關于小升初數(shù)學銜接，有句俗語：“小學考一百，初中不及格。”這種情況其實是存在的。很多孩子，小學成績很優(yōu)異，奧數(shù)也學得“很不錯”，甚至擇校成績也不錯，但是進入初中學習后，成績卻始終不理想。今天學習啦小編要與大家分享的是：如何才能做好小升初數(shù)學銜接。具體內容如下，歡迎閱讀：

　　小學數(shù)學和初中數(shù)學的學習方法和難度都不一樣，小升初數(shù)學應該如何銜接，才能在升入初中后保持良好的數(shù)學成績呢?

　　小升初數(shù)學銜接—：對知識進行系統(tǒng)整理歸納

　　從知識能力上來看，小學學得太“浮”，對知識沒有進行系統(tǒng)的整理和歸納。小學學習注重感性的形象思維，但是從初中開始，對數(shù)學邏輯嚴密性的要求就開始加強了。到了初中后，引入有理數(shù)及其運算，引入負數(shù)、數(shù)軸和字母后，分類討論的思想就隨之而來，很多時候答案不再唯一，這與小學的學習可以說是“天壤之別”。

　　另外，很多孩子在小學階段，數(shù)學的基本功——— 計算能力很欠缺，進入初中，學習有理數(shù)運算后，計算能力跟不上，作業(yè)和考試經常計算出錯，弄得自己焦頭爛額，信心大大受損。，后面的學習情況可想而知。

　　小升初數(shù)學銜接二：養(yǎng)成主動總結、改錯的習慣

　　從學習習慣和方法上來看，小學生在答題規(guī)范和專題總結方面普遍欠缺很多。小學對答題規(guī)范要求很低，學奧數(shù)幾乎不要求，這就導致很多孩子很善于“湊答案”，但要寫出嚴密的推理過程卻“難如登天”。但是，從初中開始，對答題規(guī)范的要求“突然”提高很多，如果沒有提前的規(guī)范，學習成績自然會大受影響。

　　想做好小升初數(shù)學銜接，只是跟著老師走，是完全不夠的。自己一定要學會歸納、總結、改錯。這些方法小學完全可以不要，但是到了初中，不掌握這些方法，學習會比較吃力，相反，用好了這些方法，學習起來會“如魚得水”。

　　因此建議：一定要有條不紊地做好數(shù)學的小升初銜接。從知識、方法和學習習慣著手，力爭不輸在“起跑線”上，為后續(xù)學習打好基礎。