語文，一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享：小升初語文質(zhì)量檢測模擬試卷，以下內(nèi)容僅供大家參考學(xué)習(xí)，更多知識盡在學(xué)習(xí)啦，來看看吧!

小升初語文質(zhì)量檢測模擬試卷

　　一、基礎(chǔ)知識。

　　(一)看拼音寫詞語。(5.5分)

　　ká wěi duàn liàn pái huái nuó yí hén jì　 zhǎn lǎn

　　(　　　　) (　　 　) ( ) ( ) ( ) ( )

　　fěi cuì zhēn zī bào zhú xīng wòng ōi sī

　　(　 　 ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃“√”。(3分)

　　盡量(jǐn 　 jìn)　 追悼(diào dào)　　炊事員(cuí chuì)

　　勉強(qiáng)(qiáng qiǎng ) 弓繳(zhuó jiǎo) 迎風(fēng)引吭(háng kēng)

　　(三)比一比，再組詞。(8分)

　　辯(　　　　)　 誨(　　　　)　　鈞(　　　　)　　潮(　　　　)

　　辨(　　　　)　　悔(　　　　)　　釣(　　　　)　　嘲(　　　　)

　　爆(　　　　)　　拌(　　 　 )　　 pú(　　) zhēng(　　)

　　瀑(　　　　)　　伴(　　　　)　　 pù(　　) zhèng(　　)

　　(四)根據(jù)拼音，在(　)里填上恰當(dāng)?shù)臐h字。(7.5分)

　　zhì：(　　)度　 (　　)量　(　　)療　(　　)慧　(　　)敬

　　hóng：(　　)色　(　　)偉　(　　)毛　(　　)亮　(　　)彩

　　bó： (　　)發(fā) 停(　　) (　　)父　(　　)士　(　　)斗

　　(五)在括號里填出下列句子加點(diǎn)字、詞的反義詞。(4.5分)

　　1.考試的時(shí)候應(yīng)該冷靜、仔細(xì)，不能(　　　　)、(　　　　)。

　　2.歸納文章的主要內(nèi)容，語言要簡潔，不能(　　　　)。

　　3.我們既要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，又要幫助(　　　　)的同學(xué)進(jìn)步，要尊重他們，靠近他們，不應(yīng)該(　　　　)他們，(　　　　)他們。

　　4.真的、善的、美的東西總是同(　　　　)的、(　　　　)、(　　　　)的東西同時(shí)存在。

　　(六)用“靜”寫五個(gè)詞語，然后填入下面的句子中。(5)分

　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。

　　1.聽了種樹人的一番話，我的心情久久不能( )。

　　2.雖然老師不在教室，但是同學(xué)們都在(　　　　)地上自習(xí)。

　　3.我在(　　　　)的小路上散步，這里真美啊!

　　4.在(　　　　)的山林中，聽著悅耳的鳥鳴聲，人的心情真愉快。

　　5.他怕再遇到敵人，忙跑到(　　　　)的地方，把文件澆掉了。

　　(七)按查字典的要求填空。(4分)

　　“鼎”字用音序查字法先查大寫字母　　　，再查首節(jié)　　　;用部首查字法應(yīng)查　　　部，再查　　　畫;“鼎”字的第六畫是　　　，最后一筆的筆畫名稱是　　　;含有“鼎”字的成語有　　　　　　、　　　　　　。

　　(八)在(　　)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)

　　1.(　　　)周是國家的領(lǐng)導(dǎo)，(　　　)他的生活非常簡樸。

　　2.你(　　　)懂得了這個(gè)道理，(　　　)要自覺地去做。

　　3.周審閱文件(　　　)瀏覽一遍就算了，(　　　)一邊看一邊思索，有時(shí)還問我一兩句。

　　(九)先解釋加點(diǎn)的詞，再寫這句話的意思。(4分)

　　1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　固：　　　　　　　　或：　　　　　　　于：

　　2.為是其智弗若與?日非然也。

　　為：　　　　　　　　其：

　　3.我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

　　以：　　　　　　　　去：

　　4.孰為汝多知乎?

　　孰：　　　　　　　　汝：

　　(十)按要求寫句子：(7分)

　　1.我們曾留著像絲一樣的痕跡呢?

　　改為陳述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　2.我的日子滴在時(shí)間的流里，沿著聲音，也沿有影子。

　　改成反問句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　改成感嘆句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　3.桃花山木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。

　　縮句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　4.除夕真熱鬧。

　　擴(kuò)句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　5.我們有缺點(diǎn)。我們不怕別人批評指出。

　　用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句合并為一句語：　　　　　　　　　　　　　　　。

　　6.廣場上到處飄著五顏六色的紅旗。

　　修改病句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　二、積累展示：(9分)

　　1.李明仗著自己聰明，動(dòng)不動(dòng)就驕傲自滿，這時(shí)你會(huì)用這樣的話來勸告他：

　　。(寫一句本學(xué)期學(xué)過的格言警句)

　　2.我國有許多傳統(tǒng)的佳節(jié)，請寫一首描寫傳統(tǒng)佳節(jié)的古詩：　　　　　　　。

　　3.我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要　　　　　　　　，

　　，　　　　　　　　　　。

　　4.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地　　　　　;我也茫茫然跟著　　　　　　。于是——洗手的時(shí)候，日子從　　　　　里過去;吃飯的時(shí)候，日子從　　　　　里過去;默默時(shí)，便從凝然的　　　　前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手　　　時(shí)，他又從　　　的　　　過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便　　　　　　　　地從我身上　　　　　　，從我腳邊　　　　　去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。

　　三、閱讀樂園。

　　(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

　　人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過　人固有一死　或重于泰山　或輕于鴻毛　為人民利益而死　就比泰山還重　替法西斯賣力　替剝削人民和壓迫人民的人去死　就比鴻毛還輕　張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

　　1.給缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(1分)

　　2.這段話的中心句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(1分)

　　3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“重于”“輕于”的意思分別是　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　。(1分)

　　4.把畫“　　　”的句子改成因果關(guān)系的句子。(1分)

　　5.讀了這段話，我懂得了　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

　　6.毛澤東引用的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”這句話，是出自　　　朝著名的　　　　　　　、　　　　　　　之手，他所著的《　　　》是優(yōu)秀的史學(xué)和文學(xué)作品。(2分)

　　(二)課內(nèi)閱讀。(12分)

　　父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可筆的問題。他(　　　)多忙，對我的問題(　　　)很感興趣，(　　　)耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

　　后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

　　局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。

　　1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。從這組關(guān)聯(lián)詞中我們可以體會(huì)到

　　(2分)

　　2.讀文段，“局勢越來越嚴(yán)重”主要表現(xiàn)在：(3分)

　　(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　3.讀畫“　　”的句子，填空。(4分)

　　“輕易”在課文中是　　　　　　　　的意思。父親不肯輕易離開北京的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。這段話運(yùn)用了　　　　　描寫，表現(xiàn)了李大釗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神。

　　4.用“雖然……但是……”的句式來概括選段段意。

　　。

　　(三)課內(nèi)閱讀。(6分)

　　燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?

　　1.這個(gè)片斷節(jié)選自　　　　　的《　　　　　　　》。(2分)

　　2.文中畫橫線部分是一組　　　　　　句式。(1分)

　　3.“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”在全文中起什么作用?(2分)

　　。

　　4.文中破折號的作用是(　　　　　)(1分)

　　①表示解釋說明　　　　?、诒硎揪湟獾霓D(zhuǎn)折

　　③表示聲音的延長　　　?、鼙硎揪湟獾倪f進(jìn)

　　元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。

　　小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈 走馬燈宮燈 各形各色的紙燈 還有紗燈 里面有小鈴 到時(shí)候就叮叮地響 這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂的日子。

　　1.請用“ ”畫出寫燈數(shù)量多的句子，用“ ”畫出寫燈種類多的句子。

　　2.從短文第一段的第二句話，你感受到了 。

　　3.在元宵節(jié)，老北京人們的主要活動(dòng)有 。

　　4.這兩個(gè)自然段圍繞 在寫。

　　5.這兩段話主要寫了 。

　　6.給第二自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

　　四、習(xí)作

　　六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，你一定經(jīng)歷多許多事情，有些事情可能使你明白一個(gè)道理，可能使你明白人與人之間的真情，可能讓你明白什么是幸福，可能讓你明白了……請你以“我終于明白了……”為題，寫一篇記敘文，通過一件事情，把你的感受表達(dá)清楚，不少于450字。