書如魚和水，緊緊系在一起不可分開(kāi)。而這個(gè)暑假我讀了一本名著，也是中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》。

　　《水滸傳》這本書刻畫了8位英雄好漢，他們基本上是被當(dāng)時(shí)的貪官污吏逼上梁山的，上了梁山后他們替天行道，劫富濟(jì)貧。想靠自己的力量來(lái)讓當(dāng)時(shí)的朝廷改變政策，為百姓造福。雖然最后是以悲劇收尾的，但是里面驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和蕩氣回腸的情節(jié)使我百看不厭。

　　讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個(gè)字：忠，義。

　　忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)‘忠‘字，但是“義”卻沒(méi)有多少人能真正做到。一個(gè)"義"字,包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)"義"字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)"義"字。由此可見(jiàn)，一個(gè)"義"字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。

　　想起他們的結(jié)局——他們陪著宋江一起死，花榮自殺在宋江墳前……這些不都是他們“義”的最好體現(xiàn)嗎?

　　臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸?！∥以跁氖澜缰?，忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書的世界中，忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。

　　讓我們一起來(lái)讀起《水滸》，一起來(lái)發(fā)揚(yáng)《水滸》中的精神，一起來(lái)發(fā)揚(yáng)中華的精神!