目前在小升初過(guò)程中，小升初擇校到底怎么“擇”？這是很多家長(zhǎng)都想弄懂的問(wèn)題。今天小編就來(lái)個(gè)大家講講上海小升初擇校到底怎么“擇”？。

　　擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學(xué)校。這種現(xiàn)象在小升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長(zhǎng)不愿意讓孩子參加電腦派位在本區(qū)上高中，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。

　　小升初擇校產(chǎn)生原因：

　　1、家長(zhǎng)的角度：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，父母和孩子對(duì)高質(zhì)量教育需求增長(zhǎng)，每位家長(zhǎng)都希望子女通過(guò)接受高質(zhì)量的教育，日后能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利的境地。

　　2、社會(huì)的角度：優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育與高中后教育的供給規(guī)模和發(fā)展，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人民群眾的需求，義務(wù)教育階段學(xué)校之間的辦學(xué)條件和水平差距過(guò)大，家長(zhǎng)對(duì)子女接受教育的期望值普遍提高，且對(duì)一些學(xué)校還不滿(mǎn)意、不信任，致使家長(zhǎng)把視點(diǎn)放在辦學(xué)條件好、辦學(xué)水平高的學(xué)校，另外，在辦學(xué)機(jī)制上，由于國(guó)家從師資到生源，都向重點(diǎn)學(xué)校傾斜，致使重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校的中考、高考升學(xué)率和辦學(xué)條件差距明顯拉大。這種由師資和生源導(dǎo)致的不平衡，是“擇校”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重的另一個(gè)因素。

　　3、學(xué)校的角度：目前有的城區(qū)中學(xué)辦學(xué)條件和水平差距過(guò)大，而政府教育投入不足，一些中學(xué)希望收取“擇校”費(fèi)來(lái)補(bǔ)充辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，這也是“擇校”經(jīng)久不衰的一個(gè)原因。
上海小升初擇校到底怎么“擇”？讓我們來(lái)看一下小升初擇校我們應(yīng)該考慮的問(wèn)題：

　　1、孩子自身的情況

　　不能盲目的追隨好的學(xué)校，一味的盯著市重點(diǎn)，區(qū)重點(diǎn)，不管孩子自身的成績(jī)?nèi)绾?，不管學(xué)校是否適合孩子的性格，都一味的把孩子推向名校，殊不知名校的大門(mén)不是那么好進(jìn)的，這樣反而會(huì)給自己，給孩子帶來(lái)莫大的壓力與苦惱，其實(shí)無(wú)論學(xué)校如何，適合的才是最好的。

　　【學(xué)校側(cè)重點(diǎn)】有的學(xué)校比較強(qiáng)調(diào)制度，管理到學(xué)習(xí)安排都比較嚴(yán)格，課業(yè)負(fù)擔(dān)也比較重;有的學(xué)校比較自由，注重學(xué)生自由成長(zhǎng)和自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　【孩子性格】看孩子性格是內(nèi)向還是外向。

　　建議：家長(zhǎng)在確定目標(biāo)學(xué)校之前，可以去學(xué)校里面看看，多問(wèn)問(wèn)學(xué)校里面的學(xué)生，了解學(xué)校的教學(xué)理念和管理風(fēng)格，作為選擇目標(biāo)學(xué)校的考慮因素。

　　2、學(xué)校離家的遠(yuǎn)近

　　這一點(diǎn)其實(shí)大家應(yīng)該都很在意，特別是現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，父母總是不希望孩子離自己太遠(yuǎn)，一個(gè)是不但孩子上學(xué)辛苦，家長(zhǎng)接送不方便，浪費(fèi)掉一些時(shí)間在路上，把學(xué)校時(shí)間也占用了，更重要的就有可能考慮到安全因素。那么面對(duì)這一點(diǎn)我們應(yīng)該怎么做呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在大多學(xué)校都是提供住宿的，如果學(xué)校確實(shí)很適合孩子，不妨放開(kāi)，讓孩子們自己去學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，未嘗不是件好事。

　　【住宿】自理能力強(qiáng)，路程遠(yuǎn)，學(xué)校規(guī)定

　　【孩子住宿、父母在附近租房照顧】自理能力差，學(xué)校規(guī)定

　　【走讀】父母接送，家長(zhǎng)互相拼車(chē)

　　建議：家長(zhǎng)不要一刀切，盲目跟風(fēng)，而是要按照自己子女的實(shí)際情況。對(duì)于具有很強(qiáng)的獨(dú)立、自我管理能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寄宿制學(xué)校是一個(gè)比較理想的選擇。那些從小依賴(lài)慣的、不能適應(yīng)新環(huán)境的、家境不理想的學(xué)生，除非家長(zhǎng)有在外工作無(wú)暇照顧子女等不得已的原因外，并不提倡他們住宿。

　　3、中考高考的愿景

　　其實(shí)，小升初并不是為了讓孩子進(jìn)入一所多好的學(xué)校就這么終止了，而是為了孩子以后能夠更好的，更有優(yōu)勢(shì)的去參加中考，高考，進(jìn)而讓孩子未來(lái)的路能夠更加的平坦，能夠更加的好走，所以，我們?cè)趽裥５臅r(shí)候還需要考慮到以后的中考、高考，什么樣的學(xué)校在以后的中考、高考中能有什么樣優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)也要好好的考慮，但如果自身的條件確實(shí)不允許，還是那句老話(huà)，不要強(qiáng)求，適合就好。

　　4、孩子偏科的情況

　　建議：偏科不要偏數(shù)學(xué)

　　絕大多數(shù)學(xué)校對(duì)于數(shù)學(xué)的要求都是最多的，所以另外兩門(mén)在選擇學(xué)校上是可以揚(yáng)長(zhǎng)避短的。

　　5、學(xué)校性質(zhì)以及層次(公辦VS民辦)

　　公辦中學(xué)硬件、師資并不差，為了體現(xiàn)義務(wù)教育，公辦中學(xué)的收費(fèi)很少，而民辦中學(xué)的學(xué)費(fèi)相對(duì)較高，最低的每年也要在2000-3000元左右。而且家長(zhǎng)們也不必?fù)?dān)心公辦中學(xué)的硬件設(shè)施比不上民辦中學(xué)，在政府財(cái)政的大力支持下，公辦中學(xué)的硬件條件已有明顯改善，完全可以與民辦中學(xué)媲美。

　　針對(duì)家長(zhǎng)們普遍比較關(guān)心的師資力量方面，校長(zhǎng)們認(rèn)為，目前上海公辦中學(xué)和民辦中學(xué)基本上是平分秋色。據(jù)了解，在5-8年前，民辦中學(xué)的師資力量的確強(qiáng)過(guò)公辦中學(xué)，當(dāng)時(shí)由于民辦中學(xué)老師的待遇較好，許多公辦中學(xué)的老師轉(zhuǎn)投民辦中學(xué)。但近兩年情況發(fā)生了根本的改變，現(xiàn)在是公辦中學(xué)老師的待遇日益上升，民辦中學(xué)老師在流向公辦中學(xué)。

　　民辦學(xué)校服務(wù)、管理強(qiáng)相比公辦學(xué)校，民辦學(xué)校的一個(gè)突出特點(diǎn)就是管理，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，將學(xué)生放在考慮的第一位。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，也是民辦學(xué)校的另一特色。目前，民辦學(xué)校在招生時(shí)主要看學(xué)生的綜合素質(zhì)，主要依據(jù)是學(xué)生的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)表。

　　同時(shí)民辦學(xué)校也很注重對(duì)老師的培訓(xùn)，例如，尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語(yǔ)老師都被送往國(guó)外接受培訓(xùn)。而服務(wù)意識(shí)強(qiáng)也是民辦學(xué)校的一大特色。老師們會(huì)將為學(xué)生著想、為學(xué)生服務(wù)的宗旨貫徹到教學(xué)和日常管理的每個(gè)部分。在日常管理中，一些民辦學(xué)校會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的行為，包括學(xué)生的發(fā)型、配飾都有標(biāo)準(zhǔn)，每次長(zhǎng)假之后都會(huì)有檢查。

　　6、家庭經(jīng)濟(jì)情況(學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)、課本費(fèi)、餐費(fèi))

　　其實(shí)這一點(diǎn)和第一點(diǎn)差不多，只不過(guò)一個(gè)是孩子自身的實(shí)際情況，一個(gè)是家庭自身的實(shí)際情況，大家都明白，我們選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要考慮自身的家庭經(jīng)濟(jì)是不是負(fù)擔(dān)的起。這樣即使孩子上了目標(biāo)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)和孩子也不會(huì)受太多的壓力，一句話(huà)，實(shí)事求是，量力而行。