“數(shù)學(xué)日記”就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們自己對(duì)每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評(píng)價(jià)及意見(jiàn)，包括自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法.

　　小學(xué)數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě)

　　寫(xiě)一天關(guān)于數(shù)學(xué)的事情，如：錯(cuò)的題，買(mǎi)賣(mài)東西，新學(xué)的公式·························、

　　一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容

　　1、精彩的課堂日記。

　　可以記錄在課堂上發(fā)生的事，在課堂上自己學(xué)到哪些知識(shí)，從中受到什么啟發(fā)，哪些能力得到鍛煉。

　　2、操作探索日記。

　　現(xiàn)在很多新授課上，我們每一位老師都在引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去思考，然后自己得出答案。如果學(xué)生把操作過(guò)程用日記的形式寫(xiě)出來(lái)，不僅能更好地掌握知識(shí)，又能讓學(xué)生感受到知識(shí)的形成過(guò)程，讓知識(shí)升華。

　　3、數(shù)學(xué)作業(yè)后的日記。

　　評(píng)價(jià)自己做作業(yè)的態(tài)度，評(píng)價(jià)自己哪些習(xí)慣是好的，哪些是做得不夠的。檢討題目錯(cuò)在哪里，怎樣改正。這樣對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　4、課前預(yù)習(xí)的日記。

　　現(xiàn)在我們提倡課前預(yù)習(xí)，如對(duì)自己的預(yù)習(xí)情況用寫(xiě)日記的形式寫(xiě)下來(lái)。比如通過(guò)預(yù)習(xí)有哪些收獲，哪些問(wèn)題。在老師新授時(shí)有哪些問(wèn)題需要弄懂，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助，也讓預(yù)習(xí)更有實(shí)效性。

　　5、數(shù)學(xué)故事的日記。

　　讓學(xué)生談?wù)剰臄?shù)學(xué)故事中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的體會(huì)。

　　6、考試后的反思日記。

　　總結(jié)自己的答題情況，從中吸取教訓(xùn)，明確今后努力的方向。

　　二、數(shù)學(xué)日記的要求

　　1、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記時(shí)要做到實(shí)事求是，不能虛構(gòu)，不能夸張。

　　2、盡量做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不說(shuō)廢話(huà)。

　　3、形式多樣化。

　　三、如何引導(dǎo)孩子寫(xiě)

　　1、引導(dǎo)孩子寫(xiě)數(shù)學(xué)課堂上自己經(jīng)歷過(guò)的，印象深刻的內(nèi)容。只有孩子自己親自經(jīng)歷過(guò)的，才會(huì)印象深刻，才會(huì)有內(nèi)容可寫(xiě)。

　　2、引導(dǎo)孩子找數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)的。

　　3、引導(dǎo)孩子寫(xiě)對(duì)數(shù)學(xué)最感興趣的地方。

　　當(dāng)我們把要求、題材告訴孩子后，先讓孩子按照自己的思路去寫(xiě)，這樣才有新意，才能寫(xiě)出孩子的那一份童趣、童真。當(dāng)我們?cè)趲秃⒆有薷臅r(shí)，也一定要站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)修改。

　　總之，寫(xiě)數(shù)學(xué)日記有利于學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí);有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力及語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生做事有條理，事后進(jìn)行反思的習(xí)慣。