由于優(yōu)質(zhì)校招生數(shù)量有限，所以每年五六月份都會(huì)出現(xiàn)大量的小學(xué)生報(bào)考少量重點(diǎn)中學(xué)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象一定程度上使得“就近入學(xué)”難以實(shí)現(xiàn)。這種狀況的出現(xiàn)也導(dǎo)致了家長(zhǎng)面臨小升初面試難的問(wèn)題。

　　按照廣州市教育局的規(guī)定，2014年廣州市公辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校率先改筆試為面談，2015年開(kāi)始，民校初中招生也采用此形式。廣州市小升初全面禁止筆試，免試入學(xué)。因此，小升初面試、面談已經(jīng)成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。下面小編就為大家提供2015年廣州小升初面試題解讀：

　　一、面試題類型宏觀分析

　　解讀1:

　　英語(yǔ)題受到青睞，既是面試，也是筆試。

　　英語(yǔ)占比最大，一方面是因?yàn)橥庹Z(yǔ)表達(dá)更適合在面試中檢驗(yàn)，容易考察考生對(duì)英語(yǔ)能力的實(shí)際掌握程度;另一方面，相對(duì)于其他學(xué)科類型來(lái)說(shuō)，既能考察考生表達(dá)掌握，也可以變相地進(jìn)行詞匯量“筆試”。

　　解讀2:

　　數(shù)學(xué)題考驗(yàn)人，極易造成“怕難”怯場(chǎng)現(xiàn)象

　　數(shù)學(xué)占比第二，在這一塊是參賽考生中失分最多，而且容易造成“很難”的心理，從而怯場(chǎng)影響發(fā)揮。據(jù)了解，主要是因?yàn)槁?tīng)題比較難發(fā)動(dòng)計(jì)算思維，本來(lái)在紙上一看就知道用什么巧法的題目，在只能聽(tīng)的環(huán)境下，很容易出現(xiàn)“此題好難”的心態(tài)，而且思考時(shí)間平均在10秒左右，相當(dāng)考驗(yàn)所有考生。

　　解讀3:

　　文學(xué)集中于典型知識(shí)點(diǎn)，品行認(rèn)知有所側(cè)重

　　語(yǔ)文方面，主要還是圍繞四大名著等“四大”式典型知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于大部分考生來(lái)講不算難。除以上學(xué)科考察之外，還有側(cè)重關(guān)于考生的品行認(rèn)知的考察，比如：你對(duì)自己怎么看，你對(duì)路邊乞丐、網(wǎng)絡(luò)游戲怎么看等，這類型應(yīng)該是必然的趨勢(shì)。

　　二、面試可能側(cè)重考察哪些方面呢?

　　考察能力1:

　　快速反應(yīng)并找出問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)

　　面試這種模式，考生基本上都是得通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)獲取問(wèn)題，這首先就和日常做作業(yè)的情況很不一樣，考生必須要快速記住問(wèn)題，并找出對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵點(diǎn)。這樣，才能調(diào)動(dòng)起自己的知識(shí)庫(kù)和巧法，以最正確的方向思考。

　　這也是為什么放在第一個(gè)講的，因?yàn)橐坏├斫忮e(cuò)誤，再多的思考只能徒增考生的緊張心情。

　　提升方法

　　(1)平時(shí)多和孩子一起練習(xí)一些英語(yǔ)口語(yǔ)題，數(shù)學(xué)巧算題，適應(yīng)這種以聽(tīng)為主的考試;

　　(2)多找一些情節(jié)轉(zhuǎn)折多的的故事來(lái)聽(tīng)，并讓孩子將復(fù)雜的情節(jié)理清，簡(jiǎn)單一句話描述出來(lái)其中心大意;

　　考察能力2:

　　品行考察隱藏其中，素質(zhì)無(wú)法裝出來(lái)

　　第二點(diǎn)要說(shuō)的，還不是具體的知識(shí)點(diǎn)考核，是品行教育。面試中，還是比較容易看出一個(gè)考生的品行如何，就算知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，但學(xué)校也是比較青睞于品行好的考生。

　　怎么做好這一點(diǎn)呢?我們來(lái)看看題目，“好朋友做壞事告訴了你你會(huì)怎么做?”，這明顯是誠(chéng)實(shí)與保護(hù)朋友之間的權(quán)衡問(wèn)題;“喜歡你的學(xué)校嗎?怎么安排自己的學(xué)校的(英文題)”，這是對(duì)校園的看法和對(duì)課余活動(dòng)的自我安排。

　　可以看出，這些方面不是能背出高分來(lái)的，關(guān)鍵還是要在日常學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)注意引導(dǎo)孩子思考這方面的問(wèn)題，并給出正確的觀念方向。正如那一句話，“先學(xué)做人，再學(xué)做事”。

　　提升方法

　　(1)和孩子強(qiáng)調(diào)起品行教育，多引導(dǎo)孩子思考課本知識(shí)之外的問(wèn)題，尤其是是非觀念的樹(shù)立;

　　(2)多和孩子聊聊這些平時(shí)都可能遇到的品行問(wèn)題，有助于了解孩子在這方面是否有所缺失;

　　考察能力3:

　　巧法應(yīng)對(duì)難題，講出自己的思路

　　第三點(diǎn)就是知識(shí)的實(shí)打?qū)嵖疾炝?，個(gè)別問(wèn)題還是比較有難度的，這也是一個(gè)大賽應(yīng)該有的難度梯度。在遇到一些比較難的題目時(shí)，部分考生會(huì)直接告知不會(huì)，這樣是十分可惜的。

　　就算在思考過(guò)后，還是無(wú)法得出最后結(jié)果，或者不能正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該多圍繞題目，講講自己的解題思路，具體在哪個(gè)步驟遇上困難，或者是哪些意思無(wú)法表達(dá)出來(lái)。

　　這樣一來(lái)，面試官就能夠了解你其實(shí)對(duì)這道題有多少了解，并會(huì)根據(jù)你接近答案的程度，給出適當(dāng)?shù)姆郑@樣也不至于最差。

　　提升方法

　　(1)在平時(shí)練習(xí)考題時(shí)，家長(zhǎng)多問(wèn)問(wèn)為什么，讓孩子把他的思路清晰地表達(dá)出來(lái);

　　(2)注意緊張情緒的控制，適應(yīng)面對(duì)遇到突發(fā)的情況;